亳州学院的校园文化是什么，简介(亳州学院校园文化简介)

亳州学院简介与历史沿革

亳州学院是一所位于安徽省亳州市的省属全日制普通本科院校。其办学历史可追溯至1909年创办的蒙城师资讲习所，历经阜阳地区师范学校、蒙城师范学校、亳州师范学校等发展阶段。2002年，学校升格为亳州师范高等专科学校，开启了高等专科教育的新篇章。为适应安徽省高等教育布局和区域经济社会发展对高层次人才的迫切需求，经教育部批准，2016年学校正式升格为普通本科院校，并更名为亳州学院，实现了办学层次的又一次重大飞跃。

学院目前拥有两个校区，校园总占地面积较大，校舍建筑面积宽敞，教学科研仪器设备先进，馆藏纸质及电子图书资源丰富，为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。学院现设有多个二级学院，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、艺术学、医学、农学等多个学科门类，形成了以应用型学科为主干，多学科协调发展的专业布局。学院始终坚持“地方性、应用型、特色化”的办学定位，以服务亳州及皖北地区经济社会发展为导向，不断深化教育教学改革，加强内涵建设，提升办学质量和水平，正逐步发展成为一所在区域内具有重要影响的应用型本科高校。

校园文化的核心内涵与精神特质

亳州学院的校园文化是其灵魂所在，是全体师生员工共同认同并践行的价值观念、思维方式和行为准则的总和。它是在长期办学过程中积淀、凝练而成，并随着时代发展而不断丰富和完善。

植根地域，文化传承的使命感

亳州是国家级历史文化名城，是老子、庄子、曹操、华佗等先贤的故里，道家文化、曹魏文化、中医药文化源远流长。学院得天独厚的地理位置，使其校园文化深深打上了地域文化的烙印。这种植根性体现在：

• 将地域文化元素融入校园环境：校园内的建筑命名、景观设计、雕塑石刻等，常能看到与老子思想、中医药、酒文化（古井贡酒）等亳州特色文化相关的符号，潜移默化地增强师生对地方文化的认同感和自豪感。
• 将地域文化精髓融入人才培养：学院开设了与中医药、白酒酿造、文化产业管理等相关的特色专业和课程，组织学生研究地方历史名人、非物质文化遗产，鼓励学生运用专业知识服务地方文旅产业发展，实现了文化传承与专业教育的有机结合。
• 开展以地域文化为主题的品牌活动：如老子庄子文化学术研讨会、中医药文化节、五禽戏（华佗创编）推广活动等，使博大精深的地方文化在校园内焕发新的生机，也成为学院对外文化交流的重要名片。

秉承校训，立德树人的根本观

“厚德、笃学、重能、拓新”的校训，是亳州学院校园文化精神内核的高度浓缩。

• 厚德：强调将思想道德教育摆在首位，引导师生修身养性，培养高尚的道德情操和社会责任感。通过思政课程、主题教育、榜样评选等活动，营造崇德向善的校园氛围。
• 笃学：倡导严谨踏实、勤奋刻苦的学风。学院通过完善教学设施、优化教学管理、严抓考风考纪、举办学术讲座和技能竞赛等，激励学生潜心向学，追求真知。
• 重能：突出应用型人才培养特色，注重学生实践能力和职业素养的培育。加强实验实训条件建设，深化产教融合、校企合作，鼓励学生参与社会实践、学科竞赛和创新创业项目，提升综合应用能力。
• 拓新：培育师生的创新精神和开拓意识。支持学生开展科研创新活动，设立创新创业学院，举办创新创业大赛，容忍探索中的失败，营造鼓励创新、勇于尝试的文化环境。

知行合一，应用导向的实践性

作为应用型本科高校，亳州学院的校园文化带有鲜明的实践性色彩。它强调理论联系实际，知识转化为能力。
这不仅体现在教学环节中加大实践学分的比重，更体现在整个校园文化氛围的营造上：鼓励学生走出课堂、走进实验室、走入企业、走向社会，在亲身参与和体验中增长才干。各类专业社团、志愿服务队、社会实践活动蓬勃开展，成为践行“知行合一”理念的重要平台。

校园文化的多元载体与生动呈现

校园文化并非抽象的概念，而是通过丰富多彩的载体和形式得以生动呈现和持续传播。

物质文化载体：环境育人，润物无声

校园的物质环境是文化的物质外壳和直观体现。亳州学院注重校园规划与建设的人文内涵和育人功能：

• 功能完善的硬件设施：现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等，不仅满足教学科研和生活需求，其本身的设计理念和使用体验也传递着特定的文化信息，如图书馆的安静肃穆营造求知氛围，体育场的活力四射彰显青春朝气。
• 蕴含人文精神的景观设计：校园内的亭台楼阁、园林绿地、文化长廊、名人雕塑、校史馆等，构成了一个立体的、充满意蕴的文化空间。这些景观往往承载着历史记忆、大学精神和地域特色，使师生在日常穿梭中受到美的熏陶和文化的浸润。
• 标识系统的文化表达：校徽、校旗、校歌、标准色、道路楼宇命名系统等视觉识别系统，是学校文化的高度抽象和象征，对于凝聚共识、塑造形象具有重要作用。

制度文化载体：规范行为，保障运行

学校的各项规章制度、管理体制、组织架构、行为规范等，构成了制度文化。它是校园文化稳定性和连续性的保障：

• 依法治校与现代大学制度构建：学院不断完善章程建设，健全教学、科研、学生管理、人事、财务等一系列规章制度，推动管理工作的科学化、规范化和民主化，体现了对公平、效率、秩序的追求。
• 行为规范与学风建设：制定并严格执行教师职业道德规范、学生行为准则、课堂纪律、考试规定等，引导师生养成良好行为习惯，维护正常的教学秩序和纯净的学风。
• 激励机制与评价体系：通过奖学金评定、优秀师生表彰、职称晋升、绩效考核等制度，树立标杆，传递学院所倡导的价值取向，如重视教学质量、鼓励科研创新、褒奖师德师风、促进学生全面发展等。

