惠州经济职业技术学院学校简介，校史概述(惠州经济学院校史)

惠州经济职业技术学院成立于2004年，是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学校坐落于广东省惠州市，地处粤港澳大湾区东部，地理位置优越，经济活力充沛，为学校的发展提供了得天独厚的区域优势。学校办学伊始，便明确了“立足惠州，面向广东，辐射全国，为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才”的定位，经过十余年的砥砺奋进，已发展成为一所以经济、管理类学科为重点，工、文、艺等多学科协调发展的综合性高职院校。

学校占地面积近千亩，校园环境优美，教学设施齐全，生活配套完善。建有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、学生公寓等建筑，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。学校高度重视实践教学条件的建设，投入巨资建成了涵盖信息技术、智能制造、财经商贸、文化艺术、旅游服务等多个专业群的大型实训中心，内含各类实验实训室上百间，确保了各专业学生都能获得充分的技能训练。

办学理念与人才培养

学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务。其核心理念是“以生为本，质量立校，特色发展，服务社会”。在这一理念指引下，学校构建了“知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式，强调理论与实践相结合，课堂教学与岗位实训相融合。

• 德育为先：将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
• 能力为重：突出职业技能培养，通过项目化教学、技能竞赛、顶岗实习等方式，强化学生的实践动手能力和创新创业能力。
• 产教融合：深度推进校企合作、工学结合，与众多知名企业共建产业学院、订单班，共同制定人才培养方案，实现人才培养与产业需求的无缝对接。
• 个性发展：尊重学生个体差异，提供丰富的选修课程和社团活动，支持学生根据自身兴趣和职业规划进行多元化发展。

专业设置与学科建设

学校的专业设置紧密对接广东省和惠州市的现代产业体系，特别是电子信息、石油化工、现代服务业、智能制造等支柱产业和战略性新兴产业。形成了以财经商贸、电子信息、工程技术、文化艺术、教育与体育等专业大类为主体的专业布局。

• 重点专业群： 包括大数据与会计、电子商务、现代物流管理、计算机应用技术、智能制造装备技术、汽车检测与维修技术、旅游管理、学前教育等一批紧贴市场需求的重点专业和特色专业。
• 动态调整机制： 建立专业设置动态调整机制，定期开展市场调研和专业评估，及时增设新专业、优化旧专业，确保专业建设的先进性和适应性。
• 课程体系： 构建了以职业能力为核心的专业课程体系，大量引入行业企业标准和技术规范，开发了一系列优质核心课程和校本教材。

师资队伍建设

学校深知师资是立教之本、兴校之源，始终将师资队伍建设作为学校发展的战略重点。通过“内培外引”等多种途径，打造了一支结构合理、专兼结合、素质优良的“双师型”教师队伍。

• 结构优化： 积极引进具有高学历、高职称以及丰富企业工作经验的专业人才，鼓励在职教师攻读博士学位、晋升职称，不断优化教师的学历、职称和年龄结构。
• “双师”素质： 大力推行教师到企业实践锻炼制度，支持教师考取行业资格证书，聘请企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，显著提升了教师的实践教学能力。
• 教学科研： 鼓励教师开展教学改革和 applied research（应用研究），设立教科研基金，支持教师申报各级各类教研科研项目，取得了一系列省级、市级教学成果和科技成果。

校企合作与就业创业

深化产教融合、校企合作是学校办学最鲜明的特色和优势。学校与惠州及珠三角地区上百家知名企业建立了长期稳定的合作关系，合作形式多样，成果丰硕。

• 合作模式： 包括共建产业学院（如华为ICT学院、比亚迪产业学院等）、共建校内生产性实训基地、共同开展“订单班”和“现代学徒制”人才培养、共同技术研发与攻关等。
• 实习就业： 这些合作为学生提供了大量优质的顶岗实习和就业岗位，毕业生以其扎实的专业技能和良好的职业素养深受用人单位欢迎，历年毕业生就业率均保持在较高水平。
• 创新创业： 学校将创新创业教育融入人才培养全过程，建设了大学生创业孵化基地，开设创新创业课程，举办创业大赛，为学生提供创业指导、资金支持和政策咨询，激发了学生的创业热情，培育了一批创业典型。

校园文化与学生生活

学校致力于营造积极向上、丰富多彩的校园文化氛围，促进学生全面发展。校园文化活动形式多样，内涵丰富。

• 文体活动： 定期举办科技文化节、艺术节、运动会、社团巡礼等大型活动，各类学生社团（如学术科技类、文化艺术类、体育健身类、公益实践类）活动蓬勃开展。
• 人文关怀： 构建了“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。同时注重学生心理健康教育，设有心理健康教育与咨询中心，为学生提供专业的心理辅导服务。
• 环境育人： 加强校园绿化、美化和人文景观建设，打造“智慧校园”、“平安校园”，为师生创造了安全、舒适、便捷、和谐的学习和生活环境。

校史概述

惠州经济职业技术学院的发展史，是一部白手起家、开拓进取的奋斗史，也是一部与地方经济同频共振、共生共荣的发展史。

初创与奠基时期（2004年-2010年左右）

2004年，顺应国家大力发展职业教育的历史潮流和惠州地区对技能型人才的迫切需求，惠州经济职业技术学院正式创立。建校初期，学校面临基础设施薄弱、师资短缺、经验不足等重重困难。首届创业者们发扬艰苦奋斗的精神，在有限的条件下，明确了办学定位，初步设置了几个与社会需求紧密相关的专业，招收了第一批学生。这一时期，学校的工作重心是打好基础，建章立制，稳定教学秩序，确保人才培养的基本质量，为后续发展积蓄力量。

规范与提升时期（2011年左右-2019年）

进入第二个发展阶段，学校的发展步伐明显加快。校园基础设施建设大规模展开，新校区陆续建成并投入使用，办学条件得到根本性改善。学校开始更加注重内涵建设，着力提升办学质量。在专业建设上，不断拓展和优化专业结构，形成了较为完整的专业体系。在师资队伍建设上，加大引进和培养力度，“双师型”教师比例大幅提高。校企合作走向深入，从初期的简单实习合作，逐步发展到共建基地、共育人才的深度融合模式。这一时期，学校顺利通过了一系列高等职业院校人才培养工作评估，办学声誉和社会影响力稳步提升，招生规模不断扩大，为区域输送了大批合格的技术技能人才。

深化与特色发展时期（2020年至今）

近年来，伴随着《国家职业教育改革实施方案》的出台和职业教育发展进入提质培优、增值赋能的新阶段，学校也进入了深化内涵、强化特色的新时期。面对产业升级和技术变革的新形势，学校积极应对，动态调整专业方向，大力发展人工智能、大数据、智能制造等新兴领域专业。校企合作迈向更高水平，与行业龙头企业的合作更加紧密，共建产业学院成为合作新范式。学校更加注重学生的综合职业能力和可持续发展能力的培养，创新创业教育体系日益完善。
于此同时呢，学校在内部治理、信息化建设、国际化交流等方面也取得了新的进展，正朝着建设特色鲜明、省内一流的高水平职业院校的目标稳步迈进。

回顾近二十年的发展历程，惠州经济职业技术学院从无到有、由小到大、由弱渐强，每一步发展都凝聚着办学者的智慧和心血，也深深烙下了时代变迁与区域发展的印记。它不仅是成千上万学子学习技能、实现梦想的摇篮，也是惠州乃至广东职业教育发展的一个缩影和见证。展望未来，学校将继续坚守职业教育初心，紧贴市场需求，不断深化教育教学改革，提升人才培养质量，为服务国家战略和区域经济社会发展做出新的更大贡献。