成都艺术职业大学的思想政治教育怎么样(成都艺大思政教育)

一、顶层设计与工作机制：构建“大思政”育人格局

成都艺术职业大学将思想政治教育摆在学校事业发展的核心位置，其成功的首要关键在于建立了系统、科学、高效的顶层设计与工作机制。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，确保了思想引领的正确方向和政治高度。

在组织领导层面，学校成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重点工作，协调解决难点问题。建立了“学校-院系-班级-宿舍”四级联动的工作网络，确保各项思想政治教育任务能够纵向到底、横向到边，覆盖每一位师生。
于此同时呢，强化了考核评价机制，将思想政治工作的成效作为各部门、各二级学院及其负责人年度考核和述职评议的重要内容，形成了强有力的工作导向和约束机制。

在协同机制上，学校着力打破传统思政教育仅是马克思主义学院或学工部门职责的壁垒，积极推动“三全育人”综合改革。教务部门在制定人才培养方案时，明确将“课程思政”作为重要指标；宣传部门负责营造浓厚的校园文化氛围和舆论环境；后勤部门则致力于打造环境育人、服务育人的良好条件。这种全员参与、全过程贯穿、全方位渗透的“大思政”格局，使得思想政治教育不再是孤立的课程教学，而是成为一个有机的、立体的生态系统，渗透在学生从入学到毕业的整个成长过程中。

二、主渠道建设：思政课程与课程思政同向同行

课堂是思想政治教育的主阵地。成都艺术职业大学在此方面的探索体现了“守正”与“创新”的结合。

在“守正”方面，学校高度重视思想政治理论课的建设。严格按照国家要求，开齐开足《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》等核心课程，并保障充足的学时学分。在师资配备上，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，通过集体备课、教学研讨、培训深造等方式不断提升其教学水平和理论素养。教学内容上，强调理论深度与时代热点的结合，注重用透彻的学理分析回应学生关切，用真理的强大力量引导学生，努力将思政课打造成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

在“创新”方面，学校大力推动“课程思政”建设，这是其作为艺术类院校的一大亮点。学校深刻认识到，每一门专业课都蕴含着丰富的思想政治教育资源。
因此，要求所有专业教师深入挖掘各类课程中蕴含的思政元素和育人功能，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。例如：

• 在美术类专业课程中，引导学生从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取创作灵感，在笔墨丹青中传承文化基因、弘扬民族精神、歌颂伟大时代。
• 在设计类专业课程中，引导学生树立“为人民而设计”的理念，关注社会需求、服务城乡发展，在设计实践中培养家国情怀和社会责任感。
• 在表演艺术类专业课程中，引导学生深入生活、扎根人民，创作和演绎反映真善美、传递正能量的优秀作品，用艺术讲好中国故事。

通过这种“思政课程”与“课程思政”同向同行的协同效应，思想政治教育不再是生硬的说教，而是自然而然地融入了学生的专业学习和艺术探索之中，实现了润物无声的育人效果。

三、特色育人模式：艺术实践与思政教育深度融合

成都艺术职业大学充分利用其艺术专业优势，探索出了一条“以艺载道、以情化人”的特色思政育人路径，将思想政治教育从课堂延伸至广阔的实践舞台。

学校积极组织并鼓励学生参与各类主题性艺术创作与展演活动。围绕重大历史事件纪念日、国家重大战略部署等主题，开展书画创作、舞蹈排演、戏剧创作、影视制作等艺术实践活动。
例如，组织“长征主题美术创作”、“改革开放成就摄影展”、“乡村振兴主题设计工作坊”等。学生在参与这些活动的过程中，为了创作出有深度、有温度的作品，必然会主动去深入了解历史背景、学习相关政策、体会人民情感，这个过程本身就是一次深刻而生动的思想政治教育自我洗礼。最终的艺术成果又成为感染和教育其他同学的鲜活教材，形成了创作与受教的良性循环。

