江西财经大学共开设有哪些类型奖学金(江财奖学金种类)

江西财经大学经过多年的发展与实践，其奖学金制度已日趋成熟与系统化。该体系不仅是对学生过往努力的肯定，更是对其未来发展的鞭策与支持。它紧密结合学校的办学特色和人才培养目标，旨在从多维度、多角度激励和帮助学生。
下面呢将对该校设立的各类奖学金进行详细的梳理与阐述。

一、 国家级奖助学金

国家级奖助学金是由中央财政出资设立，面向全国普通高校学生的荣誉性最高、资助力度最大的奖助项目之一。江西财经大学严格按照国家教育部和财政部的相关文件精神，规范、公正、公开地组织开展评审工作。

• 国家奖学金

  国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。该奖项的评选标准极为严格，是在校学生所能获得的最高荣誉之一。

  • 奖励标准与对象：每人每年8000元，奖励对象为二年级以上（含二年级）特别优秀的在校生。
  • 申请条件：申请人必须热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常要求学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且没有不及格科目。
  • 评审与发放：学校根据上级主管部门下达的名额，按照学院学生人数比例进行分配。评选过程遵循“公开、公平、公正、择优”的原则，经过学生申请、班级评议、学院初审、学校评审委员会复审并公示无异议后，上报省级教育行政部门审批。奖金一次性发放给获奖学生，并颁发国家统一印制的荣誉证书。

  获得国家奖学金对学生而言，不仅是一笔可观的物质奖励，更是一份沉甸甸的荣誉，对于个人升学、就业都具有显著的加分作用。

• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金是为了激励家庭经济困难的普通高校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展而设立的。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

  • 奖励标准与对象：每人每年5000元，奖励资助对象为二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难在校生。
  • 申请条件：除需满足国家奖学金的基本申请条件外，申请人必须经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴。学习成绩要求优秀，通常排名在同年级同专业的前列。
  • 评审特点：与国家奖学金相比，国家励志奖学金的评审更侧重于学生的综合素质和家庭经济状况。它体现了国家对寒门学子的关怀与期望，鼓励他们通过自身努力改变命运。
• 国家助学金

  国家助学金主要用于资助家庭经济困难的全日制本专科在校生的生活费用开支，帮助他们顺利完成学业。其覆盖面相对更广。

  • 资助标准：全国平均每人每年3300元，具体标准由高校在每生每年2000-4500元范围内确定，可以分为2-3档。江西财经大学通常会根据本地区实际情况和学生的困难程度分档设定。
  • 申请对象与条件：适用于所有经过学校认定的家庭经济困难学生。申请人需热爱祖国，遵守校纪校规，勤奋学习，积极上进。
  • 发放方式：一般按学期分两次发放到受助学生的银行卡中，用于补贴其日常生活开销。

二、 校级奖学金

校级奖学金是江西财经大学奖学金体系的核心组成部分，由学校事业收入中按规定比例提取的经费设立。其种类多样，旨在全面评价和奖励学生的综合素质。

• 优秀学生奖学金

  这是面向全体学生、覆盖面最广的奖学金，每学年评选一次，是衡量学生学年综合表现的重要标尺。

  • 等级与标准：通常分为一等、二等、三等三个等级，奖励金额和比例由学校根据当年情况确定。
    例如，一等奖学金金额较高，但评选比例较低（如占学生总数的2%）；二等奖学金次之；三等奖学金覆盖面相对较广。
  • 评定依据：评定主要综合考察学生的学业成绩和思想行为表现。学业成绩以必修课和限定选修课的平均学分绩点为主要依据，思想行为表现则通过综合素质测评来量化。
  • 意义：优秀学生奖学金是激励学生重视平时学习、保持良好学风的最直接、最普遍的手段。

  • 优秀新生奖学金

    为吸引和鼓励优秀高中毕业生报考江西财经大学而设立，通常在学生入学时根据其高考成绩评定。

    • 奖励对象：当年录取的全日制本科新生。
    • 评定标准：主要依据新生的高考成绩，在所在省份的排名情况，以及是否为重点中学优秀学生干部、省级以上学科竞赛获奖者等因素综合考量。
    • 奖励形式：可能是减免部分或全部第一学年学费，或直接颁发一定额度的奖金。这体现了学校对优质生源的重视。
  • 单项奖学金

    为了鼓励学生在特定领域发展特长、取得突出成绩而设立，体现了评价标准的多元化。

    • 类别包括：
      • 学术科研奖：奖励在学术论文发表、学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”大赛）、科研项目立项等方面取得突出成果的学生。
      • 文体活动奖：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中获得优异成绩，为学校争得荣誉的学生。
      • 社会实践奖：奖励在社会调查、志愿服务、实习实训等社会实践活动中表现突出，产生良好社会反响的学生。
      • 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面有突出事迹，受到广泛赞誉的学生。
    • 特点：单项奖学金不单纯看重学习成绩，更关注学生的个性化发展和实践能力，有利于引导学生全面发展。
  • 专项奖学金

