1. 首页
  2. 普通高校

大连民族大学的校名来历有什么渊源(大连民大校名渊源)

大连民族大学校名渊源的深度解析大连民族大学的校名,承载着深厚的时代背景、国家战略与民族使命。其渊源可追溯至中国改革开放后对民族高等教育体系完善的迫切需求,以及东北地区特别是大连在改革开放格局中的独特地位。校名中的“大连”不仅是一个地理标识,更代表了学校所处的沿海开放前沿阵地,为其发展注入了国际化与现代化的基因;“民族”二字则彰显了其服务于国家民族工作大局、培养少数民族高素质人才的办学初心,体现了国家对促进民族团结、推动民族地区发展的战略考量;“大学”的称谓标志着其办学层次与学术追求,反映了从初创到壮大、从单一到综合的发展历程。这一名称的确定,绝非简单的行政区划与学科领域的叠加,而是国家民族政策、高等教育布局与区域经济文化发展相互交织的产物,深刻体现了“为少数民族和民族地区服务”的办学宗旨,是中国特色民族高等教育发展道路的一个重要缩影。

国家民族政策与高等教育布局的战略考量

大连民族大学的创立,首先源于上世纪九十年代国家对于民族高等教育体系优化布局的宏观战略。当时,中国的民族院校主要集中在中西部地区,如中央民族大学、西南民族大学等,而东北地区作为多民族聚居的重要区域,尤其是辽宁省拥有满族、蒙古族、回族、朝鲜族、锡伯族等多个世居少数民族,却缺乏一所专门的民族类高等院校。这种布局上的不平衡,在一定程度上制约了东北地区少数民族人才的系统培养和民族文化的深入研究。为了弥补这一空白,国家民族事务委员会(以下简称“国家民委”)与地方政府共同推动,决定在东北地区筹建一所新的民族院校。

选址大连,则是一项极具前瞻性的决策。大连作为中国北方重要的沿海开放城市、港口枢纽和计划单列市,具有得天独厚的区位优势、经济活力与国际视野。将民族高校设立于此,旨在借助大连的开放平台,打破传统民族院校相对封闭的办学模式,为少数民族学生提供更广阔的视野和更多的就业发展机会。
于此同时呢,也能促进民族文化与沿海现代文明的交流融合,培养既熟悉本民族文化又具备国际竞争力的复合型人才。
因此,校名中的“大连”清晰地标定了这所学校的地理坐标及其所承载的开放使命。

“民族”一词则直接点明了学校的办学属性与服务面向。它明确宣示了学校隶属于国家民委,是国家民族工作体系的重要组成部分。其核心任务是为少数民族和民族地区培养现代化建设所需的高级专门人才,致力于研究民族理论、民族政策,传承和弘扬各民族优秀文化,促进民族团结进步。这一名称赋予了学校特殊的政治意义和历史使命,使其从诞生之日起,就与国家的民族团结进步事业紧密相连。

筹建历程与名称的最终确立

学校的筹建过程历经数年酝酿与筹备。1993年,国家民委与大连市人民政府开始共同筹划建校事宜。1997年7月,学校建设正式启动,并定名为“大连民族学院”。选择“学院”而非一开始就使用“大学”的称谓,符合当时中国高校设置的常规流程,即通常从学院起步,经过一定时期的发展,在办学规模、学科建设、教学质量、科研水平达到一定标准后,再升格为大学。

在“大连民族学院”时期,学校秉承初创宗旨,快速发展。它紧紧围绕国家战略和地方需求,构建了以工科为主、民族特色鲜明的学科专业体系,涵盖了工、理、经、管、文、法、艺等多个学科门类。在此期间,学校为东北乃至全国的民族地区输送了大批优秀人才,在民族干部培训、民族文化研究、民族科技开发等方面发挥了重要作用,声誉日隆。

经过近二十年的扎实积累,学校的综合实力显著增强,办学水平得到了广泛认可。2015年3月,经教育部批准,大连民族学院正式更名为大连民族大学。
这不仅是名称上的改变,更是学校发展历程中的一次质的飞跃。“大学”之称,意味着其办学层次、学科覆盖面、学术研究能力和社会责任都提升到了一个新的高度。它标志着学校从一所教学型学院成功转型为教学研究型大学,拥有了更完整的学士、硕士、博士学位授予体系,能够在更广阔的领域为民族高等教育和民族团结进步事业做出贡献。

校名所蕴含的深厚文化内涵与时代精神

大连民族大学的校名,简洁而深刻地凝练了其文化内涵与时代精神。

  • 地域文化与开放精神的融合: “大连”二字,代表着海洋文化、工业文明与开放包容的城市精神。学校扎根于此,自然将这种开放、创新、务实的精神内核融入办学理念中,致力于培养具有开阔视野、创新精神和实践能力的学生。
  • 民族文化与多元一体的彰显: “民族”是学校的根与魂。它体现了对中华各民族优秀文化的尊重、保护、传承与发展。学校通过开设民族相关专业、建立民族文化研究机构、举办民族节庆活动等方式,积极构筑中华民族共有精神家园,促进各民族交往交流交融,生动践行了“中华民族多元一体”的格局。
  • 学术追求与使命担当的统一: “大学”标志着对高深学问的不懈追求和立德树人的根本任务。它将学术研究与服务国家民族战略相结合,不仅追求知识创新,更注重将科研成果应用于民族地区的发展实际,体现了新时代高等院校的使命与担当。

因此,这个校名不仅仅是一个称呼,更是一个宣言,它宣告了学校“立足沿海、服务民族”的办学定位,宣示了其“面向全国、特色发展”的战略方向。

校名与办学实践的交相辉映

在实际办学过程中,大连民族大学的校名与它的各项事业形成了高度的统一与互动。学校的所有工作都紧紧围绕“民族”这一核心特色展开。
例如,在招生方面,它始终向少数民族考生倾斜,确保了少数民族学生占在校生总数的较高比例;在学科建设上,设立了民族学、中国少数民族语言文学、民族艺术等特色学科,同时大力发展信息技术、生物工程、环境科学等应用学科,并注重将这些现代科技与民族地区的资源禀赋和产业需求相结合;在科学研究上,聚焦东北人口较少民族发展、民族地区生态文明建设、民族文化遗产数字化保护等前沿领域,产出了一批有价值的成果;在校园文化方面,营造了各民族师生共学共居、团结互助的和谐氛围,成为了展示民族团结进步的重要窗口。

同时,学校充分利用“大连”的区位优势,积极开展国际合作与交流,与多个国外高校和机构建立了合作关系,为师生提供了国际化的学习和研究平台。这种“民族”底色与“开放”特色的完美结合,使得大连民族大学在中国民族高等教育领域独树一帜,形成了不可替代的办学优势。

大连民族大学的校名,是其身份、使命与特色的最集中体现。它起源于国家完善民族教育布局的战略决策,成型于大连这片开放热土的滋养,升华于从学院到大学的跨越式发展。其渊源深深植根于中国多民族国家的国情之中,反映了国家通过高等教育促进民族平等、团结和共同繁荣的坚定意志。这个名字记录了一所大学与时代同频、与国家共进的成长史,也预示着它在未来将继续承载着特殊的民族使命,在服务国家战略、推动民族团结进步事业的征程上谱写新的篇章。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/gaoxiao/518650.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384

0.129903s