青岛港湾职业技术学院的图书馆藏书量如何，简介(青岛港湾学院图书馆概况)

青岛港湾职业技术学院图书馆，作为这所特色鲜明的高等职业院校的知识心脏与学术支撑平台，其建设与发展历程与学校同步，始终秉持“服务教学、服务科研、服务师生”的宗旨。它不仅仅是一座存放书籍的建筑，更是一个集文献资源收藏、信息咨询服务、学术交流活动、自主学习空间于一体的现代化、多功能的信息中心。图书馆的馆藏资源建设、服务体系构建、空间功能布局以及未来发展规划，均深刻体现着职业教育的特点和港航领域的行业特色，是学校整体办学实力和校园文化底蕴的重要体现。

一、 图书馆的定位与核心职能

青岛港湾职业技术学院图书馆的根本定位是学校的文献信息资源中心，是为学校教育教学、科学研究、专业建设和学生综合素质提升提供信息保障的服务机构。这一核心定位决定了其以下几项关键职能：

• 文献资源保障职能： 这是图书馆最基础的职能。它系统性地采集、整理、保存和提供各种类型的文献信息，包括纸质图书、报刊、工具书，以及电子图书、期刊论文、数据库等，确保师生能够便捷地获取所需的学习和研究资料。
• 信息服务与支撑职能： 图书馆主动为学校的专业建设、课程改革、科研项目提供信息咨询、文献检索、定题服务等深度支持。特别是针对港航、物流、智能制造等核心专业群，图书馆需要具备提供专业化、精准化信息解决方案的能力。
• 信息素养教育职能： 在现代信息社会，培养学生和教师的信息获取、评价和利用能力至关重要。图书馆通过开设文献检索课程、举办数据库使用培训讲座、提供一对一咨询等方式，致力于提升全校师生的信息素养水平。
• 文化育人与环境育人职能： 图书馆通过优雅静谧的环境、丰富的文化典籍、定期举办的读书活动、学术讲座等，营造浓厚的书香氛围和学术气息，对学生的思想品德、文化修养和审美情趣进行潜移默化的熏陶，是实现环境育人的重要阵地。

二、 馆藏资源体系的构建与特色

馆藏资源是图书馆发挥作用的物质基础。青岛港湾职业技术学院图书馆的馆藏体系建设，始终坚持“突出重点、兼顾一般、纸电互补、特色鲜明”的原则。

1.纸质藏书规模与结构

在纸质藏书方面，图书馆经过多年的积累，藏书总量已相当可观，能够较好地支撑起万余名在校师生的基本阅读需求。藏书结构经过精心规划，呈现出以下特点：

• 专业文献为主导： 紧密对接学校设置的港口与航运管理、现代物流管理、集装箱运输管理、船舶工程技术、机电一体化技术、智能制造装备技术、计算机应用技术等优势专业和特色专业，系统收藏相关领域的专业教材、教学参考书、学术著作、行业标准、技术规范等。这部分藏书是馆藏的核心和精华，其品种齐全度、内容新颖度和复本量都得到优先保障。
• 基础学科与人文社科为补充： 在突出专业特色的同时，图书馆也注重收藏马列著作、哲学、政治、经济、文学、历史、艺术等基础学科和人文社科类文献，以满足学生通识教育、拓宽知识面、提升人文素养的需要。
• 报刊资料与时俱进： 图书馆订阅了国内外多种重要的专业期刊和主流报纸，保证师生能够及时了解行业动态、科技前沿和社会时事。

2.数字资源的建设与优势

随着信息技术的发展，数字资源已成为现代图书馆资源体系中不可或缺且日益重要的组成部分。青岛港湾职业技术学院图书馆在数字资源建设上投入了大量精力，取得了显著成效。

• 中外文数据库体系： 图书馆引进了包括中国知网（CNKI）、万方数据、维普期刊等国内权威的学术资源数据库，覆盖了几乎所有的中文期刊、博硕士论文、会议论文等。
  于此同时呢，根据专业需要，可能还会引入一些国际性的专业数据库或行业数据库，为师生的深度研究和学术探索提供更广阔的平台。
• 电子图书海量增长： 除了购买成体系的电子图书数据库外，图书馆还积极拓展与超星、方正等电子书供应商的合作，使得师生可以随时随地通过网络访问海量的电子图书，极大地缓解了纸质图书复本不足的问题，方便了学生的移动学习和碎片化阅读。
• 特色数据库自建： 为了更好地保存和展示学校的学术成果与特色资源，图书馆可能会着手建设“本校学位论文库”、“港航特色文献库”或“教师科研成果库”等自建数据库，逐步形成独特的资源品牌。

这种“纸质资源保基础、数字资源求深度与广度”的复合型馆藏模式，使得图书馆的文献保障能力得到了质的飞跃。

三、 服务体系与信息化建设

丰富的资源需要通过高效、便捷的服务才能转化为实际的价值。青岛港湾职业技术学院图书馆致力于打造一个以读者为中心、全面信息化的现代服务体系。

1.基础借阅服务

图书馆普遍实行“藏、借、阅、咨一体化”的开放管理模式。读者可以自由进入书库阅览，也可以通过自助借还机方便地办理借书、还书手续。借阅规则清晰，通常对不同类型的读者（如教师、学生）设定不同的借阅册数和借期，并通过图书馆网站、微信公众号等渠道进行公示。

