上海科技大学有哪些专业，几个校区(上科大专业与校区)

该学院是上海科技大学基础科研的坚实支柱，聚焦于物质科学的重大前沿问题和新材料、新器件的研发。其专业和研究方向旨在揭示物质的基本规律，并推动其在能源、环境、信息等领域的革命性应用。

• 化学专业：不仅涵盖传统化学的各个分支，更侧重于化学生物学、材料化学、能源化学、理论与计算化学等前沿交叉领域，培养学生利用化学原理解决可持续发展和人类健康等重大挑战的能力。
• 物理学专业：注重凝聚态物理、光子科学与技术、粒子与核物理、天体物理等方向，强调理论探索与先进实验技术的结合，为学生从事基础科学研究或高新技术开发打下深厚功底。
• 材料科学与工程专业：这是一个典型的交叉学科专业，融合了物理、化学、工程学的知识，专注于新型功能材料（如电子信息材料、能源转换与存储材料、生物医用材料）的设计、制备、表征和应用。

生命学院瞄准生命科学的重大基础问题和人类健康的重大需求，利用现代生物技术和大数据科学，致力于在基因编辑、细胞治疗、神经科学、传染病防控等领域取得突破。

• 生物科学专业：侧重于基础生命科学的教育，包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、发育生物学和生物化学等，培养学生深厚的生命科学理论素养和实验技能。
• 生物技术专业：更注重技术的开发与应用，涵盖合成生物学、生物信息学、基因组学、蛋白质工程等，目标是培养能够将生命科学发现转化为实际应用的技术创新人才。
• 生物医学工程专业：作为生命科学与工程技术、医学的交叉学科，该专业聚焦于开发新型医疗设备、生物材料、医学成像技术和疾病诊断方法，是当前科技创新的热点领域。

信息学院是学校规模较大、活力最强的学院之一，直面第四次工业革命的核心技术，致力于在智能时代的信息科技领域占据领先地位。

• 计算机科学与技术专业：这是信息领域的核心专业，不仅教授坚实的计算机系统、算法、软件工程知识，更突出人工智能、大数据、计算机视觉、自然语言处理等前沿方向。
• 电子科学与技术专业：关注集成电路、微纳电子、光电子、微波技术等硬件基础，是支撑现代信息技术发展的物理载体，对国家解决“卡脖子”技术问题至关重要。
• 信息工程专业：侧重于信息的获取、传输、处理和应用系统，包括通信工程、网络空间安全、自动控制、物联网工程等方向，培养系统级的工程技术人才。

创管学院独具特色，其目标不是培养传统的商科学生，而是旨在培养深谙科技规律、具备创新思维和创业精神、能够引领未来产业变革的领袖人才。

• 管理科学专业：融合了经济学、金融学、运筹学、数据科学等，但特别强调在科技创新背景下的决策优化、风险投资、技术转移和项目管理。
• 创新与创业方向：通常不作为独立本科专业，而是作为辅修、项目制课程或研究生项目存在，通过实践性极强的课程和项目，让学生体验从技术创意到商业价值的全过程。

该学院是上海科技大学学科生态中的重要组成部分，体现了科技与人文艺术交叉融合的办学思想。其专业教育充分利用学校的科技优势，探索艺术表达的新媒介和新形式。

• 影视制作专业：不仅学习传统的电影电视制作流程，更注重与计算机图形学、虚拟现实、增强现实等技术的结合，培养能够创作高科技影视作品的人才。
• 工业设计专业：强调以用户为中心的设计思维，并结合工程制造、材料科学和智能技术，设计具有良好用户体验和市场竞争力的创新产品。
• 其他艺术与科技交叉方向：可能包括智能音乐科技、交互媒体艺术等，不断探索前沿科技赋能创意产业的新路径。

