辽宁职业学院思想政治教育的 辽宁职业学院作为辽宁省内具有代表性的高职院校，其思想政治教育工作始终坚持以社会主义核心价值观为引领，紧密结合职业教育特点，构建了较为完善的育人体系。学院通过课程教学、实践活动、校园文化等多维路径，将思想政治教育融入人才培养全过程。在课程建设上，学院注重思政理论课与专业课程的协同，推动“课程思政”改革；在实践环节，依托红色教育基地和社会服务项目，强化学生的价值认同；在校园文化建设中，通过主题讲座、党团活动等形式，营造浓厚的思政育人氛围。总体来看，辽宁职业学院的思想政治教育工作注重实效性与针对性，但在资源整合和师资队伍专业化方面仍有提升空间。

一、思想政治教育的顶层设计与制度建设

辽宁职业学院高度重视思想政治教育的顶层设计，将其纳入学院发展的总体规划。

• 制度保障：学院成立了由党委书记牵头的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思政工作重点任务，并制定了《思想政治教育工作实施方案》《课程思政建设指导意见》等文件，明确责任分工和考核机制。
• 资源整合：通过设立专项经费、建设思政实践基地等方式，保障思政教育的硬件与软件需求。例如，学院与地方红色教育基地合作，建立校外实践教学点，丰富教育形式。
• 评价体系：将思政教育成效纳入教师绩效考核和学生综合素质评价，形成“教学—实践—评价”闭环管理。

二、思政课程与课程思政的协同推进

学院以思政理论课为核心，积极推动专业课程与思政教育的深度融合。

• 思政课程创新：采用案例教学、情景模拟等互动方式，提升《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程的吸引力。例如，结合辽宁本土红色文化资源，开发特色教学案例。
• 课程思政全覆盖：要求专业课程挖掘思政元素，如机械制造类课程融入“工匠精神”，电子商务课程强调“诚信经营”，形成“门门有思政、人人重育人”的格局。
• 师资培训：定期组织思政教师与专业教师联合教研活动，分享课程思政经验，提升教师的思政教学能力。

三、实践育人体系的特色与成效

辽宁职业学院注重通过实践环节深化思政教育效果，构建了层次分明的实践育人体系。

• 红色教育实践：组织学生参观辽沈战役纪念馆、抗美援朝烈士陵园等，开展“重走红色路线”主题活动，强化爱国主义教育。
• 志愿服务与社会实践：依托“青年志愿者协会”，开展乡村振兴帮扶、社区服务等项目，引导学生将理论转化为行动。近年来，学院多次获评省级“社会实践先进集体”。
• 创新创业融合：将思政教育融入双创项目，鼓励学生结合专业特长解决社会问题，如环保技术研发、助农直播等。

四、校园文化建设的思政导向

学院通过丰富多样的校园文化活动，潜移默化地传递核心价值观。

• 主题活动：围绕“建党百年”“党的二十大”等重大节点，举办征文、演讲、文艺汇演等活动，增强学生的政治认同。
• 社团引领：支持马克思主义理论学习社团、国学社等思政类社团发展，定期开展理论研讨和读书会。
• 网络阵地建设：利用微信公众号、抖音等新媒体平台，推送“微党课”“思政微视频”，扩大覆盖面。

五、师资队伍建设与专业化发展

学院将思政教师队伍建设作为关键抓手，多措并举提升队伍素质。

• 人才引进：优先招聘具有马克思主义理论背景的高层次人才，优化师资结构。
• 培训提升：组织教师参加省级思政课教学比赛、专题研修班，并邀请专家进校开展讲座。
• 激励机制：设立“优秀思政教师”奖项，鼓励教师参与课题研究和教学改革。

六、思想政治教育的问题与改进方向

尽管成效显著，学院思政教育仍面临一些挑战。

• 资源分布不均：部分专业对课程思政的落实力度不足，需进一步细化指导方案。
• 形式创新不足：部分活动仍以传统形式为主，需探索更符合青年学生偏好的教育载体。
• 校外协同待加强：与企业、社区的联动机制尚未完全打通，实践平台需扩展。

七、未来发展的路径与展望

辽宁职业学院将继续深化思政教育改革，重点推进以下工作：

• 数字化赋能：建设思政教育线上资源库，开发虚拟仿真教学项目。
• 校企协同育人：与企业共建思想政治教育基地，将职业素养与思政教育结合。
• 理论研究深化：鼓励教师申报思政专项课题，提升教育的科学性和前瞻性。

辽宁职业学院的思想政治教育工作在体系化、特色化方面取得了显著成果，未来将通过持续创新和资源整合，进一步提升育人质量，为培养德技并修的高素质技术技能人才提供坚实保障。