盐城农业科技职业学院的思想政治教育怎么样(盐城农职院思政教育)

关于盐城农业科技职业学院思想政治教育情况的综合评述盐城农业科技职业学院作为一所扎根苏北、服务“三农”的特色高职院校，其思想政治教育体系紧密围绕立德树人的根本任务，呈现出鲜明的农业职教特色和扎实的育人成效。学院深刻认识到，培养懂农业、爱农村、爱农民的高素质技术技能人才，思想政治素质是首要标准和根本保证。
因此，学院将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，构建了较为完善的工作格局。其突出特点体现在：一是注重与农业职业教育深度融合，将“三农”情怀教育、劳动精神培育、工匠精神塑造融入思政课程与课程思政，引导学生树立强农兴农的使命担当；二是构建了“大思政课”实践育人体系，充分利用盐城本地丰富的红色文化资源（如新四军纪念馆）和现代农业产业资源，开展沉浸式、体验式教学，使思政教育更具感染力和实效性；三是形成了全员、全过程、全方位育人合力，通过党团组织、学生社团、社会实践、校园文化等多渠道协同发力，营造了积极向上的育人氛围。总体而言，盐城农业科技职业学院的思想政治教育立足校情、注重实效，在坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神等方面取得了显著进展，为区域农业农村现代化输送了一批又一批政治坚定、技能过硬、甘于奉献的合格建设者和可靠接班人。盐城农业科技职业学院思想政治教育的特色实践与成效
一、 构建“大思政”工作格局，强化组织领导与制度保障盐城农业科技职业学院党委始终坚持把思想政治工作摆在办学治校的首要位置，切实履行主体责任，从顶层设计入手，构建了系统化、科学化的“大思政”工作格局。

健全领导体制与工作机制。学院成立了由党委书记和院长共同担任组长的思想政治工作领导小组，定期研究部署思政工作重大事项，统筹协调各方力量。建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、各二级学院（部）落实推进的工作机制，确保思政教育的要求能够纵向到底、横向到边，覆盖所有教育教学环节和管理服务领域。

完善制度体系与评价机制。学院制定并完善了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、思政课建设规划、课程思政实施方案等制度文件，为思政教育的有效开展提供了坚实的制度依据。
于此同时呢，将思政工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核体系，与评优评先、职称评定等挂钩，形成了有效的激励和约束机制，推动了各项任务的落地生根。

强化队伍建设与条件保障。学院高度重视思政工作队伍建设，严格按照师生比不低于1:350的比例配齐建强思想政治理论课教师队伍，并大力加强辅导员、班主任队伍建设。通过常态化培训、专题研修、实践锻炼等方式，不断提升思政工作队伍的专业素养和育人能力。在经费投入、场地设施、资源配置等方面予以优先保障，为思政教育的创新开展创造了良好条件。

二、 筑牢主渠道主阵地，提升思想政治理论课教学质量思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，盐城农业科技职业学院多措并举，着力增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

深化教学改革与创新。学院积极推进思政课教学改革，探索实施专题化教学、案例式教学、互动式教学等多种教学模式，改变传统“满堂灌”的方式。鼓励教师运用现代信息技术，建设在线开放课程、微课等教学资源，开展线上线下混合式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，在讲授“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”时，结合盐城地区的新四军红色历史，组织学生开展“铁军精神”主题研讨，使理论讲授更加生动鲜活。

推动教学内容与专业特色结合。针对农业类高职院校学生的特点，思政课教师在教学中注重融入“三农”元素。在讲解乡村振兴战略时，不仅解读国家政策，还引导学生结合盐城本地现代农业发展案例（如沿海滩涂开发、特色水产养殖等）进行讨论，思考自身所学专业如何服务地方经济发展，有效增强了课程内容的贴近性和实用性，培养了学生的爱农情怀和兴农本领。

加强集体备课与教学研究。学院建立了常态化的思政课教师集体备课制度，围绕教学重点难点、社会热点问题、学生思想动态等进行深入研讨，统一教学思想和内容，共享优质教学资源。
于此同时呢，鼓励教师开展教学研究，申报思政类教改课题，以研促教，不断提升教学水平和学术素养。

三、 全面推进课程思政建设，实现知识传授与价值引领有机统一学院深刻理解“所有课堂都有育人功能”的要求，大力推动课程思政建设，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。

挖掘专业课程中的思政元素。要求各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育资源和价值引领功能。例如：

• 在农业技术类专业课程中，重点融入生态文明思想、科学精神、工匠精神、食品安全意识、服务乡村振兴的责任感等；
• 在经济管理类专业课程中，融入诚信教育、法治观念、职业道德、社会主义核心价值观等；
• 在人文素养类课程中，融入中华优秀传统文化、爱国主义精神、人文关怀等。

