七台河职业学院学校简介，校史概述(七台河职院校史)

七台河职业学院是经黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制综合性高等职业院校。学院坐落于黑龙江省七台河市桃山区学府街，地处完达山山脉西麓，倭肯河畔，依山傍水，环境宜人。作为七台河市唯一一所高等职业院校，学院承载着为地方经济转型和社会发展培养技术技能人才的重要使命，是黑龙江省职业教育阵营中一支富有特色和活力的力量。

学院的办学定位清晰明确，即立足七台河，面向黑龙江，辐射东北，紧密对接黑龙江省“六大强国”战略和七台河市“十四五”规划重点产业，特别是煤炭精深加工、新材料、生物医药、现代农业、现代服务业等领域的技能人才需求。学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产教融合、校企合作之路”的办学方针，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、扎实专业基础、较强实践能力和创新精神的高素质劳动者和技术技能人才。

办学规模与基础设施

七台河职业学院经过多年发展，已具备相当的办学规模。校园占地面积广阔，总建筑面积满足教学、实训、生活等各项需求。学院基础设施齐全，教学大楼、实训中心、图书馆、体育场馆、学生公寓、餐饮中心等一应俱全，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。

• 教学实训设施：学院高度重视实践教学环节，投入大量资金建设了一批设备先进、功能完善的校内实训基地。这些实训基地覆盖了煤矿开采技术、机电一体化技术、护理、学前教育、计算机应用技术、汽车检测与维修技术等主要专业领域，能够模拟真实的生产和工作场景，为学生提供充足的动手操作机会，有效缩短了从学校到岗位的适应期。
  于此同时呢，学院积极拓展校外实习基地，与众多知名企业建立了稳定的合作关系，确保学生顶岗实习的质量。
• 图书馆资源：学院图书馆藏书丰富，纸质图书和电子资源并重，涵盖了人文社科、自然科学、工程技术等多个门类，能够满足师生的教学科研和课外阅读需求。图书馆实行自动化管理，网络资源便捷可及，为学子们提供了广阔的知识海洋。
• 生活服务设施：学生公寓条件不断改善，通常为4-6人间，配备有必要的学习生活设施。餐饮中心提供多样化的餐饮服务，保障食品卫生与安全。
  除了这些以外呢，超市、浴室、医务室、银行ATM机等生活配套设施完善，为学生创造了便利、舒适的生活环境。

专业设置与特色

七台河职业学院的专业设置具有鲜明的地方特色和时代特征，紧密契合区域产业发展趋势。学院逐步构建起了以煤炭类、装备制造类、医药卫生类、教育与体育类、电子信息类、财经商贸类等专业大类为主干，多专业协调发展的专业体系。

• 传统优势专业：依托七台河“煤城”的产业背景，煤矿开采技术、矿山机电、安全技术与管理（矿山安全方向）等专业是学院的传统优势和特色专业，为本地煤炭企业培养了大量一线技术和管理人才。这些专业拥有深厚的行业基础和校企合作资源，实训条件贴近生产实际。
• 现代产业急需专业：为适应经济转型需要，学院大力发展机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、大数据技术、护理、药学、学前教育、现代物流管理、电子商务等专业。这些专业瞄准市场缺口，课程设置紧跟技术前沿，就业前景广阔。
• 专业建设机制：学院建立了专业动态调整机制，定期开展市场调研和毕业生跟踪调查，根据社会需求和就业情况优化专业结构，增设新专业，改造老旧专业，确保专业建设的科学性和适应性。
  于此同时呢，重点建设一批院级、省级重点专业和特色专业，带动整体专业水平的提升。

师资队伍建设

学院深刻认识到师资是立教之本、兴校之源，始终将师资队伍建设作为基础性、战略性工作来抓。通过引进、培养、聘用等多种途径，打造了一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。

• 师资结构：学院拥有一支由教授、副教授、讲师、助教等构成的职称结构合理的专职教师队伍。其中，具有硕士及以上学位的教师比例逐年提升，“双师型”教师（同时具备教师资格和职业资格）已成为专业教师队伍的主体。
• 人才引进与培养：学院积极引进高学历、高技能人才，充实教师队伍。
  于此同时呢，高度重视现有教师的培养培训，通过组织教师参加国培、省培项目，赴企业实践锻炼，开展教学能力比赛，鼓励教师攻读更高学位等方式，不断提升教师的专业素养、实践能力和教育教学水平。
• 兼职教师队伍：学院从合作企业、行业一线聘请了大量经验丰富的工程技术人员、能工巧匠担任兼职教师，他们将最新的生产技术、工艺标准和行业动态带入课堂，丰富了教学内容，增强了教学的针对性和实用性。

