中国刑事警察学院学校简介，校史概述(警院校史简介)

中国刑事警察学院是公安部直属的本科高等院校，坐落于辽宁省沈阳市。学院是我国第一所开展公安专业本科学历教育的公安院校，在公安高等教育领域具有开创性和标杆性意义。作为公安战线的人才培养重镇和刑事科学技术研发的重要基地，学院的主要任务是面向全国公安机关，培养德才兼备、具备扎实理论基础和过硬实践能力的刑事侦查、刑事科学技术、公安情报、网络安全与执法等领域的专门人才，并承担在职民警的培训和高层次警务人才的培养工作。

学院的办学定位清晰而坚定，即紧紧围绕公安实战需求，致力于建设特色鲜明、国内领先、世界前列的一流刑事警察院校。其学科专业体系以公安学、公安技术为核心，法医学、法学等为支撑，形成了覆盖刑事犯罪侦查、预防、控制全链条的完整专业布局。学院设有侦查学、经济犯罪侦查、治安学、禁毒学、公安情报学、刑事科学技术、网络安全与执法、公安视听技术、法医学等多个本科专业（方向），其中多个专业被确立为国家级一流本科专业建设点，刑事科学技术专业更是学院的王牌与骄傲。

在师资队伍建设方面，学院汇聚了一支学术造诣深厚、实战经验丰富的教师队伍。其中既有在国内外刑事科学界享有盛誉的专家学者，也有从公安一线选拔的资深教官。这种“双师型”结构确保了教学内容始终与公安实战前沿同步。学院教师不仅承担教学任务，还深度参与重大疑难案件的会诊、鉴定和技术攻关，将最新的案例和技术成果反哺教学，实现了理论与实践的完美闭环。

学院的科研实力雄厚，拥有多个省部级重点实验室和工程技术研究中心，如痕迹检验鉴定技术实验室、文件检验鉴定技术实验室、法化学实验室等。这些科研平台不仅是进行前沿科学研究的阵地，也是学生开展创新实践、培养科研能力的重要场所。学院在指纹自动识别、足迹检验、工具痕迹、枪弹痕迹、笔迹鉴定、声纹鉴定、数字化影像处理等传统优势领域持续保持领先，同时在电子物证检验、网络犯罪侦查、大数据情报分析等新兴领域取得了显著进展，承担了大量国家级、省部级重大科研项目，产出了一批对公安实战具有直接推动作用的科研成果。

人才培养模式是学院的核心竞争力。学院实行严格的警务化管理，注重学生忠诚警魂的塑造、纪律作风的养成和身体素质的锤炼。在专业教学上，强调“厚基础、重实践、强能力”，构建了以课堂教学为基础、以实验实训为关键、以专业实习为深化、以毕业论文（设计）为综合提升的立体化培养体系。学院拥有国内一流的模拟犯罪现场、侦查实训中心、法庭科学实验室等实践教学设施，为学生提供了高度仿真的实战环境。
除了这些以外呢，学院与全国各地公安机关建立了紧密的协同育人关系，学生通过为期数月的专业实习，深入基层刑警队、技术支队等单位，在真实的工作环境中巩固知识、提升技能。

国际交流与合作也是学院发展的重要一环。学院积极拓展与国外警察院校、执法机构及科研院所的交流，开展师生互访、学术研讨、合作研究等项目，吸收借鉴国际先进警务理念和刑事科学技术，不断提升国际化办学水平，为培养具有国际视野的警务人才创造了条件。

中国刑事警察学院以其鲜明的公安特色、雄厚的办学实力、严谨的治学风格和丰硕的育人成果，奠定了其在中国公安教育领域，特别是刑事侦查与科学技术领域的领军地位，成为有志青年投身公安事业、实现英雄梦想的理想殿堂。

中国刑事警察学院的发展史，是一部与新中国公安事业同频共振、与刑事犯罪斗争实践紧密相连的创业史、奋斗史和辉煌史。其历程大致可分为以下几个关键阶段：

一、 初创奠基：东北公安干部学校时期（1948-1949）

学院的源头可追溯至解放战争时期。1948年5月，为适应东北解放区巩固政权、维护社会治安、培训公安干部的迫切需要，中共中央东北局和东北公安总处决定在黑龙江省齐齐哈尔市（后迁至沈阳市）成立东北公安干部学校。这是中国共产党在东北地区建立的第一所正规公安学校，其主要任务是对来自解放区和国民党统治区的青年知识分子、部队干部以及留用的旧警人员进行短期政治和业务培训，为即将到来的全国解放和城市接管工作准备公安力量。这一时期条件极为艰苦，但学校坚持“理论联系实际”的方针，教学内容紧密结合对敌斗争和治安管理的实际需要，为学院日后“服务实战”的办学传统奠定了初步基础。