    针对特定学生群体或特定目标设立的奖学金。

    • 例如：
      • 毕业生奖学金：针对优秀毕业生设立，表彰其在大学期间的总体优异表现。
      • 少数民族学生奖学金：为鼓励和支持少数民族学生努力学习而设。
      • 国际交流奖学金：资助优秀学生赴国（境）外高校进行交流学习或参加夏令营、学术会议等。

  
  三、 社会奖助学金

  社会奖助学金是江西财经大学奖学金体系中最具活力和社会连接性的部分，由社会各界包括校友、企业、基金会等捐资设立。

  这些奖助学金的设立，不仅是对学校办学成果的认可，也是捐赠方社会责任感的具体体现，同时为获奖学生提供了接触社会、了解行业的宝贵机会。社会奖助学金的名称、金额、评选条件均由设奖单位与学校共同商定，各具特色。

  • 知名企业设立的奖学金：许多与江西财经大学学科专业相关的知名企业，如金融机构、会计师事务所、大型国企等，会在学校设立奖学金。
    例如，“科瑞奖学金”、“用友奖学金”、“九江银行奖学金”等。这类奖学金往往除了资金奖励外，还可能提供实习机会、就业优先考虑等附加价值。
  • 校友及校友企业设立的奖学金：广大校友感恩母校培养，以个人或企业名义回馈母校，设立各类奖助学金。如“××校友奖学金”等。这体现了江财校友文化的传承与凝聚力。
  • 基金会及社会团体设立的奖学金：一些公益基金会、慈善组织也会在高校设立奖助学金项目，用于支持教育事业和人才培养。

  社会奖助学金的评审通常会考虑学生的专业匹配度、综合素质以及设奖单位的特定要求（如未来有志于从事某行业等）。

  
  四、 研究生专项奖学金与助学金

  针对研究生群体，江西财经大学建立了以政府投入为主、学校和社会资助为辅的多层次、多类型的奖助体系，旨在支持研究生安心学习、潜心科研。

  • 研究生国家奖学金：用于奖励学业成绩特别优秀、科研成果显著的全日制研究生。硕士生每年2万元，博士生每年3万元。评选标准极为严格，侧重科研创新能力。
  • 研究生学业奖学金：由学校和学院设立，用于奖励支持研究生更好地完成学业。覆盖面较广，通常根据研究生的学业成绩、科研成果和社会服务等因素进行动态评定，分设不同等级。
  • 研究生助学金（“三助”岗位津贴）：学校设立研究生助教、助研、助管（简称“三助”）岗位，并提供相应的津贴。这既是资助研究生的重要渠道，也是培养研究生教学能力、科研能力和管理能力的有效途径。
    • 助研津贴：主要由导师科研项目经费支付，鼓励研究生参与导师的科研项目。
    • 助教津贴：协助教师进行课程辅导、批改作业等教学工作。
    • 助管津贴：参与学校或学院的教学、行政或学生事务管理辅助工作。
  • 专项科研资助与奖励：学校和各学院还会对研究生在高水平期刊发表论文、获得发明专利、参加高级别学术会议等给予额外的科研奖励或资助。

  
  五、 助学保障类资助

  这类资助虽然不以“奖学金”命名，但同样是学生资助体系不可或缺的一环，主要面向家庭经济困难学生，旨在帮助他们解决经济上的后顾之忧，确保其不因贫困而辍学。

  • 国家助学贷款：包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款，学生可根据情况选择申请。贷款用于支付学费和住宿费，在校期间利息由国家财政补贴，毕业后开始还本付息，有还款宽限期。
  • 学费减免：对于符合条件的特别困难的学生（如孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等），学校会根据政策给予全部或部分学费减免。
  • 临时困难补助：对于因家庭遭遇突发事件（如自然灾害、重大疾病等）而导致经济困难的学生，学校会提供临时性的经济补助，帮助他们渡过难关。
  • 绿色通道：每年新生入学时，家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费，可通过“绿色通道”先办理入学手续，入学后再根据核实后的情况分别采取不同办法予以资助。
  • 勤工助学：学校组织学有余力的家庭经济困难学生参加校内外力所能及的劳动，获取合法报酬，用于改善学习和生活条件。勤工助学岗位遍布校内各部门，如图书馆、实验室、行政部门等。

  江西财经大学的奖学金与资助体系是一个有机的整体，各类奖项相互补充、协同发力。从奖励顶尖优秀的国家奖学金，到鼓励全面发展的校级奖学金，再到支持个性成长的单项奖学金；从体现社会关爱的社会奖助学金，到保障基本学习的助学贷款和困难补助，最后到提升实践能力的“三助”岗位和勤工助学，这个体系几乎覆盖了所有学生群体和不同发展阶段的需求。它不仅仅是一种经济支持，更是一种价值引导和精神激励，深刻影响着学校的学风建设与学生个人的成长轨迹。学校通过不断完善评审机制，确保过程的公平、公正、公开，使奖学金真正发挥其应有的激励和保障作用，为每一位江财学子的梦想保驾护航。

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