徐州生物工程职业技术学院有哪些专业，几个校区(徐州生物学院专业校区)

综合评述徐州生物工程职业技术学院作为一所以生物工程为特色，多学科协调发展的省属全日制普通高等职业院校，在区域职业教育领域占据着重要地位。学院紧密对接江苏省特别是淮海经济区的产业发展需求，形成了以生物技术、现代农业、食品药品、卫生健康、智能装备等为核心的专业群布局，致力于培养高素质技术技能人才。在专业设置上，学院突出“生物工程”这一核心特色，涵盖了从生物技术应用、药品生物技术到现代农业技术、畜牧兽医等广泛领域，同时积极拓展与区域经济紧密相关的护理、康复治疗技术、机电一体化技术、大数据技术等专业，构建了较为完善的专业体系。关于校区情况，学院目前主要拥有两个功能定位清晰、环境优美的校区，即位于徐州经济技术开发区的主校区（蟠桃山路校区）和位于铜山区的大学路校区。主校区是学院行政、教学和科研的核心基地，承载了大部分专业的教学任务；大学路校区则更多侧重于特定专业群的实践教学与产教融合。两个校区协同发展，共同为学生的成长成才提供了坚实的硬件保障和多元的校园文化氛围，展现了学院在职业教育现代化进程中的积极探索与扎实步伐。徐州生物工程职业技术学院的专业设置与校区布局详述
一、 学院概况与定位徐州生物工程职业技术学院（以下简称“学院”）是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校。学院坐落于历史文化名城、淮海经济区中心城市——江苏省徐州市，其办学历史底蕴深厚，始终秉持“服务区域经济，促进学生发展”的办学宗旨。学院的发展定位十分明确，即立足徐州，面向江苏，辐射淮海经济区，紧密围绕国家战略性新兴产业和区域主导产业、特色产业的发展需求，特别是聚焦于生物技术与大健康、现代农业、智能制造等关键领域，致力于培养具有良好职业道德、精湛专业技能和可持续发展能力的高素质技术技能型人才。这一清晰的定位决定了学院在专业设置上具有鲜明的应用型、地方性和行业导向性特征，其校区建设与布局也紧密服务于这一人才培养目标。
二、 校区分布与功能特色学院目前拥有两个主要校区，分别是蟠桃山路校区（主校区）和大学路校区。这两个校区在地理位置、功能侧重和发展规划上各有特色，共同构成了学院完整的办学实体。蟠桃山路校区（主校区）

该校区位于徐州经济技术开发区蟠桃山路，是学院的行政中心、教学科研主阵地和大部分学生生活学习的核心区域。作为学院历史较为悠久、设施最为完备的校区，蟠桃山路校区承载了学院绝大部分专业的理论教学、基础实验和部分专业实训任务。

校区内教学楼、实验楼、图书馆、行政办公楼、学生公寓、体育场馆等基础设施一应俱全，布局合理。图书馆藏书丰富，数字化资源覆盖面广，为师生提供了良好的学习与研究条件。实验实训条件尤为突出，建有大量与专业相匹配的现代化实验室和实训基地，例如生物技术实训中心、护理实训中心、智能制造实训工厂等，保证了实践教学环节的有效落实。校园环境优美，文化氛围浓厚，为学生提供了良好的成长环境。该校区主要集中了生物技术、食品药品、卫生健康、信息技术等领域的专业群。

大学路校区

大学路校区位于徐州市铜山区大学路，是学院近年来重点建设和发展的校区，更加侧重于产教深度融合、校企协同育人以及特定专业群的集约化发展。该校区的设立是学院适应高等教育发展趋势、优化资源配置、拓展办学空间的重要举措。

