梧州职业学院的思想政治教育怎么样(梧州职院思政教育评价)

梧州职业学院在办学过程中，始终将思想政治教育工作置于首要位置，视其为学院各项工作的生命线。学院深刻认识到，高等职业教育不仅要培养学生的专业技能和就业能力，更根本的是要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一核心问题。
因此，学院构建了一个全方位、多层次、宽领域的思想政治教育工作大格局，旨在通过系统化的教育和引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，筑牢其爱国情怀和社会责任感，为其职业生涯的可持续发展奠定坚实的思想道德基础。

健全工作机制与完善制度保障

学院党委切实承担起思想政治教育工作的主体责任，成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重点工作，协调解决实际问题，确保了思想政治教育工作的正确政治方向和有力组织领导。学院制定并完善了一系列规章制度，如《梧州职业学院关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《梧州职业学院“课程思政”建设实施方案》等，从顶层设计上明确了工作的目标、原则、内容和途径，使各项工作有章可循、有据可依。
于此同时呢，学院将思想政治教育工作的成效纳入各部门、各系部的年度考核指标体系，建立了有效的督查和激励机制，层层压实责任，确保了各项任务落到实处、取得实效。

思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心课程。梧州职业学院严格按照国家要求，全面开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等必修课程，保证了足够的学时和学分。在课堂教学方面，学院大力推动思政课教学改革，积极探索符合高职学生认知特点的教学方法：

• 采用案例式教学： 紧密结合社会热点、行业动态和学生未来的职业场景，选取鲜活案例，将抽象的理论具体化、生动化，激发学生的学习兴趣。
• 运用互动式教学： 通过小组讨论、主题辩论、情景模拟等方式，鼓励学生积极参与课堂，在思想碰撞中明辨是非，提升价值判断能力。
• 引入信息化教学手段： 利用在线课程、移动学习平台、虚拟仿真技术等现代化教育技术，拓展教学时空，丰富教学资源，提升教学效果。

此外，学院高度重视思政课教师队伍的建设，通过引进高层次人才、加强在职教师培训、开展集体备课和教学竞赛等活动，不断提升思政课教师的马克思主义理论素养和教育教学水平，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化教师队伍。

“课程思政”全域化融合育人

梧州职业学院深刻理解“所有课堂都有育人功能”的道理，全面推进“课程思政”建设，深入挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育元素和资源，将思想政治教育有机融入公共基础课、专业课和实训实践课等所有教学环节。在公共基础课中，注重培养学生的人文素养、科学精神和爱国情怀；在专业课教学中，则着重渗透职业精神、工匠精神、劳模精神、诚信品质、纪律观念和行业法律法规教育。
例如，在机电类课程中强调精益求精的工匠精神和安全生产意识；在商贸类课程中强调诚信经营和契约精神；在护理类课程中强调敬畏生命和医者仁心。学院通过组织专题培训、开展示范课程评选、建立教学案例库等方式，引导广大专业课教师自觉承担起育人职责，实现知识传授与价值引领的有机统一，形成思政课程与课程思政协调联动、同频共振的效应。

实践育人体系的构建与拓展

实践教学是高职教育的重要组成部分，也是开展思想政治教育的有效途径。梧州职业学院高度重视实践育人，构建了内容丰富、形式多样、管理规范的实践教学体系：

• 校内实践平台： 利用校内实训基地，在开展技能训练的同时，强化学生的职业道德、团队协作和质量管理意识。
• 校外实习基地： 与众多优秀企业合作建立稳定的实习基地，学生在真实的生产环境中，不仅能提升专业技能，更能切身感受企业文化、职业规范，实现从学生到准职业人的转变。
• 社会实践与志愿服务： 常态化组织学生开展“三下乡”、社会调查、社区服务、公益志愿等活动，引导学生了解国情社情民情，增强服务国家、服务人民的社会责任感。
• 红色文化教育实践： 充分利用梧州及周边地区的红色资源，如中共广西特委旧址、中山纪念堂等，组织学生参观瞻仰，开展革命传统教育和爱国主义教育，传承红色基因。

这些实践活动使学生得以将理论知识应用于实际，在实践的大课堂中砥砺品格、增长才干。

校园文化环境的浸润与熏陶

校园文化是思想政治教育的重要载体，具有潜移默化、深远持久的育人功能。梧州职业学院致力于营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围：

• 强化精神文化建设： 广泛开展校风、教风、学风建设，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
• 丰富文化活动载体： 定期举办科技文化节、技能大赛、艺术节、运动会、国学讲座、优秀校友报告会等品牌活动，满足学生多样化的精神文化需求，提升其人文素养和审美情趣。
• 加强网络思政建设： 建好用好学院官网、官方微信公众号、校园广播站等新媒体平台，主动发声，正面引导，创作传播贴近学生生活的网络文化产品，巩固壮大网络阵地的思想引领力。
• 优化校园环境布置： 在校园内设置宣传栏、标语、雕塑等，展示优秀师生事迹、企业文化、工匠精神等，使学生在优美的环境中受到教育和启迪。

学生管理与服务中的思想引导

学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，将思想政治教育融入学生管理与服务的方方面面。辅导员和班主任队伍深入学生一线，通过谈心谈话、主题班会、走访宿舍等形式，及时掌握学生的思想动态，有针对性地进行教育和引导。学院建立健全了心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查、专题讲座和个体咨询，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。在资助育人方面，学院在做好经济帮扶的同时，更加注重培养学生的感恩意识、诚信意识和奋斗精神，实现“资助”与“育人”的深度融合。就业指导服务则贯穿学生从入学到毕业的全过程，引导学生树立正确的择业观、就业观和创业观，将个人理想融入国家发展需要。

梧州职业学院的思想政治教育工作是一个系统性的工程，它通过强化主渠道、融合各类课程、拓展实践路径、营造文化氛围和细化管理服务，构建了较为完善的“三全育人”工作体系。这项工作不仅奠定了学生成长成才的思想根基，也为学院提升整体办学质量和实现可持续发展提供了强大的精神动力和思想保障。面向未来，学院将继续守正创新，不断提升思想政治教育的亲和力、针对性和实效性，努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。