深圳信息职业技术学院是双一流高校吗，简单介绍(深圳信息学院双一流？)

“双一流”建设，即建设世界一流大学和一流学科，是中国中央政府于2015年启动的一项旨在提升高等教育综合实力和国际竞争力的重大工程。其核心目标是到本世纪中叶，中国高等教育整体水平进入世界第一方阵，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。

该战略的实施具有几个鲜明的特点：

• 动态竞争，不搞终身制：“双一流”建设实行每五年一个周期的动态监测与调整机制，打破了过去类似“985工程”、“211工程”的身份固化格局，强调绩效导向，建立有进有出的动态调整模式，激励高校持续提升办学质量。
• 分类建设，引导特色发展：鼓励高校在不同领域和方向追求卓越，避免同质化发展。一流大学建设高校重在整体实力提升和一流学科布局；一流学科建设高校则重在优势学科的突破，打造特色品牌。
• 服务国家战略：遴选和建设过程紧密对接国家创新驱动发展、区域协调发展等重大战略需求，优先支持对国家发展具有全局性影响、处于关键领域的学科。

“双一流”高校的遴选标准极为严格，主要基于多维度的综合评价体系，包括但不限于：

• 学科水平：学科在国际国内权威评估中的排名、影响力，特别是在基础研究和前沿技术领域的原创性贡献。
• 人才培养质量：包括生源质量、毕业生就业质量、创新创业能力、以及研究生特别是博士生的培养规模与水平。
• 师资队伍建设：拥有高水平、国际化的师资队伍，包括院士、长江学者等国家级高层次人才的数量和结构。
• 科学研究实力：承担国家级重大科研项目的能力、高水平学术论文发表、重大科技成果转化及获得国家级科技奖励的情况。
• 社会服务与文化传承创新：对经济社会发展的贡献度，以及文化传承创新的能力。
• 国际交流与合作：国际化办学水平，包括国际学生比例、国际合作科研平台、师资海外经历等。

从这些标准可以清晰地看出，“双一流”建设的对象主体是那些承担着尖端知识创新和高层次人才培养使命的本科及以上层次的高等学府。这与以培养生产、建设、管理、服务一线急需的高素质技术技能人才为首要目标的高等职业院校，在办学定位上存在着根本性的差异。

深圳信息职业技术学院，简称“深信息”，成立于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的一所全日制公办高等职业院校。学校的诞生与发展，与深圳这座以电子信息产业为支柱的创新型城市的战略需求紧密相连。

其核心属性决定了它不属于“双一流”范畴：

第一，办学层次明确为专科（高职）。深信息主要开展三年制专科层次的高等职业教育，学生毕业后取得大专文凭。虽然现代职业教育体系正在构建中，高职院校的学生可以通过“专升本”等渠道继续深造，但学校自身的办学主体和授予的最高学位层次是专科。而“双一流”高校均为本科院校，绝大多数拥有学士、硕士、博士学位授予权，致力于培养从本科到博士的各层次学术型或应用型高层次人才。

第二，人才培养目标聚焦于技术技能型人才。深信息的办学宗旨是“面向市场、服务发展、促进就业”，其人才培养方案强调理论与实践深度融合，突出职业技能训练和职业素养培育。课程设置、教学模式、实训基地建设都紧紧围绕行业企业实际需求，目标是让学生成为“毕业即能上岗”的熟练工程师、技术能手。这与“双一流”大学侧重于培养学生的理论基础、科研能力、创新思维和综合素质，为其未来成为学科领军人物或行业精英打下宽厚基础的目标有明显不同。

第三，社会服务面向直接对接产业一线。深信息的功能主要体现在为深圳及粤港澳大湾区的信息技术产业、先进制造业等输送大量急需的技术技能人才，开展技术应用研发和职工技能培训，直接服务于区域产业升级和企业技术创新。而“双一流”大学的社会服务则更多体现在基础科学突破、前沿技术引领、高端智库咨询、以及为国家重大战略提供智力支持等更高更广的层面。

因此，深信息是一所典型的高水平高职院校，其卓越之处在于它在其所属的教育类型和层次中做到了顶尖，但这与参与“双一流”建设属于两个不同的赛道。

虽然深圳信息职业技术学院不是“双一流”高校，但它在中国的职业教育领域拥有崇高的地位，这集中体现为其入选了“中国特色社会主义高水平高职学校和专业建设计划”（即“双高计划”）。

“双高计划”被誉为高职版的“双一流”，由教育部和财政部联合组织实施，旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和高水平专业群。其遴选标准同样非常严格，聚焦于学校的办学实力、人才培养质量、服务贡献水平、国际影响力和可持续发展能力等。能够入选“双高计划”，特别是成为首批56所高水平学校建设单位之一，标志着深信息已经站在了中国职业教育的最前沿。

