贵州师范大学的专业设置概况介绍(贵师大专业概览)

贵州师范大学坐落于中国贵州省省会林城贵阳，是一所办学历史悠久的省属重点大学。学校肇始于1941年创建的“国立贵阳师范学院”，并于1985年正式更名为贵州师范大学。历经八十余载的发展与积淀，学校已成功转型为一所教师教育特色鲜明、多学科协调发展的综合性师范大学。其专业设置体系作为学校办学理念与人才培养目标的核心载体，深刻反映了其对学术传承、社会服务与区域发展的深度理解和积极回应。

学校的学科专业覆盖范围广泛，几乎涵盖了所有主要的知识领域。根据最新的教育部普通高等学校本科专业目录，贵州师范大学的专业设置横跨哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十一个学科门类。这种综合性布局不仅为学生提供了广阔的学术视野和跨学科学习的机会，也为不同兴趣和职业规划的学生搭建了丰富的选择平台。学校目前设有数十个教学单位，包括文学院、法学院、历史与政治学院、教育学院、心理学院、数学科学学院、物理与电子科学学院、化学与材料科学学院、生命科学学院、地理与环境科学学院、国际旅游文化学院、大数据与计算机科学学院、音乐学院、美术学院、体育学院等，每个学院都下设若干本科专业，共同构成了一个层次清晰、结构合理的专业网络。

师范教育是贵州师范大学的立校之本与核心竞争力所在。这一专业集群历史悠久，底蕴深厚，师资力量强大，教学资源丰富，在西南地区乃至全国都享有较高声誉。

核心师范专业构成了此类集群的中坚力量。这些专业旨在培养具备高尚师德、扎实学科知识、先进教育理念和过硬教学技能的中小学卓越教师。其主要特点是学科性与教育性的高度统一。例如：

• 汉语言文学（师范）：培养掌握系统汉语文学知识、具备文学鉴赏与写作能力、能胜任语文教学与研究工作的专业人才。
• 数学与应用数学（师范）：侧重于数学理论基础的夯实与数学思维能力的培养，同时强化数学教学法与课程设计训练。
• 英语（师范）：注重语言基本功、跨文化交际能力与英语教学方法的融合培养，毕业生是基础教育阶段英语师资的重要来源。
• 物理学（师范）、化学（师范）、生物科学（师范）、地理科学（师范）等专业：在传授相应自然科学知识体系的同时，格外重视实验教学技能和科学探究能力的培养。
• 思想政治教育（师范）、历史学（师范）、体育教育（师范）、美术学（师范）、音乐学（师范）等专业则为中小学相关课程输送了大量专业师资。

此外，学校还设有教育学、学前教育、小学教育、特殊教育等纯教育类专业。这些专业侧重于教育理论、教育心理、教育管理、课程与教学论等领域的深入研究，培养的是教育学科研人员、教育管理工作者以及承担综合性教学任务的教师，与学科师范专业形成了有效互补。

为支撑师范类专业的发展，学校建有先进的教师教育实训中心，微格教学实验室、心理咨询与辅导实验室等设施一应俱全，并与贵州省内外众多中小学建立了稳定的教育实习与实践基地，确保师范生能够获得充分的实践锻炼。

在巩固师范教育优势的同时，贵州师范大学大力拓展非师范类专业，积极对接贵州省经济社会发展的现实需求，形成了多个特色鲜明、应用性强的专业集群。

与大数据产业对接的专业群是学校顺应时代潮流、服务地方战略的典范。贵州省将大数据产业发展作为战略重点，学校审时度势，成立了大数据与计算机科学学院等相关院系，开设了计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、人工智能、软件工程等热门专业。这些专业注重培养学生的编程能力、算法设计、数据处理与分析、智能系统开发等实践技能，与本地大数据企业开展紧密合作，为学生提供了丰富的项目实践和就业机会。

与生态旅游文化资源对接的专业群充分挖掘了贵州作为生态公园省和多彩民族文化富集地的独特优势。国际旅游文化学院等相关单位开设了旅游管理、酒店管理、文化产业管理等专业，着重培养文旅项目开发、运营管理、策划营销方面的专业人才。
于此同时呢，生态学、环境科学等专业则致力于研究生态环境保护和可持续发展，为守住贵州的绿水青山提供智力支持和人才保障。

与经济管理社会建设对接的专业群为区域发展输送管理类和社科类人才。经济学、金融学、工商管理、会计学、法学、社会工作、行政管理等专业，旨在培养学生掌握现代经济管理理论、法律实务技能和社会服务能力，服务于地方企业、政府部门及社会组织。

与人文社科传承创新对接的专业群则延续了学校在人文领域的传统优势。非师范方向的汉语言文学、历史学、新闻学、传播学、哲学等专业，侧重于培养文秘、编辑、记者、研究人员、文化工作者等，致力于人文精神的传承和区域文化的挖掘与研究。

贵州师范大学的艺术与体育类专业同样成绩斐然，特色突出，已成为学校专业体系中靓丽的风景线。

艺术学院下设音乐表演、舞蹈学、美术学、绘画、视觉传达设计、环境设计等专业。这些专业不仅注重艺术技能的精进，也强调艺术理论修养和创作能力的培养，积极参与地方文化艺术活动，为贵州省的文化艺术事业培养了大量创作、表演和教育人才。

体育学院拥有体育教育（师范）之外，还开设了社会体育指导与管理、运动训练等专业。学院拥有良好的体育场馆设施，在少数民族传统体育项目的研究与推广方面独具特色，培养了众多体育教师、教练员和社会体育工作者。

一个优秀的专业设置体系离不开强大的支撑保障。贵州师范大学通过多项举措确保专业建设的质量和活力。

在师资队伍建设方面，学校汇聚了一支高水平的师资队伍，其中包括众多教授、副教授，以及享有国务院特殊津贴专家、省级教学名师等。他们既是知识的传授者，也是学术研究的引领者，为各专业的教学质量提供了根本保证。

在教学资源与平台方面，学校拥有多个省级及以上重点实验室、工程研究中心、人文社科研究基地和协同创新中心。这些平台不仅支撑了科学研究，也反哺本科教学，为学生参与科研项目、接触学术前沿创造了条件。图书馆藏书丰富，数字资源完备，全天候为学生的学习与研究提供服务。

在实践教学体系构建上，学校高度重视学生实践能力和创新精神的培养。除了建有完善的校内实验实训场所，还与众多企事业单位、中小学、地方政府建立了长期稳定的校外实践教学基地，开展认知实习、专业实习、毕业实习等多层次的实践活动。学校积极鼓励学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛、学科专业竞赛等，成绩显著。

在专业动态调整与优化机制上，学校建立了专业预警与退出机制，定期评估各专业的办学条件、教学质量、就业状况和社会需求。对于需求旺盛、发展前景好的专业予以重点扶持；对于不适应社会变化、就业率持续低迷的专业，则及时进行调整、改造或停招，从而确保专业设置始终保持与社会需求的同频共振。

贵州师范大学的专业设置是一个动态发展、不断优化的有机整体。它既深深植根于师范教育的优良传统，又敏锐回应着时代和区域的呼唤。从基础学科到前沿科技，从人文艺术到经管法社，学校为广大考生提供了极为宽广和多元的专业选择空间。每一个专业背后，都凝聚着学校对人才培养质量的执着追求和对社会责任的自觉担当。未来，贵州师范大学必将继续优化其专业布局，深化内涵建设，为贵州省乃至全国培养更多高素质的专业化人才。