辽宁师范大学主攻方向是什么，怎么样(辽师优势专业)

一、 立足根本：教师教育的深耕与创新

辽宁师范大学的核心主攻方向与立校之基，毫无疑问是其教师教育体系。
这不仅体现在其悠久的办学历史和广泛的社会声誉上，更深度融入其学科建设、人才培养和科学研究的方方面面，形成了从培养到研究再到服务的完整闭环。

1.完备的师范生培养体系

学校构建了“通识教育、专业教育、教师职业教育”三位一体的现代化教师培养模式。其师范专业覆盖基础教育所有核心学科，如汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、历史学、思想政治教育等，这些专业多数通过了国家教育部师范类专业二级认证，标志着其培养质量达到了国家标准要求。培养过程特别强调“一践行三学会”（践行师德、学会教学、学会育人、学会发展），通过微格教学、教育见习、实习研习等一系列实践环节，强化学生的教学技能和职业情怀。

2.教育学科的科研支撑

强大的教育学科研实力是支撑一流教师教育的基石。学校的教育学原理、课程与教学论、高等教育学、学前教育学等学科方向研究积淀深厚。研究人员不仅从事教育理论前沿探索，更紧密结合我国尤其是东北地区基础教育改革的实际问题，开展了一系列具有影响力的应用对策研究，其研究成果直接反哺教学，更新教育理念，优化课程设置，为师范生提供了最前沿的知识体系。

3.卓越教师培养计划

为培养未来基础教育领域的领军人才，学校积极参与并实施“卓越教师培养计划”。该计划通过选拔优秀学生，组建实验班，配备一流师资，提供优质资源，实行导师制、小班化、个性化、国际化培养，旨在造就一批师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出的高素质专业化创新型中小学教师。

4.强大的实践平台网络

辽宁师范大学拥有多所直接附属的省级示范性中小学和幼儿园，这些附属学校不仅是学校教育教学改革的实验田，更是师范生不可或缺的实践实训基地。
除了这些以外呢，学校与辽宁省内外上百所优质中小学建立了稳固的合作关系，共建教育实践基地，形成了覆盖广泛、层次分明的实践教学网络，确保每一位师范生都能获得充足且高质量的实践锻炼机会。

二、 强化特色：优势学科的崛起与突破

在巩固师范教育主体地位的同时，辽宁师范大学敏锐地抓住学科发展机遇，依托地域优势和历史积淀，成功培育了一批在国内外具有较高知名度和影响力的非师范类优势特色学科，构成了其学术声誉的第二支柱。

1.心理学的领先地位

辽宁师范大学的心理学学科是学校王牌中的王牌，实力尤为突出。其发展心理学、认知心理学等领域的研究处于全国领先水平。拥有心理学一级学科博士学位授予权、博士后科研流动站，是辽宁省重点建设的一流学科。该学科不仅基础研究扎实，还积极开展应用心理学研究，在儿童青少年心理发展与教育、学习心理、心理咨询与健康促进等方面形成了鲜明特色，为辽宁省乃至全国的心理健康教育事业提供了强有力的人才和智力支持。

2.地理学的综合优势

依托大连独特的滨海地理环境和辽宁老工业基地的区域背景，学校的地理科学学科发展迅速。拥有地理学一级学科博士学位授予权。其研究特色鲜明地聚焦于：

• 海洋经济与可持续发展：围绕辽宁沿海经济带建设、海洋资源开发与保护等重大战略需求开展研究。
• 土地利用与区域规划：服务于东北振兴中的城市与区域发展规划、国土空间优化等。
• 环境演变与生态修复：针对辽河流域、滨海湿地等区域的生态环境问题开展基础与应用研究。

3.生物学的特色发展

学校的生物学学科，特别是海洋生物学、生物化学与分子生物学等方向，借助临海优势，形成了独特的研究特色。在海洋生物资源开发利用、藻类生物学、植物生理学等领域取得了多项重要研究成果，拥有相应的硕士和博士学位授权点，为辽宁省海洋强省战略提供了科技支撑。

