吉林师范大学有哪些专业，就业前景如何(吉林师大专业就业)

关于吉林师范大学专业设置与就业前景的综合评述吉林师范大学作为吉林省重点师范大学，是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心，肩负着为基础教育培养优质师资的重要使命。经过数十年的建设与发展，学校已从单一的师范类院校成功转型为一所教师教育特色鲜明、多学科协调发展的综合性师范大学。其专业设置紧密围绕国家特别是吉林省经济社会发展需求，形成了以文学、理学、教育学、历史学、工学、法学、管理学、艺术学等学科门类相互支撑、协调发展的办学格局。在专业构成上，学校不仅保留了汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、历史学、思想政治教育等传统优势师范专业，夯实了师范教育的根基，还积极拓展了如数据科学与大数据技术、新能源材料与器件、人工智能、软件工程、金融工程等一大批紧扣时代脉搏的非师范应用型专业，极大地丰富了人才培养体系，拓宽了学生的升学与就业渠道。在就业前景方面，吉林师范大学凭借其扎实的教学质量、严谨的学风和较高的社会声誉，毕业生就业情况长期保持稳定向好态势。师范类专业毕业生因其专业基础扎实、教学技能娴熟，在基础教育领域拥有极强的竞争力和良好的口碑，成为吉林省乃至东北地区中小学教师队伍的重要来源。非师范类专业则通过强化实践教学、推进产教融合，不断提升学生的创新能力和职业素养，毕业生在信息技术、文化传媒、金融经济、行政管理等行业展现出较强的适应性和发展潜力。总体而言，吉林师范大学通过其科学合理的专业布局和注重实效的人才培养模式，为学生提供了多元化的成才路径和较为广阔的就业空间。吉林师范大学专业设置详述吉林师范大学的专业体系庞大而系统，以下将按学科门类或学院大类进行梳理和阐述。
一、 传统优势与核心基石：师范教育类专业师范教育是吉林师范大学的立校之本和特色优势所在。这类专业旨在培养德才兼备、具备先进教育理念、扎实学科知识、过硬教学技能和良好师德师风的基础教育师资。其课程体系通常包括通识教育课程、学科专业课程、教师教育课程（教育学、心理学、学科教学论等）以及教育实习实践环节。

文理基础学科师范方向是其中的中坚力量，历史悠久，底蕴深厚。主要包括：

• 中国语言文学类（师范）：如汉语言文学（师范）。该专业培养学生掌握系统的汉语言文学知识，具备较强的文学鉴赏、批评和写作能力，以及从事语文教学与研究的基本能力。毕业生是中小学语文教师的主力军。
• 数学类（师范）：如数学与应用数学（师范）。该专业注重数学理论基础和数学思维方法的训练，同时结合现代教育技术，培养学生解决实际问题和进行数学教学的能力。
• 物理学类（师范）：如物理学（师范）。强调物理实验技能和科学探究能力的培养，使学生能够胜任中学物理教学和实验室管理工作。
• 化学类（师范）：如化学（师范）。通过系统的化学理论学习和实验操作训练，培养能在中学进行化学教学和研究的专业人才。
• 外国语言文学类（师范）：如英语（师范）、日语（师范）等。侧重语言基本功、跨文化交际能力和外语教学法的培养。
• 历史学类（师范）：如历史学（师范）。培养学生掌握深厚的历史学知识体系，具备历史研究和中学历史教学的能力。
• 思想政治教育（师范）：培养学生掌握马克思主义理论与思想政治教育专业知识，能胜任中学思想政治课教学和德育工作。
• 地理科学（师范）、生物科学（师范）、体育教育（师范）、美术学（师范）、音乐学（师范）等，均为相关领域培养专门的师资力量。

小学教育及学前教育方向是针对基础教育起始阶段设立的专门师范专业。

• 小学教育（师范）：通常分文科方向、理科方向或全科培养，旨在培养能胜任小学多学科教学或专长学科教学的复合型教师。
• 学前教育（师范）：培养掌握学前教育基本理论、知识和技能，具备在幼儿园进行保教工作能力的专业人才。

二、 与时俱进与拓展疆域：非师范应用型专业为适应社会对多元化人才的需求，吉林师范大学大力发展非师范应用型专业，这些专业强调实践性、应用性和与产业对接，是学校服务地方经济社会发展的重要体现。