大学路校区的规划设计更具现代感，其设施设备更加侧重于高水平的实践教学和技能训练。校区内往往建有规模更大、与企业生产现场更为接近的综合性实训基地，例如现代农业装备实训基地、动物医院、康复治疗技术实训中心等。该校区与周边高校、科研院所、产业园区联系紧密，便于开展合作交流和学生实习实践。目前，大学路校区主要承载了现代农业技术、畜牧兽医、园林技术、部分机电类等相关专业的教学与实训任务，其发展定位与徐州市打造区域性现代农业中心和装备制造基地的战略高度契合。

两个校区之间通过便捷的交通和统一的信息化管理体系相连，实现了师资、课程、信息等资源的共享与优化配置，确保了全院教学、管理、服务工作的同质化和高效运行。

三、 详尽的专业体系介绍学院的专业设置紧密对接产业链和创新链，形成了以生物工程类专业为龙头，农、医、工、管等多学科专业协调发展的格局。专业体系结构清晰，特色鲜明，具体可划分为以下几大专业群：（一）生物技术与食品药品类专业群

这是学院最具特色和优势的专业群，直接体现了“生物工程”的学院品牌。该专业群紧跟生物科技产业发展前沿，面向生物医药、生物制造、食品安全、药品质量监控等领域。

• 药品生物技术：培养掌握生物药物制备、质量检验与控制、生产管理等技能的人才。
• 生物产品检验检疫：聚焦于农产品、食品、环境样本的生物安全检测与检疫技术。
• 食品检验检测技术：培养食品营养成分分析、食品安全检测、食品质量管理等方面的专业人才。
• 药学：侧重于药品调剂、合理用药指导、药品仓储管理与营销服务。
• 药品生产技术：培养化学原料药、药物制剂的生产、工艺控制与设备维护人员。
• 食品质量与安全：系统学习食品标准法规、质量控制体系、安全风险评估与管理。

该专业群拥有先进的生物化学实验室、微生物实验室、药物分析实验室、食品工艺实训室等，与多家生物医药、食品企业建立了紧密的校企合作关系，为学生实习就业提供了广阔平台。

（二）现代农业技术与园林类专业群

依托徐州及周边地区丰富的农业资源，该专业群致力于服务现代农业转型升级，培养懂技术、善经营、会管理的新型农业人才。

• 现代农业技术：涵盖智慧农业、设施农业、作物栽培、植物保护等现代农业核心技术。
• 园艺技术：侧重于花卉、果树、蔬菜的栽培、育种、园艺景观设计与施工。
• 园林技术：培养园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物养护方面的技能人才。
• 植物保护与检疫技术：专注于农作物病虫害诊断、绿色防控、植物检疫法规与实务。
• 休闲农业经营与管理：对接乡村旅游、生态观光、农事体验等新业态，培养经营管理人才。

该专业群建有智能温室、植物组织培养室、园林工程实训场等校内基地，并与多个现代农业产业园、园林公司合作，实践教学资源丰富。

（三）畜牧兽医与宠物医护类专业群

随着养殖业集约化发展和宠物经济的兴起，该专业群社会需求旺盛，就业前景良好。

• 畜牧兽医：核心专业，培养动物疾病诊疗、防疫检疫、牧场管理与技术服务的人才。
• 动物医学：更侧重于宠物、经济动物的临床疾病诊断与治疗技术。
• 宠物医疗技术：专门针对宠物医院、诊所的需求，培养宠物护理、影像诊断、实验室检验、美容护理等专业人员。
• 动物防疫与检疫：面向官方兽医、动物卫生监督机构，培养动物疫病防控、检疫监督执法人才。

学院拥有设施完善的动物医院、宠物美容实训室、畜牧养殖实训基地等，学生有机会在真实工作场景中进行实践，技能培养扎实。

（四）卫生健康与护理类专业群

响应“健康中国”战略，对接区域医疗卫生服务体系，培养基层医疗卫生机构急需的技术技能人才。

• 护理：培养掌握基础护理、专科护理、急危重症护理等知识和技能的专业护士。
• 康复治疗技术：培养能够运用物理治疗、作业治疗、言语治疗等技术为患者提供康复服务的治疗师。
• 医学检验技术：培养从事人体标本检验、实验室质量控制、仪器维护的检验技师。
• 中医养生保健：传承中医精髓，培养掌握推拿、艾灸、药膳等中医养生保健技术的人才。
• 助产：专门培养从事临床助产、母婴保健及护理工作的专业人才。

