承德应用技术职业学院占地多少亩，什么情况下成立(承德技术学院亩数)

承德应用技术职业学院的诞生与发展，是中国职业教育改革浪潮与区域经济战略需求相互交织的必然结果。在京津冀协同发展国家战略深入推进的背景下，承德市作为京津冀城市群的重要节点城市，面临着产业转型升级、绿色发展崛起的历史机遇，同时也遭遇了高素质技术技能人才供给不足的现实挑战。传统产业升级与新兴产业发展，迫切需要大量掌握现代技术、具备实践能力和创新精神的应用型人才。承德地区原有高等教育资源相对薄弱，尤其是专注于应用技术、直接服务地方产业的高等职业院校存在空白。这种人才需求与教育供给之间的矛盾，催生了建设一所以工科为主、多学科协调发展的现代化职业院校的迫切愿望。

与此同时，国家层面的政策导向为学院的成立提供了强劲东风。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等一系列重要文件，明确提出了构建现代职业教育体系、推动产教深度融合、引导普通本科高校向应用型转变的战略任务。教育部、国家发展改革委等部门鼓励地方根据区域产业发展规划，布局建设一批高水平职业院校，重点支持战略性新兴产业、现代服务业等领域的专业建设。承德市审时度势，积极响应国家号召，将建设承德应用技术职业学院纳入本市经济社会发展和教育规划的重点项目，旨在填补高等职业教育的短板，优化人才培养结构，精准服务承德市“3+3”主导产业（如文化旅游、钒钛新材料、清洁能源等）及绿色产业发展蓝图。

学院的筹建过程体现了高效的规划与协作。在市委、市政府的直接领导和大力推动下，教育、发改、财政、自然资源和规划等多部门协同联动，完成了学院的选址、立项、规划设计及审批等一系列复杂工作。校园选址充分考虑了未来发展空间、交通便利性以及与产业园区对接的便利程度，最终确定了位于承德市高新区的建设用地。校园的总体规划设计秉持“绿色、智慧、人文、开放”的理念，旨在打造一个功能完备、环境优美、适合技能人才培养和成长的现代化校园。经过紧锣密鼓的前期准备和工程建设，学院成功获河北省人民政府批准设立，并完成教育部备案，正式开启其培养高素质技术技能人才的使命。

学院占地面积与校园规划

承德应用技术职业学院校园的总占地面积是体现其办学规模和硬件条件的重要指标。学院规划建设用地位于承德市高新区，总占地面积达到数百亩的规模，为学院的长期可持续发展奠定了坚实的空间基础。这一占地面积并非简单的数字，其背后蕴含着对现代化职业教育功能需求的深刻理解和前瞻性规划。

校园的总体规划科学合理，充分体现了教学、实训、生活、运动等功能区的有机融合：

• 教学科研区：集中建设了多栋现代化的教学楼和实验楼，配备了各类常规教室、多媒体教室、智慧教室以及专业实验室，满足理论教学和基础实验的需求。
• 实训核心区：这是职业院校的心脏地带。学院投入巨资建设了规模庞大、设备先进的校内实训基地。这些实训基地紧密对接承德市主导产业和市场需求，涵盖了智能制造、电子信息、文化旅游、现代服务、学前教育等多个领域，为学生提供真实或高度仿真的实践操作环境，极大提升了学生的动手能力和岗位适应能力。
• 生活配套区：包括学生公寓、食堂、商业服务网点、校医院等，为学生提供舒适、便捷、安全的生活保障。学生公寓设施齐全，管理规范，营造了良好的居住氛围。
• 文体活动区：建有标准田径场、体育馆、篮球场、网球场以及学生活动中心等设施，用于满足学生体育锻炼、文艺活动和社团发展的需要，促进学生全面发展。
• 行政与公共服务区：行政办公楼、图书馆、信息中心等构成了校园的管理和服务中心。图书馆藏书丰富，数字资源便捷，信息网络覆盖全校，支撑了教学、科研和管理的信息化、智能化。

