郴州职业技术学院校训是什么，详细阐述(郴州职院校训)

郴州职业技术学院校训的深刻内涵与时代价值

一、 校训的文本释义与核心精神

郴州职业技术学院的校训凝练为“厚德、精技”。这四个字言简意赅，却蕴含着极为丰富和深刻的育人哲学与价值追求，精准地概括了职业教育人才培养的核心目标。

“厚德”居于校训之首，体现了学院将德育放在首位的根本原则。“德”是一个宽泛而深厚的概念，在职业教育的语境下，它具体指向多个层面：

• 个人品德：要求学生具备诚实守信、正直善良、谦虚谨慎、严于律己宽以待人的基本道德修养。
• 职业道德：这是职业院校学生“德”的核心内容。它包括爱岗敬业、忠于职守的责任感，精益求精、追求卓越的工匠精神，团结协作、互助共赢的团队意识，以及遵纪守法、廉洁自律的职业操守。
• 社会公德：培养学生遵守社会规范、维护公共秩序、爱护公共财物、保护环境的公民意识。
• 家国情怀：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，培养服务社会、奉献国家的崇高志向。

“厚”字则是一个动态的过程，意味着德行的积累、涵养与升华，需要通过持续的学习、反思和实践来不断夯实，使之丰厚、稳固。将“厚德”置于校训开端，彰显了学院“立德树人”的根本任务，明确了人才培养中“德”是根基，是方向，是技能得以正确运用的保障。

“精技”则直接点明了职业教育的类型特征和人才培养的侧重点。“技”即技术、技能，是职业院校学生安身立命之本、服务社会之基。“精”字是对“技”的水平和境界提出的高标准要求。

• 掌握精湛技术：意味着学生不仅要“会”操作，更要“精通”原理，能够熟练、准确、高效地完成专业领域内的各项技术任务。
• 追求技艺卓越：“精”蕴含着一种永无止境的追求，鼓励学生不满足于现状，不断钻研，向更高的技术巅峰攀登，体现的正是新时代所倡导的工匠精神。
• 具备创新意识：“精技”并非机械地重复操作，而是在熟练掌握的基础上，能够举一反三，具备解决复杂技术问题的能力，甚至能够进行技术革新和工艺改良。
• 适应产业发展：“技”的内涵随着产业升级和技术变革而不断丰富，要求学生的技能能够紧跟行业前沿，适应智能制造、数字经济等新业态的要求。

“精技”是职业院校人才培养的质量体现，是学生实现个人价值、获得社会认可的关键所在。

“厚德”与“精技”二者辩证统一，相辅相成。“厚德”是“精技”的价值引领和精神动力，确保技能用在正途，服务于社会和人民；“精技”是“厚德”的专业支撑和实践载体，高尚的品德需要通过卓越的技能贡献来具体展现。一个有才无德的人可能对社会造成危害，一个有德无才的人则难以有效贡献社会。郴州职业技术学院校训将二者紧密结合，完整地勾勒出了培养既具备高尚职业道德和人文素养，又掌握过硬专业技术技能的复合型技术技能人才的目标蓝图。

二、 校训与学院办学定位及地方特色的融合

郴州职业技术学院的校训并非凭空产生，而是深深植根于其特定的办学定位和郴州独特的地域文化之中。

从办学定位看，作为一所地方性高职院校，其核心使命是服务区域经济社会发展，为郴州及周边地区的产业体系提供高质量的技术技能人才支撑。郴州是湖南的“南大门”，是重要的有色金属之乡、旅游胜地和交通枢纽，正在大力发展新材料、电子信息、装备制造、文化旅游、现代农业等优势产业。这些产业的发展，迫切需要大量“德技兼备”的应用型人才。校训中的“精技”，正是直接回应了这一需求，明确了学院人才培养的专业导向必须与郴州的主导产业和战略新兴产业紧密对接。而“厚德”则确保了培养出的人才不仅技术过硬，更能扎根郴州、服务郴州，具备建设家乡、奉献地方的情怀和责任感。

校训精神与郴州深厚的历史文化底蕴相契合。郴州自古为文人荟萃之地，拥有“郴”字独有的文化韵味，历史上留下了不少关于勤廉、爱国、奋斗的佳话。这种文化传统潜移默化地影响着学院的校园文化建设。“厚德”一词，可以看作是对郴州历史人文精神中重德、尚德传统的继承和发扬。
于此同时呢，郴州作为一座因矿而生、因工而兴的城市，本身就有一种吃苦耐劳、精益求精的工业精神和工匠传统。“精技”正是对这种务实、创新精神的现代诠释。
因此，校训“厚德、精技”恰到好处地将地方文化精髓融入了学院的育人理念之中，使其更具生命力和认同感。

三、 校训在教育教学全过程的具体践行

校训的价值在于引领实践。郴州职业技术学院将“厚德、精技”的校训精神全方位、全过程地融入到了教育教学的各个环节，使其从理念转化为生动的实践。

在“厚德”的践行方面，学院构建了系统化的德育工作体系：

• 课程思政全覆盖：在所有专业课程和公共基础课中深入挖掘思政元素，将职业道德、工匠精神、家国情怀等“德”的要求自然融入知识传授和能力培养之中，实现润物无声的育人效果。
• 主题教育活动常态化：通过开学第一课、升旗仪式、主题班会、社团活动、讲座论坛等形式，持续开展社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，强化学生的思想引领和价值塑造。
• 实践育人平台多样化：组织学生参与志愿服务、社会调查、公益活动、假期“三下乡”等社会实践，让学生在服务社会、了解国情民情中砥砺品格、提升境界。
• 校园文化环境浸润：通过校史馆、宣传栏、校园广播、官方网站及新媒体平台等载体，广泛宣传校训精神，讲述优秀师生、杰出校友的“厚德”故事，营造崇尚品德、见贤思齐的浓厚氛围。
• 综合素质评价体系：将学生的思想品德、行为规范、社会实践表现等纳入综合素质评价，形成有效的激励和约束机制。