人才培养模式与教学质量

七台河职业学院坚持以提高人才培养质量为核心，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式。

• 产教融合、校企合作：这是学院人才培养的鲜明特色和根本路径。学院与龙煤集团七台河矿业公司、青岛海尔集团、浙江吉利汽车集团、七台河市人民医院、市内各大幼儿园及知名企业等建立了深度合作关系。合作形式包括共建实训基地、共同制定人才培养方案、共同开发课程与教材、互派师资、订单培养、学生顶岗实习等，实现了教学过程与生产过程的紧密对接。
• 实践教学体系：构建了以实验、实训、实习、技能竞赛、毕业设计（论文）等环节组成的实践教学体系。强调“做中学、学中做”，理论教学与实践教学课时分配合理，确保学生技能水平达到培养目标要求。定期举办校级技能大赛，并积极组织学生参加省级、国家级职业技能竞赛，以赛促学、以赛促教。
• 课程建设与教学改革：积极推进课程改革，引入行业企业标准，开发项目化、模块化课程。推广案例教学、情境教学、翻转课堂等现代教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。加强思政课程和课程思政建设，将立德树人贯穿于教育教学全过程。
• 质量监控与保障：建立了完善的教学质量监控与保障体系，包括教学督导、学生评教、教师听课、教学检查等制度，对教学质量进行全过程、多角度监控，及时反馈与改进，确保教学质量持续提升。

学生工作与校园文化

学院坚持“以生为本”，为学生提供全方位的教育、管理和服务，营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围。

• 思想政治教育：通过思想政治理论课主渠道、主题班会、社团活动、社会实践等多种形式，加强对学生的理想信念教育、爱国主义教育、职业道德教育和法治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
• 学生管理与服务：配备有经验丰富的辅导员队伍，负责学生的日常管理、思想引导、学业帮扶、心理疏导和生活关怀。建立健全奖、助、贷、勤、补、免多元一体的学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。重视学生心理健康，设立心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查和辅导活动。
• 校园文化活动：校园文化生活丰富多彩。各类学生社团（如文学社、艺术团、体育协会、志愿者协会等）活动频繁，定期举办科技文化节、艺术节、运动会、职业技能展示、专题讲座等活动，为学生展示才华、锻炼能力、陶冶情操提供了广阔平台，促进了学生的全面发展。

社会服务与对外交流

作为地方高校，七台河职业学院积极履行社会服务职能，并逐步扩大对外交流合作。

• 社会培训与技能鉴定：学院充分利用自身资源优势，面向社会开展各类职业技能培训和鉴定工作，包括企业职工在职培训、下岗再就业培训、农村劳动力转移培训、退役军人培训等，年均培训量可观，成为七台河市重要的职业技能培训基地。学院设有职业技能鉴定所，可开展多个工种的职业技能等级认定。
• 技术研发与服务：鼓励教师结合专业特长开展应用技术研究和技术服务，为地方企业解决技术难题，推动科技成果转化。虽然规模有限，但在某些领域已开始发挥积极作用。
• 对外交流与合作：学院积极探索与国内其他优质职业院校的交流与合作，学习先进办学经验。
  于此同时呢，随着教育国际化的趋势，也开始尝试开展国际交流，如探讨与国外应用技术类院校合作的可能性，拓宽办学视野。

七台河职业学院的成立与发展，是七台河市高等教育和职业教育发展史上的一个重要里程碑。其历史脉络清晰地反映了我国职业教育在特定资源型城市背景下的演进路径，即从分散办学到资源整合，从规模扩张到内涵发展的过程。