如此规模的占地面积和科学的规划，确保了学院能够容纳相当数量的在校生，并为他们提供高质量的学习、实训和生活体验，同时也为未来根据社会发展需要增设新专业、扩大招生规模预留了宝贵的弹性空间。

成立背景与动因

承德应用技术职业学院的成立，是多重因素共同作用、历史机遇与现实需求相结合的产物。

国家战略驱动：京津冀协同发展上升为国家战略，要求三地实现功能互补、错位发展、产业联动。承德市定位为京津冀水源涵养功能区和生态环境支撑区，同时也要发展绿色产业和特色产业。这必然对人力资源的结构和质量提出新的更高要求，迫切需要本地化的高职院校承担起培养一线技术技能人才的重任，减少人才外流，吸引人才聚集。

产业升级需求：承德市正处于经济转型和产业升级的关键时期。传统的资源型经济模式难以为继，大力发展文化旅游、钒钛新材料、清洁能源、大数据、绿色食品加工等特色优势产业和战略性新兴产业成为必然选择。这些产业的发展，离不开大量能够熟练操作先进设备、理解现代工艺、具备一定创新能力的应用型人才。成立应用技术职业学院，可以有针对性地设置相关专业，开展“订单式”培养，直接服务这些产业的用人需求。

教育体系完善：在学院成立之前，承德市的高等教育体系以本科院校和少数专科院校为主，专注于应用技术领域的、高水平的职业院校相对缺乏。这导致许多本地学生不得不选择外出就读高职，或者无法接受高质量的职业教育。建设承德应用技术职业学院，完善了承德市的高等教育层次和类型结构，使本地学生有了更多在家门口接受优质职业教育的选择，提升了高等教育毛入学率，促进了教育公平。

政策与资金支持：国家和河北省对职业教育高度重视，在政策扶持和资金投入上给予了倾斜。示范性高职院校建设、现代职业教育质量提升计划、产教融合试点城市等项目和政策，都为新建院校提供了争取资金和项目支持的机会。承德市政府也将学院建设作为重点民生工程和基础设施项目，在土地划拨、财政投入、人才引进等方面给予了全力保障。

建设历程与官方批准

承德应用技术职业学院从构想变为现实，经历了一个严谨而高效的筹建过程。这一过程大致可分为以下几个阶段：

前期调研与论证阶段：承德市政府组织教育、人社、发改及行业企业专家，对承德市产业发展趋势、技术技能人才需求缺口、现有教育资源状况进行了深入细致的调研和分析。多方论证后，形成了建设一所以工科为特色、多学科协调发展的应用技术职业学院的可行性研究报告和建设方案，明确了办学定位、专业规划、规模预测等关键问题。

立项与审批阶段：在充分论证的基础上，承德市人民政府正式向河北省人民政府提出设立承德应用技术职业学院的申请。申请材料包括可行性研究报告、发展规划、师资队伍计划、校园建设方案、经费保障承诺等。河北省教育厅组织专家组进行了严格的考察和评议，最终由河北省人民政府正式行文批准设立，并报教育部备案。获得“出生证”标志着学院取得了合法办学资格。

基础设施建设阶段：获得批准后，学院立即进入了紧张的校园基础设施建设阶段。在承德市高新区划拨的教育用地上，按照总体规划，开始了教学楼、实训楼、宿舍楼、食堂、运动场等一期工程的建设。建设过程中，严格遵循高标准、高质量的要求，确保建筑质量和安全，同时融入绿色建筑和智慧校园的理念。

师资招聘与专业申报阶段： parallelly with construction, the college began recruiting its founding faculty team. It attracted talents through open recruitment, introducing experienced university professors, and hiring high-skilled technicians from enterprises as part-time instructors. Simultaneously, based on market demand and the college's positioning, it applied to the education department for the establishment of the first batch of majors, which primarily focused on supporting承德's leading and emerging industries.