工学与技术类专业是学校近年来重点发展的方向，紧密结合新一轮科技革命和产业变革趋势。

• 计算机科学与技术：培养掌握计算机软硬件基本理论、技能与方法，能从事计算机系统设计、开发、应用与维护的高级专门人才。
• 软件工程：侧重软件开发、测试、维护和项目管理能力的培养，适应软件产业的需求。
• 数据科学与大数据技术：新兴热门专业，培养具备大数据处理、分析、挖掘和可视化能力的技术人才。
• 人工智能：瞄准前沿科技，培养掌握人工智能基础理论、方法与技术，能从事相关领域应用开发的研究型或工程型人才。
• 电子信息工程、通信工程：培养电子技术与信息系统方面的专业人才。
• 新能源材料与器件：面向国家新能源战略，培养从事新能源材料开发、器件设计制造的专业人才。
• 环境工程：培养环境污染防治、环境监测与评价、环境规划与管理方面的工程技术人才。

经济学与管理学类专业旨在培养具备经济管理素养的应用型人才。

• 金融工程：利用工程化手段解决金融问题，培养复合型金融人才。
• 国际经济与贸易：培养熟悉国际经贸规则、能从事外贸业务、跨国经营与管理的人才。
• 市场营销：培养掌握现代营销理论与方法，具备市场调研、营销策划与推广能力的专业人才。
• 财务管理、会计学：培养能胜任企事业单位、金融机构会计核算、财务管理和审计等工作的人才。
• 旅游管理：结合吉林省旅游资源，培养旅游业管理、规划与服务人才。
• 行政管理、公共事业管理：培养政府机关、企事业单位从事管理工作的人才。

文学、法学与艺术学（非师范）专业注重培养学生的文化素养、创新思维和实践能力。

• 新闻学、编辑出版学、广告学：培养传媒领域的采编、策划、创意与运营人才。
• 法学：培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体从事法律工作的专门人才。
• 社会工作：培养具备社会工作价值观和专业伦理，掌握社会工作理论和方法，从事社会服务、社会管理的高级专门人才。
• 视觉传达设计、环境设计、产品设计等：培养具有艺术设计创新能力和实践能力的设计师。
• 动画、数字媒体艺术：培养动漫、游戏、数字媒体内容创作与制作人才。

三、 复合培养与个性发展：特殊类别与交叉专业学校还设有中外合作办学项目、双学位项目等，为学生提供更多元的选择和国际化的视野。
例如，与国外大学合作举办的专业，通常引入外方优质课程资源和教学模式，为学生出国深造创造条件。吉林师范大学各专业就业前景分析毕业生的就业前景受宏观经济环境、行业发展趋势、地区人才需求、个人综合素质等多重因素影响。
下面呢结合专业类别进行分析。
一、 师范类专业就业前景：需求稳定，优势明显

师范类专业毕业生的主要去向是各类中小学、教育培训机构，部分毕业生选择考研深造或报考公务员、事业单位。

就业优势：

• 政策支持与需求稳定：国家始终将教育摆在优先发展的战略地位，基础教育师资需求量大且相对稳定。特别是随着“双减”政策的深入和新高考改革的推进，对高素质、专业化教师的需求有增无减。吉林省及东北地区对吉林师范大学的师范生认可度极高，为其就业提供了广阔的市场。
• 学校品牌与校友资源：作为省属重点师范院校，吉林师范大学在基础教育领域积累了良好的声誉，其毕业生在教师招聘市场中具有较强的竞争力。庞大的校友网络也为就业提供了信息和支持。
• 定向培养与专项计划：部分专业可能参与地方的公费师范生、优师计划等，为学生提供了“定向就业”的保障。

主要就业领域与岗位：

• 公办中小学教师：通过参加各地区组织的教师公开招聘考试，进入编制内教师队伍，这是绝大多数师范生的首选，工作稳定，社会地位较高。
• 民办学校及国际学校教师：这类学校往往提供有竞争力的薪酬和更灵活的教学环境，吸引了部分毕业生。
• 教育培训机构教师：虽然在“双减”政策后规模收缩，但针对素质教育、学科竞赛、职业资格等领域的培训仍存在市场需求。
• 教育行政管理：部分毕业生进入各级教育局、教研机构等从事教育管理工作。
• 考研深造：考取国内知名师范大学或综合类大学的研究生，提升学历层次和科研能力，为将来进入高校、研究机构或更高层次的教学岗位打下基础。