4.人文社科的深厚底蕴

中国语言文学、中国史、马克思主义理论等人文社科基础学科实力雄厚，拥有博士或硕士学位授权点。这些学科在坚守学术传统的同时，注重挖掘东北地方文化和历史资源，在红山文化研究、东北近现代史研究、文艺学研究等方面形成了自己的学术品牌。

三、 服务社会：区域发展的智囊与引擎

作为一所地方重点大学，辽宁师范大学始终将服务辽宁省及东北地区经济社会发展视为自己的重要使命。其主攻方向在很大程度上与区域发展的战略需求相对接，积极扮演“智囊团”和“动力源”的角色。

1.教育智库功能

学校是辽宁省教育政策咨询和决策服务的重要基地。专家学者深度参与全省基础教育改革、教师队伍建设规划、教育评价改革等政策的研制、论证与评估工作，多项咨询报告被省市政府和教育主管部门采纳，直接转化为政策实践。

2.文化传承与创新

学校充分利用自身在人文学科方面的优势，积极投身于辽宁地方文化的挖掘、整理、研究和传播工作。在非物质文化遗产保护、地方史志编修、文化产业规划等方面做了大量工作，为提升区域文化软实力、增强文化自信做出了贡献。

3.科技服务与成果转化

理工科领域的研究团队积极面向经济主战场，围绕新材料、信息技术、生物医药、环境保护等领域开展应用技术研发，并与企业共建研发中心，推动科技成果转化和产业化，助力辽宁传统产业升级和战略性新兴产业发展。

4.干部与教师培训

作为省级干部教育培训基地和基础教育师资培训中心，学校常年承担辽宁省各级各类学校校长、骨干教师、教育行政管理干部的培训任务，通过系统的职后培训，持续提升辽宁基础教育队伍的整体素质和专业水平，服务功能不可替代。

四、 评价与展望：优势与挑战并存

综合来看，辽宁师范大学的主攻方向清晰，发展路径稳健，取得了令人瞩目的成就，但也面临着时代带来的新挑战。

1.显著优势

• 定位精准，特色鲜明：坚定不移地以教师教育为核心，避免了同质化竞争，并在心理学、地理学等领域打造了难以复制的特色优势。
• 根基扎实，声誉良好：数十年的办学积淀，使其在基础教育领域拥有极高的认可度和强大的校友网络，毕业生就业竞争力强。
• 区位优越，环境育人：地处开放前沿城市大连，优美的校园环境和浓厚的文化氛围为学生的成长成才提供了良好条件。
• 体系完备，支撑有力：从本科到博士后的完整人才培养体系，以及众多的科研平台和实践基地，为学科发展和人才培养提供了坚实保障。

2.面临挑战

• 人才竞争压力：相较于经济发达地区的同类院校，在吸引和留住顶尖学术领军人才和青年优秀人才方面面临较大压力。
• 资源获取限制：作为省属高校，在争取国家级重大科研项目、重点研发计划等方面需要付出更多努力。
• 学科发展不平衡：虽然优势学科突出，但部分传统学科或新兴交叉学科的发展仍需加强，整体学科的协调性和综合竞争力有待进一步提升。
• 国际化深度有待加强：国际交流与合作已有一定规模，但在建设高水平国际合作平台、开展深度实质性科研合作、提升国际学术影响力方面仍有提升空间。

3.未来展望

面向未来，辽宁师范大学将继续坚持其主攻方向，在巩固和提升教师教育核心竞争力的同时，进一步强化特色优势学科的引领作用。预计学校将更加注重学科交叉融合，培育新的增长点；加大人才引进和培养力度，优化师资队伍结构；深化国际合作，提升开放办学水平；更紧密地对接国家战略和区域需求，提升服务社会能级，朝着建设教师教育特色鲜明的高水平综合性大学的目标稳步迈进。