该专业群建有高度仿真的护理实训中心、康复治疗实训室、模拟病房等，与多家医院、康复中心、体检机构合作，实践教学环节扎实有效。

（五）智能装备与信息技术类专业群

顺应工业4.0和数字化转型趋势，服务于区域智能制造、电子信息产业的发展需求。

• 机电一体化技术：培养机电设备安装调试、维护维修、自动化生产线管理的技术人才。
• 电气自动化技术：侧重于电气控制系统设计、安装、调试与维护。
• 工业机器人技术：面向智能制造车间，培养机器人操作编程、调试维护、系统集成人才。
• 大数据技术：培养数据采集清洗、存储管理、分析可视化及应用开发的能力。
• 计算机应用技术：涵盖软件开发、网络管理、网站建设、多媒体技术等应用方向。
• 物联网应用技术：培养物联网系统设备安装调试、项目管理与维护应用人才。

该专业群拥有智能制造实训平台、工业机器人实训室、计算机网络实验室、大数据实验室等先进实训条件，与区域内多家制造企业和IT公司开展深度合作。

（六）经济管理与公共服务类专业群

该专业群服务于现代服务业，为各类企事业单位培养基层管理、营销、服务人才。

• 大数据与会计：培养熟悉会计准则、税法法规，并能运用财务软件和大数据工具进行会计处理和财务分析的人才。
• 电子商务：培养网络营销、网店运营、新媒体推广、电商客服等技能。
• 市场营销：侧重于市场调研、营销策划、销售管理、客户关系管理。
• 旅游管理：培养旅行社经营、景区服务与管理、酒店服务等方面的能力。
• 学前教育：培养具备学前教育理论知识和艺术技能，能从事幼儿保教工作的教师。

该专业群通过模拟企业运营、项目实战、案例分析等多种方式，强化学生的职业素养和实操能力。

四、 专业与校区的协同关系学院的专业布局与校区功能实现了较好的协同。一般而言，蟠桃山路主校区作为综合性基地，集中了生物技术、食品药品、卫生健康、信息技术、经济管理等对基础实验室、公共教学资源依赖度较高的专业群。这些专业的学生在主校区完成大部分的理论学习和基础实验。而大学路校区则更侧重于需要大型、专门化实训场地的专业群，特别是现代农业技术、畜牧兽医、园林技术等专业，其教学、实验、实习很多都在大学路校区进行，便于直接利用校内的农场、养殖场、园林基地等资源，实现“教、学、做”一体化。部分机电类、智能制造类专业的重型设备实训也可能安排在大学路校区更为宽敞的实训车间。这种专业与校区的对应关系并非绝对隔离，而是动态优化的。学院通过统筹安排，确保每个专业的学生都能在最适合其技能培养的环境中学习，同时也能享受到两个校区共享的优质资源，如图书馆、体育设施、学术讲座等，从而获得全面而深入的教育体验。
五、 总结徐州生物工程职业技术学院以其清晰的办学定位，构建了以生物工程为显著特色，多领域协同发展的专业体系，并依托蟠桃山路主校区和大学路校区两个功能互补的办学空间，为学生提供了多样化的专业选择和坚实的成才保障。学院的专业设置紧密贴合市场需求，实践教学条件不断改善，校企合作深入推进，这些都为其培养高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展奠定了坚实的基础。对于有志于在生物技术、现代农业、卫生健康、智能制造及相关服务领域发展的学子而言，该学院无疑是一个值得考虑的重要选择。