二、 规范建设：中央人民公安干部学校东北分校与公安部人民警察干部学校时期（1949-1981）

• 1949年，新中国成立后，学校划归中央公安部直接领导，更名为中央人民公安干部学校东北分校。
• 1954年，公安部决定将本校的刑事侦查教研室迁至沈阳，与东北分校合并，组建公安部人民警察干部学校。这一重大举措极大地加强了学校的刑事侦查教学力量，使其开始专注于刑事警察的专业培训。
• 1956年，学校更名为公安部第一人民警察干部学校。在此期间，学校逐步建立起较为系统的刑事侦查和刑事技术课程体系，师资队伍不断壮大，办学条件得到改善，开始为全国公安机关培训刑事侦查业务骨干和专业技术人才，声誉日隆。
• “文化大革命”期间，学校与其他许多院校一样，遭受严重冲击，一度停止招生，办学活动基本中断。
• 1972年，随着国家形势的变化，学校恢复办学，重新开始招收在职民警进行培训，并在艰难条件下坚持开展教学工作。

三、 飞跃发展：中国刑事警察学院成立与本科教育开端（1981-2000）

改革开放初期，社会治安形势出现新变化，犯罪活动呈现新特点，国家对高素质、专业化公安人才的需求空前迫切。

• 1981年11月，经国务院批准，在公安部人民警察干部学校的基础上，扩建并升格为本科院校，命名为中国刑事警察学院。这是中国公安教育史上一个里程碑式的事件，标志着我国开始了正规化的公安专业本科学历教育。
• 1982年，学院首次通过全国高考招收高中毕业生，开设侦查系和刑事技术系，下设刑事侦查、痕迹检验、法化学等专业，开启了全日制本科教育的新纪元。学院的建设得到了公安部的高度重视和大力支持，校园设施、实验设备、师资引进等方面均得到快速发展。
• 在整个八十年代和九十年代，学院紧跟公安实战需求，不断拓展专业领域，增设了经济犯罪侦查、禁毒、公安情报、文件检验、公安图像技术等专业方向，办学规模逐步扩大，教学质量稳步提升，为全国公安机关注入了大量新鲜血液，许多毕业生迅速成长为刑侦战线上的中坚力量。
• 同时，学院的科研工作蓬勃开展，教师在承担教学任务的同时，积极参与重大案件的侦破和技术鉴定工作，解决了许多实战中的技术难题，学院的学术地位和行业影响力显著提升。

四、 深化改革：迈向特色鲜明的一流警察大学（2000年至今）

进入21世纪，随着经济全球化、社会信息化的深入发展，犯罪形势日趋动态化、组织化、智能化，对公安工作和公安教育提出了更高要求。中国刑事警察学院主动适应新形势，开启了深化改革、内涵发展的新阶段。

• 学科专业优化：学院对学科专业结构进行了持续优化和动态调整，强化传统优势学科，大力发展网络安全与执法、数据警务技术等新兴交叉学科，形成了更为科学合理的专业体系。多个专业入选国家级、省部级特色专业或一流本科专业建设点。
• 人才培养模式创新：深入推进“教、学、练、战”一体化人才培养模式改革，强化实践教学环节，加强与实战单位的协同育人。研究生教育得到快速发展，形成了本科、硕士、博士（联合培养）完整的高层次人才培养体系。
• 科研实力提升：学院加大科研投入，建设了一批高水平的省部级重点实验室和科研平台，承担了更多国家级重大科研项目。在传统刑事科学技术深化研究的同时，在电子物证、视频侦查、人工智能辅助侦查等前沿领域取得重要突破，科研成果转化应用效果显著。
• 基础设施与校园建设：学院的办学条件得到根本性改善，建成了现代化的教学楼、实验楼、图书馆、警务实战训练基地等，为师生提供了优良的学习、工作和生活环境。
• 国际影响力扩大：学院积极服务国家“一带一路”倡议等重大战略，深化与国外警学界的交流合作，举办高层次国际学术会议，招收外国警务留学生，国际影响力和知名度不断扩大。

回首七十多年的峥嵘岁月，中国刑事警察学院从一所战时干部培训班，成长为中国刑事警察教育的最高学府，其历程充满了奋斗与荣光。学院的历史，是中国公安教育发展的一个缩影，更是几代警院人忠诚于党的公安教育事业、呕心沥血、无私奉献的生动写照。面向未来，中国刑事警察学院将继续秉承优良传统，牢记为党育人、为国育才、为警铸剑的初心使命，深化改革创新，提升办学质量，为新时代公安工作和队伍建设作出新的更大贡献，在维护国家安全和社会稳定的伟大事业中续写新的辉煌篇章。