行为文化载体：活动育人，精彩纷呈

师生们的日常行为和各种活动是校园文化最活跃、最动态的呈现方式：

• 学术科技活动：定期举办高水平学术报告会、专家讲座、博士论坛，组织学生参加“挑战杯”、“互联网+”等各类学科竞赛和科技创新活动，营造浓厚的学术氛围，激发师生的探索精神。
• 文艺体育活动：迎新晚会、校园歌手大赛、话剧演出、艺术作品展、运动会、篮球赛、足球赛等文体活动丰富多彩，不仅丰富了课余生活，陶冶了情操，也锻炼了团队协作能力，展现了青春风采。
• 社会实践与志愿服务活动：组织学生利用寒暑假开展“三下乡”社会调查、支教助学、政策宣讲、社区服务等活动；常态化开展关爱留守儿童、敬老助残、环境保护、赛事服务等志愿服务，培养学生的奉献精神和社会担当。
• 社团文化活动：学院支持各类学生社团（如文学社、书画社、摄影协会、舞蹈团、辩论队、科技兴趣小组等）健康发展。社团活动是学生发展兴趣、施展才华、自我教育、自我管理的重要平台，极大地丰富了校园文化的样态和层次。

网络文化载体：拓展空间，引领思潮

在信息化时代，网络已成为校园文化建设的新阵地和新空间：

• 建设融媒矩阵：学院官方网站、官方微信公众号、微博、抖音等新媒体平台成为发布信息、展示形象、服务师生、引导舆论的重要渠道。内容生产注重贴近校园生活，弘扬主旋律，传播正能量。
• 加强网络思想引领：利用网络开展思想政治教育和价值引领，回应师生关切，澄清模糊认识，抵制不良思潮，营造清朗的网络空间。
• 促进线上线下互动：许多线下活动通过线上平台进行预告、直播和互动，扩大了活动影响力和参与度；网络上的热点和创意也常被引入线下活动，形成了良性互动。

校园文化的特色项目与品牌活动

经过多年培育，亳州学院形成了一批具有广泛影响和鲜明特色的文化品牌项目与活动：

“亳文化”研究传承系列活动

依托亳州深厚的历史文化资源，学院成立了相关研究机构，持续举办“老子庄子文化高端论坛”、“华佗中医药文化研讨会”等学术活动，组织师生编撰地方文化读物，开展非遗项目调研传承。这些活动不仅提升了学院的学术影响力，更使地域文化的研究传承成为校园文化的一大亮点。

“一节一月一季”系列文化活动

即校园文化艺术节、社团文化活动月、职业技能竞赛季。这些活动周期长、覆盖面广、参与度高，集中展示了学院在文化艺术、社团建设、实践教学方面的成果，是全体师生的文化盛宴和才华秀场，有效凝聚了校园人气，营造了活泼向上的文化氛围。

“薪火相传”师德师风与学风建设活动

通过评选“师德标兵”、“教学名师”、“优秀学生”等，举办事迹报告会、经验交流会，开展“优良学风班”创建等活动，树立师生身边的榜样，传播教书育人、勤奋学习的正能量，夯实了校园文化的精神根基。

“药都学子”志愿服务品牌

结合亳州“中华药都”的身份，学院打造了以中医药知识普及、健康咨询、关爱弱势群体等为特色的“药都学子”志愿服务品牌。学生志愿者利用专业知识服务社会，在实践中深化了对专业的理解，也提升了学院的社会美誉度。

校园文化的育人功能与未来展望

亳州学院的校园文化发挥着全方位的育人功能：它是价值引领的导航仪，通过潜移默化的方式，塑造学生正确的世界观、人生观、价值观；它是心灵成长的滋养剂，丰富的文化活动和人文关怀满足了学生的精神需求，促进其人格完善和心理健康；它是能力提升的演练场，为学生提供了大量实践、创新、协作的机会，锻炼其综合素养和就业竞争力；它是凝聚人心的粘合剂，增强了师生对学校的认同感、归属感和自豪感，形成了发展合力。

面向未来，亳州学院的校园文化建设将继续坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办大学，更加注重：

• 深化内涵，提升品位：在现有基础上，进一步凝练文化特色，提升文化活动的思想性和艺术性，避免形式化、表面化，推动校园文化从“丰富”向“优质”升级。
• 强化融合，协同育人：更紧密地将校园文化建设与思想政治教育、专业知识教育、创新创业教育相结合，实现文化育人与其他育人环节的同向同行，形成协同效应。
• 拥抱技术，创新形态：积极适应信息技术发展，善于运用新媒体、虚拟现实等技术手段创新文化传播和活动形式，增强校园文化的吸引力和时代感。
• 扩大开放，促进交流：进一步加强与国内外高校、地方社区、行业企业的文化交流与合作，吸收借鉴优秀文化成果，在开放互鉴中保持校园文化的生机与活力。

亳州学院的校园文化，如同涓涓细流，汇聚自历史深处的地域源泉，奔涌着现代大学的创新活力，流淌在校园的每一个角落，浸润着每一位学子的心田。它既是学院过去发展的历史见证，更是驱动学院迈向更加美好未来的强大精神力量。在新时代的征程上，亳州学院必将持续深耕其独具特色的校园文化沃土，培育出一代又一代德才兼备、担当民族复兴大任的时代新人。