挑战与建议：经济发达地区和大城市的中小学教师岗位竞争异常激烈，对毕业生的学历、毕业院校、综合素质要求水涨船高。
因此，师范生在校期间应苦练内功，不仅要掌握扎实的学科专业知识，更要熟练掌握现代教育技术，提升课堂教学组织能力、班主任工作能力和教育科研能力。积极获取教师资格证、普通话等级证书等从业必备证书，多参加教育实习和教学技能竞赛，积累实践经验。

二、 非师范应用型专业就业前景：领域广泛，竞争激烈

非师范类专业的就业面更为宽广，渗透到国民经济和社会发展的各个行业领域，但其就业质量与个人能力、专业热度、行业景气度紧密相关。

就业优势：

• 专业设置贴近市场：学校开设的诸多非师范专业，如计算机、软件工程、大数据、人工智能、金融、法律等，都是当前市场需求旺盛的热门领域，为毕业生提供了较多的就业机会。
• 跨学科背景：在师范大学就读非师范专业，学生可能受到更浓厚的人文社科氛围熏陶，有利于培养综合素养和沟通表达能力，在某些岗位上形成独特优势。
• 实践能力培养：学校通常重视非师范专业的实践教学，通过校企合作、实习基地建设、项目式学习等方式，提升学生的动手能力和职业适应能力。

主要就业领域与岗位（按专业大类）：

• 信息技术类（计算机、软件、大数据、人工智能等）：就业前景广阔，可在互联网公司、软件企业、通信设备商、金融机构的技术部门、政府及企事业单位的信息中心等，从事软件开发、数据分析、系统架构、人工智能算法应用等工作。薪资水平相对较高，但技术更新快，需要持续学习。
• 经管类（金融、国贸、营销、财会等）：毕业生可进入银行、证券、保险等金融机构，各类企业的财务、市场、销售、运营部门，会计师事务所，外贸公司等。这类岗位竞争激烈，对学生的学校背景、实习经历、证书（如CPA、CFA等）有较高要求。
• 文法艺术类（新闻、法律、设计、社工等）：可在媒体机构、出版社、广告公司、律师事务所、设计公司、社会组织、政府宣传文化部门等就业。这类专业更看重学生的创意能力、文字功底、实践经验和人脉资源。
• 工学类（环境、新能源、电子等）：对应环保能源企业、制造企业、科研院所等，从事技术研发、工程设计、生产管理等工作。

挑战与建议：非师范专业毕业生需要直面来自综合类大学、理工科大学同类专业毕业生的激烈竞争。学校的专业实力和行业影响力在某些领域可能不占优势。
因此，学生必须从入学起就明确职业规划，利用课余时间积极参与实习、考取行业认可的职业资格证书（如程序员证书、证券从业资格、法律职业资格等）、参加学科竞赛和项目实践，不断丰富个人简历，提升核心竞争力。
于此同时呢，充分利用学校提供的就业指导服务，积极投递简历，参加招聘会。

三、 提升就业竞争力的通用策略

无论何种专业，提升自身综合素质是应对就业市场的根本之道。

• 夯实专业基础：优异的学业成绩是证明学习能力和专业素养的基础。
• 强化实践能力：积极参与实习、社会实践、科研项目、志愿活动，将理论知识转化为解决实际问题的能力。
• 发展软技能：注重培养沟通表达能力、团队协作精神、创新思维、批判性思维、时间管理和抗压能力等。
• 做好职业规划：尽早思考未来发展方向（就业、考研、考公、出国等），并据此制定阶段性目标，有针对性地提升相关能力。
• 获取关键证书：根据专业和职业目标，考取必要的或含金量高的资格证书。
• 拓展人脉资源：与老师、校友、实习单位同事建立良好关系，获取更多信息和机会。

吉林师范大学通过其不断完善的专业体系和注重质量的人才培养，为不同志向、不同特长的学生搭建了成长的平台。师范类专业延续着学校的传统优势，就业路径清晰稳定；非师范应用型专业则紧跟时代步伐，为学生开辟了多元化的职业发展空间。最终，学生的就业前景如何，很大程度上取决于在校期间的积累、个人的清晰规划和不懈努力。学校提供的资源与环境是重要的外部条件，而真正的就业竞争力，源自每位学生自身的勤奋与智慧。