吉林建筑大学建校时间是哪一年，什么历史背景(吉林建筑大学建校时间)

吉林建筑大学的创立与发展历程

吉林建筑大学的历史根源需置于中华人民共和国成立初期的社会经济发展框架中审视。二十世纪五十年代，中国在完成基本的社会制度变革后，迅速转入大规模经济恢复与建设时期。东北地区因其较好的工业基础、丰富的自然资源以及重要的地理位置，成为国家重工业发展的重点区域。吉林省作为东北地区的核心省份之一，工业化和城市化的进程对城市建设、土木建筑、规划设计等专业人才产生了巨大需求。当时高等教育资源十分有限，特别是在应用型工程技术领域，人才供给严重不足。为缓解这一矛盾，地方政府和教育主管部门开始着手建立一批中等专业学校，致力于培养具有实际操作技能的技术与管理人才。

1956年，经吉林省人民政府批准，吉林省城市建设学校正式成立。这标志着吉林建筑大学办学历史的起点。学校建校之初，主要开设工业与民用建筑、城市规划、给水排水等专业，紧密围绕地方建设需求设置学科方向。师资队伍主要由当时国内知名高校的毕业生以及具备实践经验的工程技术人员组成，教育教学强调理论与实践相结合，注重学生的动手能力和解决实际问题的能力。在这一阶段，学校为吉林省乃至全国培养了一批城市建设领域的基层技术骨干，为后续的升格和发展奠定了坚实基础。

历史背景与时代动因

吉林建筑大学的创建具有鲜明的时代特征和行业背景。从国家层面看，上世纪五十年代是中国实施第一个五年计划（1953-1957）的关键时期，国家大力推进156项重点工业项目建设，许多重大工程、国防设施、民用住宅以及城市基础设施项目陆续上马。建筑业作为国民经济的支柱产业之一，人才短缺问题日益凸显。与此同时，学习苏联模式成为中国高等教育和专业技术教育的主流，中等专业学校的建制、课程体系及人才培养方式均受到苏联教育模式的深刻影响。吉林省城市建设学校的设立，正是这一历史背景下的产物。

从地方发展角度看，吉林省的长春、吉林等城市正处于工业化与城市化的起步阶段，大量工业厂房、职工住宅、道路交通和市政设施需要新建或扩建。省内建筑行业的技术与管理人才无论是数量还是质量均无法满足实际需要。通过设立专门的城市建设类学校，可以较快地培养出一批适应地方建设要求的技术人才，从而支持地方经济发展。
除了这些以外呢，学校在早期阶段还承担了部分在职人员的培训任务，为提高省内建筑行业整体技术水平发挥了积极作用。

演进与升格过程

随着国家经济与社会的发展，社会对人才培养的层次和要求也在不断提高。吉林建筑大学的前身经历了多次调整与升格，每一次变革都折射出中国高等教育发展的阶段性特征。

1960年，学校由中专升格为吉林建筑工程专科学校，开始举办专科层次教育。这一调整顺应了当时高等教育规模扩张的趋势，也反映出建筑行业对人才专业能力和理论水平要求的提升。专科教育阶段，学校进一步扩大了专业覆盖范围，增强了师资力量，教学和科研水平得到稳步提高。

改革开放以后，中国经济建设进入新的历史时期，建筑行业迎来了快速发展的黄金阶段。高层建筑、大型公共设施、交通工程以及环境治理等项目的大量上马，使得社会对高层次建筑类专业人才的需求更加迫切。为适应这一变化，学校于1978年更名为吉林建筑工程学院，开始举办本科教育，标志着办学层次和水平的显著提升。在这一时期，学校逐步扩大了办学规模，增设了建筑学、土木工程、环境工程、工程管理等多个本科专业，学科体系日趋完善。

进入二十一世纪，中国高等教育大众化进程加快，高等学校的外延扩张与内涵建设并重。吉林建筑工程学院在本科教育的基础上，积极发展研究生教育，加强了学科建设和科学研究。2013年，经教育部批准，学校正式更名为吉林建筑大学，实现了从学院到大学的转变。
这不仅是对学校办学实力和综合水平的认可，也为其未来的发展创造了更广阔的空间。

学科建设与人才培养

作为一所以建筑类学科为特色的高校，吉林建筑大学在长期办学过程中形成了较为鲜明的学科优势与人才培养特色。学校坚持以工为主，工学、管理学、艺术学、文学等多学科相互支撑、协调发展。在学科布局上，重点发展以下领域：

• 土木工程：作为传统的优势学科，涵盖结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程等方向，注重理论与实践的结合，培养了大量工程技术人才。
• 建筑学：强调设计与创新，融汇地域文化与现代建筑理念，为学生提供从规划设计到建筑技术的全面训练。
• 城乡规划学：结合吉林省新型城镇化建设需要，聚焦城乡空间规划、区域发展与遗产保护等议题。
• 环境科学与工程：围绕节能减排、环境污染治理、可持续发展等方向，培养环境保护与生态建设领域的专业人才。

在人才培养方面，学校注重培养学生的创新精神和实践能力。通过校企合作、实习实训、学科竞赛等多种方式，强化学生的工程素质与职业能力。许多毕业生成为建筑行业的设计、施工、管理等领域的中坚力量，为区域经济和行业发展做出了重要贡献。

社会服务与文化传承

吉林建筑大学不仅致力于人才培养和科学研究，还积极履行高校的社会服务职能。学校依托学科和人才优势，参与了许多地方重大工程项目的前期论证、技术咨询和科技服务工作，为吉林省及周边地区的城市建设提供了智力支持。
例如，在寒地建筑技术、绿色建筑材料、建筑节能等领域开展应用研究，成果直接服务于地方经济建设。

同时，学校重视文化传承与创新，注重将地域文化元素融入建筑教育与研究当中。吉林省地处东北地区，拥有独特的自然景观与人文传统，学校在教学中强调对地方历史建筑的保护与更新，以及对寒冷地区建筑设计的探索，形成了具有一定地域特色的研究方向。
除了这些以外呢，学校通过举办学术讲座、文化活动和公共论坛，促进了建筑文化的传播与交流，提升了公众对建筑与城市环境的认知和理解。

吉林建筑大学从1956年建校至今，走过了六十多年的发展历程。学校始终与国家建设和行业发展的需要同向同行，经历了从中专到专科、从本科到大学的不同发展阶段，逐步成长为吉林省建筑领域具有重要影响的高等学府。当前，面对新时代高等教育改革和建筑行业转型升级的挑战与机遇，学校继续优化学科结构，提升人才培养质量，深化科研创新，拓展社会服务，努力为行业进步和区域发展贡献更多力量。