贵州电子信息职业技术学院占地多少亩，什么情况下成立(贵州电子信息学院何时成立)

贵州电子信息职业技术学院的成立并非偶然，它是特定历史时期国家战略布局与地方经济社会发展需求共同作用下的必然产物。要深刻理解其成立的“情况”，就必须将其置于二十世纪六七十年代那场波澜壮阔的“三线建设”历史洪流之中。

国家三线建设的战略驱动

二十世纪六十年代中期，基于复杂的国际形势和备战需要，中共中央作出了开展三线建设的重大战略决策。其核心内容是将位于沿海和东北地区的工业体系，特别是国防军工、电子、航天、机械等关键产业，有计划地迁移到内地中西部的山区，建立巩固的战略后方基地。贵州省因其独特的地理位置和地形特点，成为三线建设的重点区域之一。

大量军工电子企业，如著名的〇八三基地（现中国振华电子集团）及其下属数十家工厂、研究所内迁至贵州黔东南、都匀、凯里等地。这些现代化企业的涌入，瞬间产生了对大量具备电子信息技术知识与技能的一线生产、调试、维修和管理人员的巨大需求。当时贵州本地的高等教育和职业教育资源十分匮乏，无法满足这一紧急且专业化的人才需求。设立一所能够直接对接、服务这些三线电子企业的专门学校，为它们培养“用得上、留得住”的本土化技术人才，便成为一项紧迫的政治任务和现实需要。

前身：贵州省无线电工业学校的创建

正是在这一宏大背景下，1973年，学院的前身——贵州省无线电工业学校正式创建。学校的建立从一开始就目标明确：为贵州新生的电子工业体系培养中等专业技术人才。其专业设置、课程内容、实习安排均紧密围绕当时三线厂矿的生产实际，形成了鲜明的行业办学特色。

在近三十年的中专办学历史中，学校为〇八三基地及各下属单位输送了数以万计的优秀毕业生，他们迅速成长为生产一线的技术骨干，为巩固国防、发展贵州电子工业做出了不可磨灭的贡献。这一时期，学校虽然规模不大，但特色鲜明，与产业结合紧密，积累了深厚的电子信息技术类专业的办学经验，形成了艰苦奋斗、严谨求实的学风，为后来的升格奠定了坚实的基础。

升格为高职院校的时代契机

时光步入二十世纪末，中国的改革开放持续深化，经济体制由计划经济向社会主义市场经济转轨。三线建设时期的许多军工电子企业也开启了“军转民”的二次创业历程，对人才的需求从单一的生产操作者向具备更综合理论素养、更强技术创新能力与实践技能的高素质技术技能人才转变。
于此同时呢，国家大力发展高等职业教育，优化高等教育结构，鼓励中等专业学校通过合并、重组、升格等方式，建设成为高等职业院校，以培养更多面向生产、建设、服务、管理第一线的高技能人才。

面对新的历史机遇与挑战，已有近三十年办学积淀的贵州省无线电工业学校，无论是师资力量、专业建设、实验实训条件还是行业声誉，都已具备了向更高层次发展的实力。2000年，经贵州省人民政府深入研究并正式批准，并报中华人民共和国教育部备案，学校成功升格为全日制普通高等职业院校，并更名为“贵州电子信息职业技术学院”。这一里程碑事件，标志着学校的发展进入了以高等职业教育为主的新纪元，开启了服务领域更广、人才培养层次更高、与区域经济结合更紧密的新篇章。

学院的占地面积是体现其办学硬件实力和容纳规模的重要指标。经过多年的建设与发展，学院形成了以主校区为核心的功能布局。

主校区占地规模

学院主校区坐落于贵州省黔东南苗族侗族自治州首府凯里市。根据学院的整体规划与建设，其土地总面积约为400亩。这片土地经过了科学的规划和持续的投入建设，支撑起了学院全部的教学、行政、生活及文体活动功能。

校园功能分区与基础设施建设

在这400亩的校园内，布局规划清晰合理，大致可分为以下几个主要功能区：

• 教学科研区：这是校园的核心区域，集中了主要的教学大楼、专业系部办公楼、图书馆以及各类实验实训中心。学院投入巨资建设了与电子信息、智能制造、计算机技术、现代服务业等专业群相匹配的现代化实训室，确保学生理论学习与实践操作的无缝衔接。
• 学生生活区：包括多栋学生公寓、学生食堂、生活服务中心、银行、超市等配套设施，为学生的日常生活提供便利和保障，营造了安全、舒适、和谐的居住环境。
• 体育运动区：配备了标准田径运动场、篮球场、排球场、网球场、体育馆等体育设施，满足了学生体育锻炼、举办体育赛事和丰富课余生活的需求。
• 行政与公共服务区：容纳了学院行政办公楼、学术报告厅、校医院等，为全校师生提供管理和服务支持。

整个校园绿树成荫，环境优美，功能齐全，400亩的占地面积经过精心规划，得到了高效利用，为师生提供了一个理想的学习、工作和生活环境。

未来发展规划中的土地考量

随着办学规模的稳步扩大和内涵建设的不断深入，学院也在持续关注并优化自身的硬件条件。400亩的现有面积是当前办学的基础保障。面向未来，学院在制定中长期发展规划时，必然会将对教学实训场地、学生活动空间、引进人才住房等土地与空间需求纳入通盘考量，可能通过内部挖潜、优化布局或争取政府支持拓展办学空间等方式，来适应新时代职业教育高质量发展的要求。

自2000年升格以来，贵州电子信息职业技术学院抓住了国家大力发展职业教育的机遇，实现了跨越式发展。

专业建设与人才培养

学院紧密对接贵州省“大数据、大生态、大旅游”三大战略行动和黔东南州产业发展需求，动态优化专业结构。现已形成了以电子信息类专业为龙头，智能制造、计算机、电子商务、现代物流等多专业协调发展的专业体系。众多专业被评为国家级、省级重点专业或特色专业。学院始终坚持“产教融合、校企合作”的办学路径，与华为、腾讯、中国振华、富士康等众多知名企业建立了深度合作关系，共同制定人才培养方案，共建实训基地，开展订单培养，极大地提升了学生的就业竞争力和岗位适应能力。

社会服务与区域影响

学院不仅是人才培养的摇篮，也是技术服务和技能传承的重要基地。它积极面向区域企事业单位开展技术研发、技术咨询、职工技能培训和技能等级鉴定工作，是黔东南地区重要的技能培训中心。学院为贵州，特别是黔东南州输送了大量下得去、用得上、留得住的高素质技术技能人才，有力支撑了本地电子信息产业、制造业和现代服务业的转型升级，为消除贫困、促进民族团结进步和区域经济社会发展做出了显著贡献。

回首过往，贵州电子信息职业技术学院从三线建设的烽火中诞生，肩负着为国家战略服务的使命；展望未来，它立足于400亩的校园，继续深耕职业教育，致力于培养更多能工巧匠、大国工匠，在新时代的征程中，继续书写服务地方、贡献国家的辉煌篇章。其占地面积与成立背景，共同构成了学院发展的坚实底座与独特的精神标识。