招生开学阶段：在基础设施初步完善、师资队伍基本组建、专业获得批准后，学院制定了招生章程，启动了首届学生的招生宣传工作。凭借崭新的校园环境、贴近市场的专业设置和未来的就业前景，吸引了众多考生报考。最终，学院于批准的年份成功迎来了第一批新生，举行了开创性的开学典礼，正式开始了办学征程。

办学定位与特色

承德应用技术职业学院自成立之初，就明确了清晰的发展方向和独特的办学特色，以确保其在众多职业院校中脱颖而出，真正服务于区域经济。

服务区域发展的办学定位：学院坚定立足承德、面向河北、辐射京津冀的区域服务面向，将自身发展深度融入地方经济社会发展大局。其专业设置、人才培养目标、科学研究和社会服务都紧密围绕承德市的产业规划和发展需求，力求“专业链对接产业链、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程”。

产教融合、校企合作的培养模式：这是学院最核心的办学特色。学院积极探索多种形式的校企合作，与本地及京津冀地区的众多知名企业建立了深度合作关系，共同开展：

• 专业共建：邀请企业专家参与专业建设委员会，共同制定人才培养方案。
• 课程共担：企业技术骨干走进课堂，讲授实践性强的专业课程或开设讲座。
• 实训基地共享：不仅建设了高水平的校内实训基地，还广泛建立了稳定的校外实习实训基地，安排学生顶岗实习。
• 师资共培：学校教师到企业实践锻炼，企业技师到学校担任兼职教师，实现双向流动。
• 技术共研：与企业联合开展技术攻关和项目研发，解决生产实际中的问题。

这种深度融合确保了培养的人才符合企业用人标准，实现了“毕业即就业，上岗即上手”。

突出实践能力的教学体系：学院构建了“理论与实践并重、技能与素养兼修”的教学体系。大幅提高实践教学学时比例，推行“项目化教学”、“案例教学”、“工作过程导向教学”等教学方法，强化学生的动手操作能力。
于此同时呢，积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教。

聚焦绿色发展的专业特色：结合承德作为生态涵养区的功能定位，学院在专业布局上注重发展与绿色经济、生态环保、可持续发展相关的专业，如环境工程技术、旅游管理（生态旅游方向）、绿色食品生产技术等，形成了服务于绿色发展的专业特色。

发展现状与未来展望

自正式招生办学以来，承德应用技术职业学院发展迅速，取得了显著的办学成效，呈现出良好的发展态势。

在办学规模上，学院招生人数稳步增长，专业数量逐年增加，覆盖的产业领域不断扩大，在校生规模已达到相当水平，形成了具有一定社会影响力的高职品牌。

在人才培养质量上，毕业生以其扎实的专业基础、较强的实践能力和良好的职业素养，受到了用人单位的普遍欢迎，就业率和对口就业率保持在较高水平，为承德及周边地区的企业发展注入了新鲜血液。

在社会服务能力上，学院依托实训设备和师资力量，积极面向社会开展职业技能培训、技术鉴定和继续教育服务，成为区域技术技能人才培训和推广的重要基地，有效服务了地方学习型社会建设和终身教育体系构建。

展望未来，承德应用技术职业学院将继续坚持其办学定位和特色，在以下几个方面深化发展：一是持续深化产教融合、校企合作，探索现代产业学院等新的合作模式，提升合作层次和水平。二是优化专业结构，动态调整专业设置，积极布局人工智能、大数据、云计算等前沿领域的新专业，增强服务未来产业的能力。三是加强师资队伍建设，重点引进和培养“双师型”教师和专业带头人，打造高水平的教学创新团队。四是提升国际化水平，探索与国外应用技术类院校的合作交流，引进国际优质教育资源，培养具有国际视野的技术技能人才。五是推进智慧校园建设，利用信息技术赋能教学、管理和服务，提升办学现代化水平。承德应用技术职业学院的未来发展，必将为承德市乃至京津冀区域的高质量发展提供更加强劲、更加持久的人才和技能支撑。