上海科技大学的专业教育一个显著特点是其强烈的跨学科属性和坚实的通识教育基础。

• 跨学科项目：学校积极设立和推动跨学科研究中心与项目，例如“生物医学工程”本身就是跨学科的产物。
  除了这些以外呢，学校鼓励学生参与涉及多个学院的科研项目，如“人工智能+生命科学”、“大数据+社会科学”等，打破学科壁垒。
• 通识教育核心课程：所有本科生入学后，不论专业，都需修读一系列通识教育核心课程，涵盖文明史、哲学、艺术、社会科学和自然科学基础等领域，旨在培养学生广阔的知识视野、批判性思维能力和高度的社会责任感。
• “书院-学院”协同育人：学院负责专业教育和科研训练，而书院则负责学生的通识教育、生涯规划、文体活动和日常生活管理，构建了全方位的成长支持体系，促进了不同专业学生之间的交流与碰撞。

作为一所研究型大学，上海科技大学的研究生教育规模与本科生相当，甚至更大。其研究生专业设置更为细化和前沿，覆盖了上述所有学院的硕士和博士研究生培养方向，并与中国科学院下属各研究所开展了紧密的科教融合项目，为研究生提供了世界一流的科研平台和导师资源。

上海科技大学的校区布局与其“小规模、高水平、国际化”的办学定位高度契合，呈现出主体集中、功能互补、面向未来的鲜明特点。

张江校区是上海科技大学绝对的办学主体和核心区域，位于国家级科技创新中心——浦东新区张江科学城的核心地带。这一地理位置具有至关重要的战略意义。

• 地理位置优势：校区周边汇聚了上海同步辐射光源、国家蛋白质科学中心（上海）等一系列国家重大科技基础设施，以及众多国内外知名高科技企业和研发中心。这种独特的创新生态为学校提供了无与伦比的产学研合作机会，学生可以便捷地接触到最前沿的科研装置和产业动态。
• 校园规划与建筑特色：校园由国际知名建筑设计事务所参与规划，建筑风格现代、简约、开放，充满了未来感。校园布局注重功能的集成与交流空间的营造，实验室、教学楼、图书馆、学生公寓、体育设施等相对集中，方便师生的学习、工作和生活。校园内拥有大量开放式庭院、走廊和公共区域，鼓励师生之间、不同学科之间的随机交流和思想碰撞。
• 核心设施：
  • 教学与科研楼群：各学院拥有自己独立的或共享的现代化教学科研大楼，内部配备了先进的讲座厅、研讨室和特别是高标准的研究实验室。
  • 图书馆：学校图书馆不仅拥有丰富的纸质和电子资源，其本身也是一个集学习、研究、讨论、休闲于一体的现代化信息共享空间。
  • 学生中心与书院：学生中心是校园生活的活力枢纽，包含餐饮、活动、服务等功能。各书院的生活区域则为学生提供了温馨的社区环境。
  • 体育设施：包括体育馆、游泳馆、田径场、各类球场等，满足学生日常锻炼和竞技体育的需求。

除了张江主校区，上海科技大学为了拓展其科研纵深和产业化能力，还建立或参与共建了一些专项园区和研究基地。

• 上海临床研究中心：这是由上海科技大学牵头建设和管理，聚焦于转化医学和临床研究的重大平台。虽然其主要功能是临床研究和试验，但与学校的生命科学与技术学院、生物医学工程学院等有着密不可分的联系，为相关领域的师生提供了直接的临床问题导向的研究环境。它可以被视为学校在医学转化方向的一个重要延伸。
• 合作研究基地：学校与中国科学院各研究所（如上海高等研究院、上海微小卫星工程中心等）以及行业领军企业建立了深度合作关系。这些合作单位的研究基地和实验室，在功能上可以看作是学校科研网络的有机组成部分，学校的教授和研究生大量地在这些基地开展研究工作。

上海科技大学在专业上，构建了一个以理、工为主干，管、文为特色，高度聚焦前沿与交叉的“精而强”的学科体系；在校区上，形成了以张江主校区为核心、以专项平台和合作基地为补充的“一体多翼”空间布局。这两者相互支撑、相得益彰，共同铸就了学校独特的办学模式和创新文化，为其快速崛起并致力于服务国家创新驱动发展战略奠定了坚实的基础。