云南财经大学校训是什么，详细阐述(云南财经大学校训详解)

云南财经大学的校训“好学笃行，厚德致远”，是一幅内涵丰富、结构严谨的精神画卷。它植根于中华文明的沃土，又闪耀着时代的光芒。“好学”一词，可追溯至《论语》开篇的“学而时习之，不亦说乎”，强调了学习本身带来的愉悦以及持续学习的重要性，这是成就一切事业的知识根基。“笃行”则源自《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，是儒家所倡导的为学最后一个环节，也是最为关键的环节，意指要切实地实行，专心致志地实践，使学问落到实处。“厚德”语出《周易·坤卦》的“地势坤，君子以厚德载物”，意指大地宽厚，能承载万物，君子应效法大地，积累深厚的德行，方能担当大任。“致远”则体现了高远的志向和追求，如诸葛亮在《诫子书》中所言“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，意味着要有远大的目标和持久的耐力。

将这八个字组合在一起，云南财经大学的校训构建了一个从内在修养到外在事功的完整闭环：以“好学”汲取智慧，以“笃行”验证和运用智慧，以“厚德”作为立身行事的根本保障，最终实现“致远”的人生与社会价值。这一校训不仅是对古代先贤智慧的继承，更是对现代大学精神的深刻诠释。它要求师生不能仅仅满足于书本知识的掌握，更要具备强烈的实践精神和社会责任感，在道德上追求崇高，在事业上志存高远。这与云南财经大学立足云南、面向全国、辐射南亚东南亚的办学定位高度契合，体现了学校在培养经世致用人才方面的独特追求。

“好学”是校训的起点，它奠定了云南财经大学学术氛围的基调。在大学这样一个知识密集、思想碰撞的场所，“好学”精神是推动一切学术活动和个体成长的根本动力。

• 营造浓郁的学术氛围：云南财经大学通过建设丰富的图书馆藏、举办高水平的学术讲座、鼓励教师开展前沿科学研究等方式，为师生创造了一个有利于“好学”的环境。学校鼓励学生不仅要深入学习财经专业知识，如经济学、管理学、金融学、会计学等核心课程，还要广泛涉猎人文社科、自然科学等领域，构建广博而精深的知识体系。这种对知识的渴望和追求，是应对未来复杂多变的经济环境的基本素养。
• 培养批判性与创新性思维：“好学”不仅仅是被动地接受知识，更意味着主动地探索、质疑和创新。在课堂教学和课外实践中，学校注重启发学生独立思考，鼓励他们对现有理论和模型提出挑战，尝试提出新的见解和解决方案。这种批判性思维的训练，对于培养未来能够在财经领域引领潮流的拔尖创新人才至关重要。
• 树立终身学习的理念：在知识更新速度日益加快的今天，“好学”精神也意味着要将学习作为一种生活习惯和终身使命。云南财经大学的教育不仅着眼于学生在校期间的学业，更旨在激发他们持续学习的热情和能力，使其在未来的职业生涯中能够不断适应新挑战、掌握新技能。

因此，“好学”在云南财经大学，体现为一种对真理不懈探索的执着，一种对知识边界不断拓展的勇气，它是师生个人发展与学校学术进步的活力源泉。

如果说“好学”解决了“知”的问题，那么“笃行”则强调了“行”的价值。云南财经大学作为一所以应用经济学、管理学见长的大学，深知实践是检验真理的唯一标准，也是知识价值的最终体现。“笃行”精神深深融入到了学校人才培养的各个环节。

• 强化实践教学体系：学校高度重视实验、实习、实训和社会实践等教学环节。通过建立模拟证券交易所、会计仿真实验室、ERP沙盘模拟实验室等先进的实践平台，让学生在高度仿真的环境中锻炼专业技能。
  于此同时呢，与众多金融机构、企事业单位建立稳定的实习基地，为学生提供宝贵的实地工作经验，使他们能够将在课堂上学到的理论知识与现实工作需求紧密结合。
• 鼓励社会调研与志愿服务：云南财经大学引导学生关注社会现实，特别是边疆民族地区的经济发展问题。组织学生开展社会调研，深入田间地头、工厂企业，了解国情、省情，运用所学知识分析问题、提出对策。
  于此同时呢，积极鼓励学生参与志愿服务活动，在服务社会、奉献爱心的过程中践行“笃行”精神，培养社会责任感和实干能力。
• 推动创新创业教育：在“大众创业、万众创新”的时代背景下，学校将“笃行”精神与创新创业教育相结合。开设创新创业课程，举办创业计划大赛，设立创业孵化基金，支持有想法、有能力的学生将创意转化为现实的生产力。这种以实践为导向的教育模式，有效培养了学生的动手能力、解决问题的能力和团队协作精神。

“笃行”使得云南财经大学的毕业生不仅拥有扎实的理论功底，更具备出色的实践能力，能够快速适应工作岗位，成为深受用人单位欢迎的应用型、复合型人才。

“德者，本也。”云南财经大学将“厚德”置于校训之中，凸显了德育在人才培养中的核心地位。在财经领域，职业道德和社会责任感尤为重要，直接关系到市场经济的健康运行和社会的公平正义。