通过巧妙设计，将这些思政元素自然融入教学大纲、教案课件、课堂讲授、实习实训等环节，实现“润物细无声”的育人效果。

开展课程思政示范项目建设。学院遴选培育一批课程思政示范课程、教学名师和优秀教学团队，通过举办课程思政教学竞赛、优秀案例评选、经验交流会等活动，推广先进经验和做法，带动全体教师投身课程思政改革。目前，已有一批专业核心课程成功打造为课程思政示范课，起到了良好的引领作用。

健全课程思政评价机制。将课程思政建设成效纳入专业评价、课程评价和教师教学质量考核的重要内容，引导教师自觉将立德树人要求内化到课程设计和教学实施中，确保课程思政建设落到实处、取得实效。

四、 拓展实践育人途径，在躬身实践中砥砺品格增长才干盐城农业科技职业学院高度重视实践育人，将思想政治教育从课堂延伸到社会大课堂，让学生在亲身参与和体验中受教育、长才干、作贡献。

建强校内实践平台。依托校内实验实训基地、大学生创业园、劳动教育实践基地等，组织学生开展专业实训、技能竞赛、创新创业活动和生产性劳动。在实践过程中，不仅锻炼学生的专业技能，更注重培养其吃苦耐劳、团结协作、精益求精的劳动精神和职业素养。
例如，在农科教基地参与作物种植管理，让学生深刻体会“粒粒皆辛苦”，培养对农业劳动的尊重和热爱。

用活地方红色资源。盐城是革命老区，拥有丰富的红色文化资源。学院将新四军纪念馆、华中工委旧址等作为稳定的爱国主义教育基地，定期组织学生开展瞻仰纪念、入党入团宣誓、主题团日活动等，传承红色基因，赓续红色血脉，坚定理想信念。

深入农村开展社会实践。紧密结合学院办学特色，常态化组织学生赴盐城各县（市、区）的乡村开展暑期“三下乡”社会实践活动、专业实习、科技支农、乡村振兴调研等。学生们深入田间地头，了解农情民情，运用所学知识为农民解决实际问题，在服务“三农”的实践中加深对国情社情的认识，强化服务乡村振兴的使命感和责任感。这些活动已成为学院思政教育的品牌项目，深受学生欢迎和社会好评。

五、 繁荣校园文化建设，营造积极向上润物无声的育人氛围学院着力加强校园文化建设，发挥文化潜移默化的育人功能，打造具有农科特色的校园文化品牌。

强化精神文化引领。凝练并大力弘扬以“厚德、励学、精技、笃行”为核心的校训精神，将其融入办学理念、规章制度和师生行为规范。通过开学典礼、毕业典礼、表彰大会等重要仪式，以及校史馆、宣传栏、校园网、新媒体等阵地，传播主流价值，营造崇尚先进、学习典型的良好风气。

丰富校园文化活动。组织开展形式多样、格调高雅的校园文化活动，如科技文化节、职业技能大赛、社团巡礼、经典诵读、艺术展演等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更提升了其人文素养、审美情趣和团队精神。特别是结合农业特色举办的“农耕文化节”、“农产品营销策划大赛”等活动，有效增强了学生对专业和行业的认同感。

建设优美环境文化。加强校园绿化、美化和人文景观建设，在校园内设置与农业科技、学校历史相关的雕塑、石刻等，营造优美和谐、富有教育意义的校园环境。加强网络文化建设与管理，打造清朗的校园网络空间，传播正能量。

六、 加强人文关怀与心理疏导，促进学生身心健康全面发展学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将人文关怀和心理疏导贯穿于思想政治教育的全过程。

健全资助育人体系。完善“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。在资助过程中，加强励志教育和感恩教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自强不息、回馈社会的意识。

加强心理健康教育。建立学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，开设心理健康教育必修课和选修课，建设标准化心理咨询中心，配备专职心理健康教师，定期开展心理普查和团体辅导活动，为学生提供及时有效的心理支持，培养学生积极乐观、健康向上的心态。

完善就业指导与服务。将思想政治教育融入就业指导工作，引导学生树立正确的择业观、就业观，鼓励学生到基层去、到农村去、到祖国最需要的地方建功立业。通过举办职业生涯规划大赛、优秀校友报告会、专场招聘会等，为学生提供全面的就业服务，帮助他们实现更充分更高质量的就业。

盐城农业科技职业学院的思想政治教育是一个系统工程，它通过强化顶层设计、改革创新思政课、全面推进课程思政、深化实践育人、繁荣校园文化、加强人文关怀等一系列扎实有效的举措，形成了独具特色的育人模式。这一模式紧密结合了农业职业教育的实际和区域发展的需求，有效地培养了学生的思想政治素质、专业能力和综合素养，为学生的成长成才和未来服务社会奠定了坚实的基础。面向未来，学院仍需在不断变化的形势下，持续探索和创新思想政治教育的方式方法，进一步提升育人工作的科学化水平和实效性。