定西师范高等专科学校知名校友有哪些，校史介绍(定西师专校友校史)

定西师范高等专科学校的源头，可追溯至1979年建立的定西地区教师进修学校。这一时期，中国刚刚结束十年动荡，百业待兴，教育事业更是面临师资数量短缺、质量亟待提高的严峻挑战。为了快速缓解定西地区中小学教师队伍青黄不接的局面，提高在职教师的业务水平和学历层次，成立专门的教师进修机构成为当务之急。定西地区教师进修学校便是在这一历史背景下应运而生。建校之初，学校条件艰苦，资源有限，但其办学目标明确，即为本地区的基础教育提供坚实的师资保障。学校主要承担着在职教师的培训、进修任务，通过短训班、函授教育等多种形式，为当时亟需“充电”的广大教师提供了宝贵的深造机会，为稳定和提升定西地区的教育质量立下了汗马功劳。

随着八十年代中国教育改革的深入推进，特别是义务教育法的颁布实施，对师资的学历和专业水平提出了更高要求。原有的教师进修学校体系已难以完全满足需求，建立更高层次的师范教育机构被提上日程。经过数年的积累与筹备，在定西地区教师进修学校的基础上，甘肃省人民政府于1985年批准成立了定西教育学院。这标志着学校从一个以短期培训为主的机构，向一个从事系统化成人高等师范学历教育的正规高校迈出了关键一步。定西教育学院时期，学校的办学层次得到了提升，开设了涵盖中文、数学、英语等基础学科的大专层次的师范类专业，主要面向在职教师开展学历补偿教育。这一时期，学校逐步建立了相对完善的教学管理体系，师资力量得到加强，校园基础设施也有所改善，为后续向普通高等专科学校的转型奠定了重要基础。

进入二十一世纪，中国高等教育进入了快速发展与结构调整的新阶段。为了优化高等教育布局，促进教师教育体系的完善，国家鼓励一批有条件的地市级教育学院与当地师范学校等资源进行整合，组建师范高等专科学校，以更好地服务于地方基础教育对专科层次师资的需求。在此背景下，定西教育学院迎来了其发展史上的一个重要转折点。

2003年，经甘肃省人民政府批准、教育部备案，定西教育学院正式改建为定西师范高等专科学校。这次转型不仅是学校名称的改变，更是办学性质、招生对象和培养模式的深刻变革。学校从一所主要承担成人学历教育的机构，转变为一所纳入全国普通高等教育招生计划的全日制普通高校。其招生主体从未接受过高等教育的高中毕业生，培养目标是为中小学培养新型专科层次的师资。这一转变使得学校能够更直接、更系统地为基础教育输送新鲜血液，其办学活力和社会影响力得到了显著增强。

定名为定西师范高等专科学校后，学校进入了稳步发展的阶段。在专业设置上，除了巩固传统的师范类优势专业，如语文教育、数学教育、英语教育、学前教育等，也开始尝试向非师范类专业拓展，增设了一些适应地方经济社会发展需要的应用型专业，如艺术设计、计算机应用技术等，初步形成了以师范教育为主、多学科协调发展的专业格局。在师资队伍建设、教学科研、校园基础设施建设等方面均取得了长足进步。学校积极参与定西市及甘肃省内的各项教育文化活动，与地方中小学建立了紧密的合作关系，建设了一批教育实习基地，强化了实践教学环节，其“师范性、地方性、应用性”的办学特色日益鲜明。

2014年，为了优化甘肃省高等教育资源配置，促进学科交叉融合，提升整体办学实力，甘肃省委、省政府做出了重大战略决策：将定西师范高等专科学校整体并入甘肃中医学院（现甘肃中医药大学）。这一合并举措是基于全省高等教育布局调整的通盘考虑，旨在整合定西师范高等专科学校的教育资源，与甘肃中医药大学的学科优势相结合，在定西市形成一个新的办学增长点。

并入工作完成后，原定西师范高等专科学校校区成为甘肃中医药大学的定西校区。学校的办学主体和隶属关系发生了根本性变化。原有的师范类专业大部分逐步停止招生，或进行调整转型，校区的功能定位转向为甘肃中医药大学的重要组成部分，主要承担部分专业的基础教学、医学相关专业的培养以及继续教育等功能。这意味着，作为独立建制的“定西师范高等专科学校”已成为历史。

