四川交通职业技术学院有多少学生，师资力量如何(川交院师生规模)

四川交通职业技术学院作为四川省交通运输领域的重要人才培养基地，其办学规模与师资力量始终备受社会关注。学院学生总数常年稳定在约一万五千人的规模，涵盖了全日制高职专科、各类继续教育及职业培训等多个层次，生源结构合理，分布广泛。在师资队伍建设方面，学院坚持引进与培育并重，已形成一支数量充足、结构优化、专兼结合的高水平教学团队。教师队伍中不仅拥有大量具备扎实理论功底和丰富实践经验的“双师型”教师，还汇聚了来自行业企业的技术专家和能工巧匠，为技术技能人才的培养提供了坚实保障。总体而言，学院通过科学的规模控制和持续的师资优化，有效支撑了其高质量办学目标的实现，为区域交通运输事业和经济社会发展输送了大批高素质技术技能人才。

四川交通职业技术学院办学规模与学生概况

四川交通职业技术学院是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校，由四川省交通运输厅主管，教育教学业务接受四川省教育厅指导。学院立足四川，面向全国，致力于培养交通运输行业所需的高素质技术技能人才。经过多年的建设与发展，学院已成为国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校，并入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）建设单位，其综合实力和办学水平在全国同类院校中位居前列。

在办学规模上，学院始终坚持适度规模、内涵发展的原则。目前，学院的全日制在校高职专科生人数约为一万五千人。这个学生规模是在充分考虑办学条件、社会需求和教育质量的基础上确定的，旨在确保每一位学生都能获得充分的教育资源和良好的成长环境。学生的构成不仅包括通过全国普通高考统一招录的应届高中毕业生，还涵盖了通过对口高职、单独招生等多元化渠道入学的学生，体现了职业教育类型的多样性。

学生的专业分布与学院的办学特色紧密相关。学院紧密对接四川省乃至全国综合交通运输体系建设需求，专业设置覆盖了：

• 道路与桥梁工程领域
• 汽车运用与维修技术领域
• 轨道交通运营与管理领域
• 航运与海事技术领域
• 智慧交通与现代物流领域

每个专业群都吸引了大量有志于投身交通运输事业的学子，形成了规模适中、特色鲜明的学生群体。这一万五千余名学生是学院办学的主体，他们的学习、成长与成才，是学院一切工作的中心。

师资队伍整体结构与数量配置

高水平的师资队伍是支撑学院高质量发展的核心力量。四川交通职业技术学院深知师资的重要性，始终将师资队伍建设作为学院发展的战略重点。经过持续不懈的努力，学院已经建成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的教师团队。

从师资数量上看，学院生师比保持在国家规定的优良标准之内，这为开展小班化教学、个性化指导提供了可能，确保了教育教学质量。学院师资队伍的构成呈现出鲜明的“双师”特色，即教师不仅具备讲师、副教授、教授等高等教育教师系列职称，还同时拥有工程师、技师、注册建造师、监理工程师等行业企业认证的专业技术资格或执业资格。这支“双师型”教师队伍是理论与实践教学的桥梁，他们将最新的行业技术、标准和案例融入课堂，极大地提升了学生的职业胜任力。

在职称结构上，学院拥有正高级职称教师、副高级职称教师近百人，中级职称教师作为中坚力量，占比最大，形成了稳定的金字塔形梯队。在学历结构上，具有硕士及以上学位的教师已成为师资主体，其中不乏毕业于国内外知名高校的博士，他们为学院带来了前沿的学术思想和研究方法。

“双师型”教师队伍的建设与成就

“双师素质”是职业院校教师能力的核心评价维度。四川交通职业技术学院在“双师型”教师队伍建设方面成效卓著，形成了一套行之有效的培养、认定与激励机制。

学院积极推动教师深入行业企业一线实践，通过设立教师企业工作站、与企业共建“双师”培养培训基地等方式，要求专业教师每五年必须累计不少于六个月的企业实践经历。此举旨在让教师及时了解技术变革，积累实战经验，反哺教学。
于此同时呢，学院大力从合作企业引进那些既有深厚理论功底又有超过十年一线工作经验的技术专家、高级工程师、能工巧匠担任兼职教师或产业导师，他们带来的真实项目和实践技能，是对校内教学最有效的补充。