• 构建全方位的德育体系：学校坚持把立德树人作为中心环节，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。通过思想政治理论课、课程思政、专题讲座、主题班会等多种形式，加强对学生的思想引领和价值观塑造。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明大德、守公德、严私德。
• 突出财经职业道德教育：针对财经类专业的特点，学校特别强调诚信、廉洁、守法、公正等职业道德规范的培养。通过案例分析、行业精英进课堂、诚信宣誓等活动，让学生深刻理解“不做假账”、“不触红线”的职业底线，培养他们未来在金融、会计、审计等岗位上所必需的职业操守和法治精神。
• 注重人文素养与情怀培育：“厚德”不仅限于职业道德，还包括深厚的人文素养和家国情怀。学校通过开设人文素质教育选修课、举办文化艺术节、支持学生社团活动等方式，陶冶学生情操，提升审美情趣，培养他们关爱他人、服务社会、奉献国家的高尚情操。特别是在云南这片多民族聚居的土地上，学校注重培养学生的民族团结意识和爱国主义精神。

“厚德”是云南财经大学赋予学子们最宝贵的财富。它确保从这里走出去的每一位毕业生，首先是一个品德高尚、值得信赖的人，然后才是具备专业才能的财经专才。

“致远”是校训的落脚点，它描绘了学校与师生共同追求的宏伟蓝图。它激励师生不满足于现状，要拥有开阔的视野、远大的理想和持续奋斗的动力。

• 引导学生树立远大人生目标：大学教育不仅是传授职业技能，更是点燃理想之火。云南财经大学鼓励学生将个人发展融入国家发展和民族复兴的伟大进程之中。引导学生思考如何利用自己的财经专业知识，为促进区域协调发展、推动共同富裕、参与全球经济治理贡献智慧和力量，从而实现更高层次的人生价值。
• 培育国际视野与战略眼光：依托云南地处中国面向南亚东南亚辐射中心的区位优势，学校致力于培养学生的国际视野。通过开展国际交流与合作项目、引进国外优质教育资源、鼓励学生参与国际学术竞赛等方式，帮助学生了解全球经济动态和国际规则，使他们具备在更广阔舞台上竞争与合作的能力。
• 追求卓越的学术与事业境界：“致远”意味着永不停止对卓越的追求。对教师而言，是鼓励他们勇攀科学高峰，产出具有重要影响力的研究成果；对学生而言，是激励他们在学业上精益求精，在未来的事业中不断突破自我，成为行业的领军人物或中坚力量。学校通过设立奖学金、评选优秀典型、宣传杰出校友事迹等方式，营造追求卓越的校园文化。

“致远”为“好学”、“笃行”、“厚德”注入了方向和灵魂。它让日常的学习、实践和修养都有了明确的价值指向，那就是为了成就一番有益于社会、国家和人类的远大事业。

云南财经大学的校训并非悬置于口号层面，而是通过多种途径，深深浸润到校园文化的血脉之中，潜移默化地影响着每一位师生的成长轨迹。

• 物质环境的体现：校训被镌刻在校园内醒目的石碑上，悬挂在教室、图书馆等公共场所，出现在学校的宣传资料和官方网站上。这种无处不在的视觉呈现，时刻提醒着师生铭记和践行学校的核心价值。
• 制度文化的保障：学校的各项规章制度，如教学管理、学生评价、师德考核等，都渗透着校训的精神。
  例如，在评价学生时，不仅看重学业成绩（好学），也综合考察社会实践表现（笃行）和思想品德（厚德），并鼓励学生制定长远发展规划（致远）。
• 行为文化的养成：在丰富多彩的校园活动中，校训精神得到生动体现。在学术竞赛中，学生们展现“好学”与探索精神；在社会实践和志愿服务中，他们践行“笃行”与担当；在各类表彰和先进评选里，“厚德”成为重要标准；在职业规划和发展讲座上，“致远”的目标被反复强调。一代代云财学子正是在这种文化的熏陶下，逐渐将校训内化为自己的行为准则和价值追求。
• 对毕业生职业生涯的深远影响：许多校友反馈，在校期间受到的“好学笃行，厚德致远”的教育，对他们步入社会后的职业发展产生了深远影响。扎实的专业知识（好学）和过硬的实践能力（笃行）使他们具备了核心竞争力；良好的职业道德和个人品德（厚德）为他们赢得了信任和发展空间；而远大的志向（致远）则激励他们不断挑战自我，取得更大的成就。这使得云南财经大学的毕业生在社会各界树立了良好的口碑。

云南财经大学的校训“好学笃行，厚德致远”，是一个相互关联、层层递进的有机整体。它从知识、实践、品德、志向四个维度，构建了学校独特的育人理念和价值体系。这八个字，既是学校对历史的回望与传承，也是对未来的承诺与展望。它指引着云南财经大学在高等教育的发展浪潮中坚守初心、特色发展，更激励着无数云财人砥砺前行，在实现个人价值的同时，为经济社会发展贡献智慧和力量。深刻理解并自觉践行这一校训，对于每一位云财师生而言，都具有重要意义。