这次合并是学校发展史上的一个重大节点。它结束了一所地方师范专科学校独立办学的历史，同时也开启了其融入更高平台、服务更广阔领域的新篇章。对于定西市而言，拥有了甘肃中医药大学这样一所省属重点高校的校区，对提升本地高等教育水平、促进医疗卫生事业发展具有重要意义。而对于原定西师范高等专科学校的校友和教职员工来说，这是一个承前启后、继往开来的时刻，学校的血脉和精神以新的形式在更宽广的舞台上得以延续和发展。

定西师范高等专科学校及其前身在数十年的办学历史中，培养了数以万计的毕业生。由于其办学定位始终紧密围绕服务地方，特别是基层基础教育，因此其知名校友的“知名度”更多地体现在区域性或行业领域内，他们是在各自岗位上做出突出贡献的实干家。这个校友群体具有以下几个显著特征：

• 扎根基层，奉献教育事业的楷模：这是定西师范高等专科学校校友中最庞大、最核心的群体。他们中的绝大多数人毕业后选择回到生源地或甘肃各地的中小学、幼儿园任教，成为支撑陇原基础教育大厦的基石。许多校友长期坚守在农村教学第一线，数十年如一日，默默耕耘，有的成长为特级教师、省级骨干教师、优秀班主任、中小学校长，为改变当地教育落后面貌、培养一代代新人奉献了毕生精力。他们的名字或许不为人广知，但他们的贡献却深深烙印在无数学生的成长历程中。
• 活跃于地方文化宣传领域的骨干：学校培养的毕业生，特别是文史、艺术等专业的校友，有不少进入了市县级的文化馆、博物馆、文联、媒体等单位工作。他们利用所学专业知识，致力于地方文化的挖掘、保护、研究和宣传推广，创作了大量反映定西风土人情的文学艺术作品，为繁荣地方文化事业、增强文化自信做出了积极贡献。其中不乏在甘肃省内文化界有一定影响力的作家、诗人、书画家和文艺工作者。
• 服务地方治理与发展的行政管理者：部分校友在毕业后进入党政机关、事业单位工作，逐步成长为市县、乡镇各级领导干部。他们熟悉乡情民意，具备较强的组织协调能力和务实的工作作风，在推动当地经济社会发展、脱贫攻坚、乡村振兴、民生改善等工作中发挥了重要作用。他们的成长经历，也体现了学校在培养学生综合素质、社会责任感和实践能力方面的成效。
• 在其他行业领域崭露头角的代表：随着学校后期向非师范类专业的拓展，也培养了一批在企业管理、信息技术、商业服务等领域发展的校友。他们虽然脱离了教育行业，但依然将在校期间养成的严谨、踏实、好学的品质带入新的工作岗位，成为所在行业的技术能手或业务骨干，展现了学校毕业生良好的适应性和发展潜力。

需要指出的是，由于学校合并以及历史档案记录等方面的原因，系统、完整地梳理出一份详尽的、具有广泛公众认知度的“知名校友”名单存在一定困难。但上述群体特征清晰地表明，定西师范高等专科学校的校友们以其整体的奉献精神和扎实的工作业绩，共同塑造了学校的社会声誉。他们的成就，不在于个体声名有多么显赫，而在于他们作为一个集体，深刻影响了定西乃至甘肃部分地区的社会文化风貌。他们是学校办学价值最生动、最有力的证明。每一名在基层岗位上发光发热的校友，都是学校荣誉榜上不可或缺的名字，他们的故事共同构成了定西师范高等专科学校校友文化的精神内核——那就是艰苦奋斗、扎根乡土、甘于奉献、追求卓越。

定西师范高等专科学校的历史，是一部与地方发展同呼吸、共命运的奋斗史。从教师进修学校到教育学院，再到师范高等专科学校，直至最终融入甘肃中医药大学，其每一次变迁都折射出中国高等教育改革与发展的时代浪潮。尽管作为独立实体的办学阶段已经结束，但它在特定历史时期为陇中地区教育事业和社会发展所做出的贡献是不可磨灭的。它所培养的万千学子，如同播撒在黄土高原上的种子，深深扎根，顽强生长，至今仍在各自的领域发挥着光和热。这段历史及其所孕育的校友群体，不仅是定西乃至甘肃教育史册中值得书写的一页，更是留给后来者关于坚守、适应与奉献的宝贵精神财富。其精神遗产，将在新的办学实体和更广阔的空间里得到传承与弘扬。