黔南民族医学高等专科学校的思想政治教育怎么样(黔南医专思政教育)

一、 坚守育人初心，筑牢思想政治教育的根基

强化顶层设计与制度保障

学校建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全校上下共同参与的思想政治教育工作领导体制和工作机制。定期召开专题会议，研究部署思想政治教育工作，制定并不断完善相关制度和实施方案，确保思想认识到位、责任落实到位、资源投入到位。将思想政治教育成效纳入各部门和领导干部的考核体系，形成了层层负责、全员育人的良好局面。

坚持正确的政治方向

学校坚定不移地用党的创新理论成果教育师生，深入推进相关理论进教材、进课堂、进头脑。通过系统性的课程设置和专题学习，引导学生深刻理解国家发展的大政方针和政策导向，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉将个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中。特别是在涉及民族团结、国家安全等重大原则问题上，立场鲜明，引导有力。

夯实课堂教学主渠道

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。学校严格按照国家要求，开齐开足思想政治理论课，并不断推进教学改革。选拔和培养优秀的思政课教师，鼓励他们探索符合医学专科学生特点的教学方法，如案例教学、情景模拟、专题研讨等，努力提升思政课的吸引力、感染力和说服力，使思政课真正成为学生喜爱、终身受益的课程。

二、 深度融合专业特色，彰显医学人文关怀

黔南民族医学高等专科学校的思想政治教育并非孤立进行，而是紧密围绕“培养什么样的医学人才”这一核心问题，与专业教育、职业素养培育进行了深度的、有机的融合。

医德医风教育贯穿始终

学校将“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神作为思想政治教育的核心内容之一。通过开设医学伦理学、医事法学等课程，邀请模范医务工作者作报告，讲述抗疫英雄、基层健康守门人的先进事迹等方式，潜移默化地培养学生的职业认同感、荣誉感和责任感。在临床实习阶段，尤其强调带教老师的身教重于言传，将医德医风考核作为学生实习评价的重要指标。

挖掘医学课程中的思政元素

学校积极推进“课程思政”建设，要求所有专业课教师深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育资源和内在的德育功能。
例如，在解剖学中强调对生命的尊重，在药理学中强调严谨求实的科学态度，在公共卫生课程中强调预防为主、服务群体的观念，在民族医药学课程中强调文化自信与传承创新。通过这种方式，使思想政治教育如盐在水，无处不在，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

强化生命教育与人文关怀

针对医学教育的特殊性，学校特别注重对学生的生命教育、心理健康教育和人文关怀精神的培养。通过开展生死观教育、临终关怀实践、医患沟通技巧训练等活动，引导学生理解生命的价值，尊重患者的人格和权利，培养同理心和沟通能力，为构建和谐医患关系打下坚实基础。

三、 立足民族地区，厚植家国情怀与奉献精神

作为一所地处民族地区的高校，黔南民族医专的思想政治教育深深烙上了“民族”印记，致力于培养愿意扎根基层、服务民族同胞的医疗卫生人才。

深化民族团结进步教育

学校将民族团结教育融入日常思想政治工作中，通过开展丰富多彩的民族文化活动、讲座、主题班会等，增进各民族学生之间的相互了解、尊重和包容，牢固树立“三个离不开”思想，增强中华民族共同体意识。鼓励各民族学生相互学习语言文化，共同进步，营造了民族团结一家亲的浓厚校园氛围。

利用地方红色文化资源

黔南州拥有丰富的红色文化资源。学校组织学生参观革命遗址、纪念馆，邀请老红军、老党员讲述革命故事，将红色基因传承融入思想政治教育。
这不仅能激发学生的爱国热情，更能让他们深刻理解今天的幸福生活来之不易，从而坚定服务基层、奉献青春的信念。

培育服务基层的导向

学校紧密结合民族地区医疗卫生事业发展的实际需求，在思想政治教育中突出强调面向基层、服务地方的办学导向。通过宣传优秀校友扎根乡镇卫生院、村卫生室的先进事迹，组织学生赴基层医疗卫生机构开展社会实践和志愿服务，让学生切身感受基层群众对优质医疗资源的渴望，从而引导他们树立“下得去、留得住、用得上”的职业理想和报效桑梓的家国情怀。