深信息的卓越地位具体体现在以下几个方面：

• 专业建设与产业需求高度契合：学校紧密对接深圳市战略性新兴产业和重点产业发展需求，构建了以信息技术为核心，涵盖软件技术、人工智能、集成电路、智能制造、数字媒体、电子商务等多个领域的专业体系。其多个专业群实力雄厚，如软件技术专业群、人工智能技术应用专业群等，都是国家级高水平专业群或省级重点专业群。
• 产教融合、校企合作深入扎实：学校与华为、腾讯、比亚迪、大疆等众多行业龙头企业建立了深度的战略合作关系，共同成立产业学院，共建实训基地，共同开发课程与教材，共同实施现代学徒制等人才培养模式。这种深度的校企合作确保了教学内容与行业技术发展同步，学生能够获得最前沿的实践技能。
• 师资力量雄厚：学校拥有一支兼具深厚理论功底和丰富实践经验的“双师型”教师队伍。许多教师来自企业一线，拥有丰富的项目开发和管理经验。
  于此同时呢，学校还大量引进企业工程师、技术专家担任兼职教师，优化了师资结构。
• 办学条件优越：得益于深圳市强大的财政支持，学校拥有国内一流的教学、实训和科研设施。校园环境优美，实训设备先进，为学生提供了良好的学习和成长环境。
• 人才培养质量突出：深信息的学生在各级各类职业技能大赛中屡获大奖，毕业生以其扎实的技能、良好的职业素养和快速的岗位适应能力深受用人单位欢迎，就业率和就业质量常年保持在很高水平。

因此，在衡量职业教育水平的坐标系中，深信息无疑是一颗璀璨的明星，其“双高计划”头衔的含金量在职业教育领域内与“双一流”在本科教育领域内的声望具有可比性。

在社会上，部分公众或考生家长可能会产生“深圳信息职业技术学院是双一流高校”的误解，这种认知偏差主要源于以下几个原因：

• 名称中的“信息”与知名大学相似：学校名称中的“信息”二字，容易让人联想到一些在信息技术领域实力强劲的知名本科院校（如电子科技大学、北京邮电大学等，其中不少是“双一流”高校），从而产生混淆。
• “双高计划”与“双一流”的类比宣传：在职业教育领域的宣传中，常将“双高计划”类比为高职教育的“双一流”，这种通俗易懂的比喻有助于公众理解“双高计划”的重要性，但如果不加详细说明，也可能导致部分人将两者直接划等号，误以为入选“双高计划”就是“双一流”大学。
• 学校实力强劲带来的光环效应：深信息作为国内顶尖的高职院校，其社会声誉、录取分数线、毕业生就业质量等甚至超过了许多普通本科院校。这种强大的综合实力容易让人忽略其“高职”的办学层次属性，而将其与优秀的本科院校等量齐观，进而产生对其是否属于“双一流”的疑问。
• 对高等教育体系分类的了解不足：部分公众对于中国高等教育体系中普通高等教育和职业高等教育这两种并行的、同等重要的类型划分不够了解，习惯于用单一的“大学”标准去衡量所有高等院校，从而用“是不是双一流”这把主要适用于普通本科教育的尺子去衡量一所高职院校。

澄清这一误解，有助于更准确地认识深信息的办学成就和价值所在，也有助于更深入地理解中国构建现代职业教育体系的战略意义。

讨论深圳信息职业技术学院是否属于“双一流”的过程，实际上引出了一个更深层次的话题：如何理性、科学地看待不同类型的高等教育机构。

中国正在致力于构建一个服务全民终身学习的现代教育体系，其中，普通教育和职业教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。它们如同车之两轮、鸟之两翼，共同支撑起国家人才培养的宏伟大厦。

“双一流”大学和高水平高职院校代表了中国高等教育在两个不同方向上的卓越追求：

• “双一流”大学：侧重于知识的发现、创造与传承，培养的是能够进行原始创新、攻克“卡脖子”技术难题、引领未来科技和思想发展的拔尖创新人才和学术后备力量。它们是国家的战略科技力量和创新高地。
• 高水平高职院校（如深信息）：侧重于知识的应用与转化，培养的是能够将先进技术和设计图纸转化为优质产品和服务、解决生产一线实际问题的能工巧匠、大国工匠。它们是产业升级和技术技能积累的重要支撑。

两者在社会发展中扮演的角色不同，评价标准自然各异。用研究型大学的标准去要求高职院校，或者用技能型人才的培养模式去衡量学术型人才，都是不科学的。一个健康的社会，既需要爱因斯坦，也需要鲁班。既需要能够在实验室里探索宇宙奥秘的科学家，也需要能够制造出精密仪器、建造出宏伟建筑的工程师和技术工人。

因此，对于考生和家长而言，选择高校的关键不在于它是否顶着“双一流”的光环，而在于它的办学特色、人才培养目标是否与个人的兴趣、特长和职业规划相匹配。对于有志于深入学术研究、从事理论创新的学生，选择“双一流”大学是理想路径；而对于动手能力强、希望快速掌握一技之长、投身产业发展大潮的学生，像深圳信息职业技术学院这样的高水平高职院校无疑是绝佳的选择。

深圳信息职业技术学院以其在职业教育领域的卓越表现，生动诠释了“不同类型，同等精彩”的教育理念。它不是“双一流”高校，但它是中国职业教育高质量发展的一面旗帜，是支撑深圳乃至粤港澳大湾区信息技术产业发展的重要人才基地。认清其“双高计划”领军院校的定位，不仅无损于它的声誉，反而更能凸显其在中国特色现代教育体系中的独特价值和不可替代的贡献。未来，随着产业升级对技术技能人才需求日益迫切，像深信息这样精准对接产业、办学质量过硬的高职院校，必将迎来更加广阔的发展空间，为社会培养出更多大国工匠和技术精英。