社会实践是另一重要载体。学校将社会实践纳入学分管理，定期组织学生奔赴革命老区、民族地区、现代化企业、新农村建设示范点等地开展采风、写生、慰问演出和专业服务。学生们在行走中了解国情、社情、民情，在服务奉献中明确自身的时代责任与历史使命。这种“行走的思政课”让学生们超越了校园的围墙，在实践中坚定了理想信念，锤炼了意志品格，真正实现了“知行合一”。

此外，校园文化品牌活动也成为思政教育的重要抓手。通过举办“天府艺术大讲堂”、“名师工作坊”、“优秀校友报告会”等活动，邀请德高望重的艺术家、技艺大师、行业楷模走进校园，用他们的人生经历和艺术追求为学生树立榜样，引导学生追求德艺双馨，树立高远的艺术理想和人生目标。

四、师资队伍与保障体系：筑牢育人基石

高素质的师资队伍是有效开展思想政治教育的根本保证。成都艺术职业大学致力于打造一支不仅业务精湛，更重师德师风、怀有育人情怀的教师队伍。

学校将师德师风建设作为评价教师队伍素质的第一标准，实行师德失范“一票否决”。通过定期开展师德培训、评选师德标兵、宣传优秀教师事迹等方式，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师。特别是对于专业课教师，学校通过培训引导，不断增强其“课程思政”的意识和能力，使他们成为学生专业成长和思想进步的“双导师”。

在辅导员和班主任队伍建设上，学校严把入口关，选聘政治坚定、素质过硬、热爱学生工作的优秀人才充实到一线。通过专业化、系统化的培训，提升其开展思想理论教育和价值引领工作的能力，使他们成为学生日常思想政治教育的骨干力量，成为学生成长路上的知心朋友和人生导师。

在条件保障方面，学校设立了思想政治工作的专项经费，并保持稳定增长，确保各项活动、课程建设、师资培训、实践教学、课题研究等有充足的资金支持。
于此同时呢，加强硬件设施建设，如改善思政课教学条件、建设思政实践基地、优化校园网络环境以拓展网络思政阵地等，为思想政治教育的深入开展提供了坚实的物质基础。

五、育人成效与社会反响：彰显教育价值

经过系统而富有特色的思想政治教育实践，成都艺术职业大学的育人成效逐步显现，得到了校内外的广泛认可。

在学生层面，最直接的成效是学生思想政治素质的显著提升。广大学生普遍展现出积极向上的精神风貌，对中国共产党领导和中国特色社会主义制度的认同感不断增强，文化自信和民族自豪感日益浓厚。学生们不仅专注于艺术技能的提升，更注重个人品德的修养和社会责任的担当。近年来，学生中申请入党的人数持续增加，积极参与志愿服务、投身社会公益活动的现象蔚然成风。在各类国家级、省级专业竞赛中，成艺学子不仅凭借精湛技艺获奖，其作品所展现出的思想深度和正能量内涵也常常受到评委的高度评价。

在人才培养特色上，学校成功输出了一批又一批“德艺双馨”的高素质技术技能人才。毕业生不仅专业基础扎实、实践能力强，而且具备良好的职业道德、敬业精神和合作意识，深受用人单位的欢迎。许多校友活跃在文化艺术、创意设计、教育传播等领域，成为了行业的骨干力量，以实际行动践行着母校的育人理念，为社会文化建设做出了积极贡献。

学校的思政工作模式也产生了一定的社会影响。其“思政+艺术”的融合创新做法，为同类艺术职业院校提供了有益的经验借鉴。学校师生创作的大量弘扬主旋律、传播正能量的优秀艺术作品，通过展览、展演、网络平台等多种渠道传播到社会，丰富了人民群众的精神文化生活，发挥了高校文化辐射和社会服务的功能，取得了良好的社会效益。

当然，思想政治教育是一项常做常新的工作。面向未来，成都艺术职业大学仍需在不断变化的新形势下，持续探索如何进一步深化“三全育人”改革，如何更精准地把握艺术类学生的思想特点和行为规律，如何更好地运用新媒体新技术增强思政工作的时代感和吸引力，从而不断提升思想政治教育的针对性和实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大的贡献。其已有的扎实工作和显著成效，为未来的持续发展奠定了坚实的基础。