2.信息咨询服务

图书馆设有参考咨询部或指定咨询馆员，为读者提供多种形式的信息咨询服务：

• 面对面咨询： 在服务台或咨询室，馆员解答读者在利用图书馆过程中遇到的各种问题。
• 电话与线上咨询： 提供咨询电话、电子邮件、QQ、微信等多种远程咨询渠道，方便读者随时提问。
• 专题服务： 为教师的科研立项、学生的毕业设计等提供专题文献检索、文献传递等深度服务。

3.信息素养教育

图书馆将信息素养教育作为一项常态化工作来抓：

• 新生入馆教育： 每年秋季开学，面向全体新生开展入馆教育，通过讲座、参观、线上游戏等方式，帮助他们快速了解图书馆的布局、资源和服务。
• 定期培训讲座： 每学期定期举办关于数据库使用技巧、文献检索方法、学术论文写作规范等方面的培训讲座。
• 嵌入式教学： 馆员与专业课教师合作，将信息检索技能培训嵌入到具体课程的教学中，使信息素养教育与专业学习紧密结合。

4.信息化平台建设

图书馆拥有功能完善的图书馆集成管理系统，实现了采访、编目、流通、期刊管理、公共查询等业务的全面自动化。读者可以通过图书馆的OPAC（在线公共检索目录）系统，随时随地查询馆藏目录、个人借阅信息、办理续借等。
除了这些以外呢，图书馆网站和移动图书馆APP是汇聚所有数字资源和服务入口的重要平台，提供一站式的资源发现与获取体验。

四、 空间布局与功能分区

现代图书馆的空间功能日益多元化。青岛港湾职业技术学院图书馆的物理空间通常经过精心设计，以满足读者多样化的需求。

• 安静阅览区： 提供充足的自然光和人工照明，配备舒适的书桌和座椅，是读者进行深度阅读和自习的首选之地。通常按文献类型或学科类别划分为社会科学阅览区、自然科学阅览区、报刊阅览区等。
• 开放式书库： 实行大开架管理，读者可以自由地在书架间浏览、取阅图书，享受“发现”的乐趣。
• 电子阅览区： 配备联网计算机，方便读者检索数据库、浏览网络资源、进行多媒体学习。
• 研讨间/小组学习室： 为适应项目式学习、小组讨论的需求，图书馆设置了配备桌椅、白板、投影设备的小型研讨空间，读者可以提前预约使用。
• 休闲阅读区： 可能设置一些舒适的沙发、茶几，营造轻松愉快的阅读氛围，适合浏览报刊、进行非正式的交流。
• 特藏/展览区： 用于展示珍贵图书、地方文献、校史资料或举办各类主题展览。

这种功能分区的设计，使图书馆从一个单一的藏书楼转变为一个支持个人学习、协作研究、文化交流的复合型学习空间。

五、 未来发展与挑战

面向未来，青岛港湾职业技术学院图书馆面临着新的机遇与挑战。其发展将聚焦于以下几个方向：

1.资源建设的深度与精准化

随着学校专业设置的动态调整和学科建设的深入，图书馆需要更加精准地进行资源采购，建立更科学的资源评估与淘汰机制。一方面，要继续加强港航特色数字资源的建设；另一方面，要探索按需采购（PDA）、学术资源发现系统等新模式，提升资源建设的效益和满意度。

2.服务模式的智慧化转型

利用大数据、人工智能等技术，实现从“人找资源”到“资源找人”的转变。
例如，通过分析读者的借阅行为和检索历史，主动推送可能感兴趣的文献信息；开发智能问答机器人，提供7x24小时的咨询服务；建设智慧空间，实现对座位、研讨间的智能预约和管理。

3.空间功能的进一步拓展

未来图书馆空间将更加注重促进交流与创新，可能会引入创客空间、录音录像室、学术写作中心等功能，成为支持学生创新创业和实践能力培养的重要基地。

4.信息素养教育的深化

信息素养教育的内容需要从简单的检索技能，向数据素养、媒体素养、学术诚信等更广阔的领域拓展，教学方法也需要更加互动化和案例化。

当然，图书馆的发展也面临诸如经费保障、馆员专业能力提升、数字资源长期保存等共性问题，需要学校层面给予持续的关注和支持。

青岛港湾职业技术学院图书馆是一个资源丰富、特色鲜明、服务多元、功能完善的现代化高校图书馆。它根植于职业教育的沃土，紧扣港航行业脉搏，通过不断优化馆藏结构、提升服务水平、创新空间功能，有力地支撑着学校的教学、科研和人才培养工作，是师生进行知识探索、学术研究和文化熏陶不可或缺的重要场所。
随着技术的进步和教育理念的更新，图书馆将继续演进，在未来学校的发展征程中扮演更加关键的角色。