在“精技”的落实方面，学院聚焦人才培养质量，深化教育教学改革：

• 优化专业结构对接产业需求：紧密围绕郴州产业发展规划，动态调整专业设置，加强重点专业群建设，确保人才培养方向与市场需求同频共振。
• 深化产教融合与校企合作：大力推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式，与企业共建产业学院、实习实训基地，共同开发课程、教材，聘请企业专家和技术能手参与教学，让学生在校期间就能接触到真实的生产环境和技术标准。
• 强化实践教学环节：加大实验、实训、实习在教学中的比重，完善校内实训设施，引入先进的生产性实训设备，推行“教学做一体化”教学模式，着力提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。
• 以赛促教、以赛促学：积极组织学生参加各级各类职业技能大赛，将竞赛标准融入日常教学，通过竞赛检验教学成果，激发学生钻研技术、苦练技能的热情，选拔和培养技能尖子。
• 加强“双师型”教师队伍建设：鼓励教师到企业实践锻炼，提升自身的专业技能和工程实践能力，同时引进具有丰富企业经验的技术人才充实教师队伍，为“精技”人才培养提供师资保障。
• 推动技术创新与服务：鼓励师生面向企业生产一线开展技术研发、工艺改进和咨询服务，将教学、科研与社会服务相结合，在解决实际技术问题的过程中提升“精技”水平。

四、 校训对师生行为准则与价值追求的引领

校训是全体郴州职院人共同的精神标识和行为指南，对教师和学生都提出了明确的要求和期望。

对于教师而言，“厚德、精技”意味着：

• 做师德高尚的楷模：教师应以身作则，恪守教师职业道德规范，为人师表，以高尚的人格魅力和学识风范感染学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。
• 做技艺精湛的“双师”：教师不仅要具备扎实的理论知识，更要拥有丰富的实践经验和过硬的操作技能，能够将最新的技术、工艺和标准传授给学生，成为学生专业技能学习的榜样。
• 做教书育人的践行者：在教育教学中，自觉将“厚德”与“精技”相融合，既传授知识、培养技能，又引导思想、塑造品格，实现全员、全程、全方位育人。

对于学生而言，“厚德、精技”是其成长成才的路径指引：

• 修身立德，砥砺品格：学生应将道德修养放在个人成长的首位，在日常学习、生活和未来的职业活动中，自觉遵守道德规范，培养社会责任感和职业精神，努力成为一个受人尊敬、对社会有益的人。
• 勤学苦练，掌握本领：学生应珍惜在校时光，刻苦学习专业知识，积极投身实践训练，不畏难、不怕苦，努力掌握一技之长，甚至多技之长，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
• 知行合一，全面发展：学生应深刻理解“德”与“技”的辩证关系，努力实现思想道德修养与专业技术技能的同步提升，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

校训通过这种对师生个体的内在要求，最终汇聚成推动学院整体发展的强大合力，形成独特的校风、教风和学风。

五、 新时代背景下校训精神的传承与创新发展

随着中国特色社会主义进入新时代，国家对职业教育提出了更高的要求，赋予了更重要的使命。职业教育前途广阔、大有可为。在此背景下，郴州职业技术学院校训“厚德、精技”的精神内涵也需要被赋予新的时代意义，并在传承中实现创新发展。

一方面，要坚守校训的核心价值。“厚德”在新时代更加突出强调理想信念教育、劳动精神、劳模精神、工匠精神的培育，以及网络素养、生态伦理等新兴道德范畴的关注。“精技”则要适应科技革命和产业变革的需要，从传统的熟练操作向具备数字化能力、智能化素养、跨学科知识整合能力以及创新能力的“新技”拓展。

另一方面，要创新校训的践行载体。例如：

• 融入数字化转型：利用信息技术手段，建设智慧课堂、虚拟仿真实训基地，创新“精技”培养模式；利用网络平台拓展思政教育渠道，丰富“厚德”涵养途径。
• 服务国家战略：将校训精神的践行与服务“制造强国”、“乡村振兴”、“一带一路”等国家重大战略紧密结合，引导师生将个人发展融入国家大局，提升校训的时代站位。
• 深化开放办学：在校企合作、校校合作、国际合作中传播和践行校训精神，吸收国内外先进的教育理念和技術标准，不断丰富和发展校训的内涵。

郴州职业技术学院的校训“厚德、精技”，是其历史积淀、办学特色和未来方向的集中表达。它像一盏明灯，指引着一代代郴州职院人砥砺前行；它像一块基石，支撑着学院各项事业的蓬勃发展。深刻理解、自觉践行并不断创新这一校训精神，对于郴州职业技术学院在新时代实现高质量发展，培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为区域经济社会发展和国家现代化建设做出更大贡献，具有不可替代的核心价值与深远意义。这短短四字校训所承载的重量，将持续在学院的每一个角落、每一位师生的行动中得到生动的诠释和永恒的传承。