这支强大的“双师型”队伍取得了丰硕的成果。他们不仅是教学能手，带领学生在各级各类职业技能大赛中屡获大奖，更是技术研发和社会服务的主力军。教师们积极参与企业技术攻关、工艺改进项目，获得了多项国家专利，并将这些科研成果转化为教学资源。他们的存在，确保了学院的教育教学始终与行业发展同步，甚至适度超前。

高层次人才与教学创新团队建设

为了提升师资队伍的整体水平和竞争力，学院高度重视高层次人才的引进与培育，以及国家级、省级教学创新团队的建设。

学院实施了系列人才计划，成功引进和培育了多名享有国务院政府特殊津贴的专家、省级学术与技术带头人、省级教学名师以及交通运输行业的领军人才。这些高层次人才在各自的专业领域发挥着引领和辐射作用，他们主持重点科研项目，指导青年教师成长，是学院学科专业建设的“领头雁”。

在团队建设方面，学院打造了多个省级及以上级别的优秀教学团队和科技创新团队。这些团队以重点专业（群）为依托，由名师领衔，汇聚了一批中青年骨干教师，围绕特定的技术方向或教学改革领域进行协同攻关。
例如，围绕智能交通技术、道路桥梁工程技术等核心专业，形成的教学团队不仅在教学成果奖评选中表现突出，更在推动专业教学标准开发、课程资源库建设等方面取得了显著成效，其经验和模式在全国范围内产生了广泛影响。

师资培训与持续发展机制

教师的专业发展是一个持续终身的过程。四川交通职业技术学院构建了系统化、制度化的师资培训与发展体系，确保教师能力能够持续迭代升级。

该体系涵盖了新教师入职培训、青年教师导师制、骨干教师研修、访问学者项目、海外培训等多个层次。学院每年投入专项经费，支持教师参加国内外学术会议、专题培训和新技术学习，不断拓宽教师的国际视野和行业视野。特别是与德国、英国等职业教育发达国家和地区建立的合作关系，为教师提供了海外研修和资格认证的机会，促进了先进职教理念和教学方法的本土化实践。

此外，学院建立了科学的教师绩效考核与职称评审制度，将教师参与企业实践、技术研发、教学改革、社会服务等方面的成果作为重要评价指标，引导教师全面发展，激发了教师队伍的内生活力和进取精神。

师资力量对人才培养和学生发展的支撑作用

强大的师资力量最终要落实到人才培养质量上。四川交通职业技术学院的优质师资对学生的全面成长构成了强有力的支撑。

在课堂教学中，教师们运用项目化教学、案例教学、情境教学等先进方法，将枯燥的理论知识转化为生动有趣的实践任务，激发了学生的学习兴趣和主动性。在实践教学中，拥有丰富企业经验的教师和来自企业的兼职导师，手把手指导学生进行技能操作，训练其解决复杂工程问题的能力，使学生的技能水平与行业要求无缝对接。

在创新创业教育方面，教师们积极担任学生创新创业项目的指导教师，将自己的科研项目向学生开放，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队，培养了学生的创新思维和创业能力。多年来，学院毕业生以其扎实的专业技能、良好的职业素养和较强的适应能力，受到了用人单位的普遍欢迎，就业率和就业质量一直保持在较高水平，这正是学院雄厚师资力量价值的最直接体现。

四川交通职业技术学院以其约一万五千人的合理学生规模和一支数量充足、结构合理、特色鲜明的卓越师资队伍，奠定了其作为国家一流高职院校的坚实基础。学院通过持续的投入和改革创新，不断优化师资结构，提升“双师”素质，强化团队建设，完善发展机制，从而为培养符合时代要求的高素质交通运输技术技能人才提供了最根本、最可靠的保障。这支队伍不仅是学院过去取得辉煌成就的关键，更是其未来面向现代化、面向世界、面向一流，实现可持续发展的核心动力所在。