筹建与成立背景（21世纪初）

进入21世纪，随着国家实施科教兴国和人才强国战略，职业教育被摆在更加突出的位置。七台河市作为因煤而兴的典型资源型城市，正处于经济结构调整和城市转型的关键时期，对高素质技术技能人才的需求日益迫切。当时七台河市高等教育资源相对匮乏，职业教育体系不够完善，难以满足本地经济社会发展对人才的渴求。为了优化教育结构，提升城市综合竞争力，为转型发展提供人才支撑，七台河市委、市政府审时度势，决定整合市内已有的职业教育资源，筹建一所高等职业院校。这一决策得到了黑龙江省政府和教育主管部门的大力支持。经过紧张的筹备，2005年，七台河职业学院正式获黑龙江省人民政府批准成立，并报国家教育部备案，标志着七台河市拥有了自己的第一所高等学府，开启了七台河职业教育的新篇章。

整合初创阶段（2005年及之后几年）

学院的成立并非从零开始，而是以整合七台河市原有的部分中等职业教育资源和成人教育资源为基础。建院初期，面临着重重的挑战：校区需要整合规划，师资队伍需要重组提升，管理制度需要建立健全，专业设置需要优化调整。学院领导班子带领全院教职工，克服困难，边建设边办学，逐步将分散的教育资源凝聚起来。这一阶段的主要任务是打好基础，稳定秩序，明确方向。学院初步设立了与地方经济，特别是煤炭产业紧密相关的几个专业，开始招收第一批高职学生。
于此同时呢，积极拓展与本地企业的联系，探索校企合作模式，为后续发展奠定初步基础。初创阶段充满了艰辛与探索，但也为学院注入了艰苦奋斗、自强不息的创业精神。

规范建设与规模发展阶段（“十二五”时期左右）

随着国家“十二五”规划的实施，职业教育迎来了快速发展的黄金期。七台河职业学院也进入了规范建设和规模扩张的重要阶段。学院一方面加强基础设施建设，改善办学条件，新建或改扩建教学楼、实训楼、学生公寓等，校园面貌发生显著变化。另一方面，着力加强内涵建设：

• 完善治理结构：建立健全党委领导下的院长负责制，完善各项规章制度，管理走向规范化、科学化。
• 扩大招生规模：根据社会需求，逐步增加招生专业和招生人数，办学规模稳步扩大，社会影响力不断提升。
• 加强专业建设：在巩固传统煤炭类专业优势的同时，积极申办和建设适应新兴产业和现代服务业需求的新专业，专业体系日趋完善。
• 深化教学改革：更加注重实践教学，加大实训设备投入，强化技能培养。校企合作向更深层次推进，订单班、冠名班等合作形式开始出现。
• 提升师资水平：加大人才引进和培养力度，教师队伍的整体素质和“双师型”比例得到提升。

这一阶段，学院基本完成了从初创期到稳定发展期的过渡，办学定位更加清晰，综合实力显著增强。

内涵提升与特色发展阶段（“十三五”至今）

进入“十三五”时期，我国经济发展进入新常态，职业教育的发展重点从规模扩张转向内涵建设和质量提升。七台河职业学院顺应趋势，将工作重心转移到提高人才培养质量、凝练办学特色、增强服务能力上来。

• 聚焦教学质量：启动内部质量保证体系诊断与改进工作，建立常态化的教学质量监控机制。深化课程改革，推动课堂教学创新，重视学生综合素质和可持续发展能力的培养。
• 强化特色专业群建设：围绕七台河市产业布局，重点打造以煤炭深加工、智能制造、现代服务等为核心的特色专业群，力求在特定领域形成比较优势。
• 深化产教融合：将校企合作推向更高水平，积极探索现代学徒制、产业学院等新型合作模式，与企业共同制定人才培养标准，共建共享生产性实训基地，使人才培养更加贴近产业需求。
• 服务地方发展：更加主动地对接地方战略，社会培训规模和质量不断提升，技术服务水平有所提高，学院作为地方智力支撑的作用日益凸显。
• 校园文化建设：系统规划校园文化，弘扬工匠精神、劳模精神，培育具有职教特色的校园文化品牌，营造良好的育人环境。

近年来，面对职业教育发展的新形势、新要求，特别是《国家职业教育改革实施方案》的颁布实施，七台河职业学院正在新的起点上，继续深化改革，强化内涵，突出特色，努力提升办学水平和综合竞争力，为七台河市的全面振兴全方位培养输送更多优秀的技术技能人才，谱写服务地方经济社会发展的新篇章。其发展历程，是一部白手起家、砥砺前行的创业史，也是一部与时俱进、不断开拓的创新史。