四、 拓展育人载体，构建“大思政”工作格局

黔南民族医学高等专科学校积极拓展思想政治教育的时间和空间，努力构建课内与课外、线上与线下、校内与校外相结合的立体化育人体系。

繁荣校园文化，浸润学生心灵

• 品牌活动育人：打造如“5.12”国际护士节授帽仪式、医学技能竞赛、民族医药文化节等具有医学和民族特色的品牌校园文化活动，使学生在参与中受到熏陶和教育。
• 社团活动育人：支持和引导学生社团开展健康向上的活动，如青年志愿者协会定期开展义诊、健康宣教、关爱留守儿童和空巢老人等志愿服务活动，在实践中培养学生的奉献精神和社会责任感。
• 环境文化育人：优化校园环境，通过设立校史馆、医学名人雕塑、文化长廊等，营造处处是课堂、时时受教育的文化氛围。

强化社会实践，砥砺意志品质

学校将社会实践作为思想政治教育的重要环节。组织学生利用寒暑假开展“三下乡”社会实践活动，深入民族村寨进行健康普查、卫生知识宣传、常见病防治指导。
这不仅锻炼了学生的专业技能，更让他们了解了国情、社情、民情，增强了服务人民、奉献社会的使命感和实干精神。

建强网络阵地，把握舆论导向

面对网络时代的新挑战，学校主动加强网络思想政治教育阵地建设。利用官方网站、微信公众号、校园APP等平台，推送理论学习资料、校园动态、榜样故事、健康资讯等正面内容，开展网络主题教育活动，及时回应学生关切，引导网络舆论，净化网络空间，使互联网成为思想政治教育的强大助力。

关爱学生成长，解决实际困难

学校坚持解决思想问题与解决实际困难相结合。建立健全了学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业；加强心理健康教育与咨询服务工作，帮助学生疏导情绪、缓解压力、健康成长；做好就业指导与服务，引导学生树立正确的就业观，拓宽就业渠道。通过这些实实在在的关怀，增强了思想政治教育的温度和实效性。

五、 建设高素质工作队伍，提供坚实人才支撑

思想政治教育工作的成效，关键在队伍。黔南民族医专高度重视思想政治工作队伍的建设。

配齐建强思政课教师队伍

严格按照要求配备思政课教师，并注重其专业发展和能力提升。通过培训、研修、集体备课、教学竞赛等方式，不断提升思政课教师的理论水平和教学能力，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化教师队伍。

打造专业化辅导员队伍

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学校重视辅导员队伍的选聘、培养和管理，推动其职业化、专业化发展。要求辅导员深入课堂、深入宿舍、深入学生，成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。

形成全员育人合力

学校强调“人人都是育人工作者”的理念，引导广大专业课教师、管理干部、后勤服务人员等都将育人职责记在心上、扛在肩上、落实在行动上，在自己的岗位上对学生施加积极正面的影响，形成协同育人的强大合力。

六、 持续探索与未来展望

毋庸置疑，黔南民族医学高等专科学校在思想政治教育方面进行了大量富有成效的探索和实践，积累了宝贵经验，为培养合格医学人才提供了坚强的思想保证和精神动力。面对社会环境的深刻变化、信息技术的迅猛发展以及青年学生思想观念的日益多元，学校的思想政治教育工作仍需与时俱进，不断改革创新。未来，学校可能需要进一步探索如何更精准地把握“00后”医学生的思想脉搏和接受习惯，如何更有效地运用新媒体新技术增强教育吸引力，如何进一步深化“课程思政”建设实现全员全程全方位育人，以及如何建立更加科学有效的思想政治教育评价机制等。持续提升思想政治教育工作的精细化、智能化水平和实效性，将是其未来发展的必然要求，也是其履行好为民族地区培养卓越健康“守门人”神圣使命的关键所在。