南宁理工学院是哪里的学校，在哪个城市(南宁理工学院地址)

要全面了解一所高等院校，仅仅知道其地理位置是远远不够的。它的历史沿革、办学理念、学科建设、师资力量、校园环境以及未来发展共同构成了其完整的形象。南宁理工学院作为一所应用型本科院校，其发展轨迹深深嵌入中国高等教育改革与发展的宏阔背景之中，体现了从独立学院到独立民办高校的转型之路，也展现了其立足广西、辐射全国、面向东盟的服务定位。

历史沿革与转型发展

南宁理工学院的历史可以追溯到21世纪初中国高等教育大众化进程加速的时期。2002年，为满足社会对高等教育资源的迫切需求，充分利用优质公办高校的办学资源，经教育部批准，由桂林理工大学与深圳市“博文”教育科技有限公司合作创办了桂林理工大学博文管理学院。作为一所独立学院，它在创办初期依托桂林理工大学的学科优势和品牌声誉，在师资、管理、教学等方面得到了母体学校的大力支持，为其早期的快速发展和人才培养质量提供了有力保障。

在近二十年的办学历程中，学校始终坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，不断完善办学条件，深化教育教学改革，积累了丰富的本科教育经验，为社会培养了一大批应用型人才，赢得了良好的社会声誉。
随着中国高等教育改革的深入推进，独立学院的发展走到了十字路口。根据教育部关于加快推进独立学院转设工作的总体部署和要求，推动独立学院能转尽转、能转快转，引导其发展为高质量、有特色的普通本科高校成为必然趋势。

在此背景下，桂林理工大学博文管理学院积极筹备转设工作。经过严格的考察与评议，2021年，教育部正式下发函件，同意桂林理工大学博文管理学院转设为南宁理工学院。转设意味着学校从此脱离了对母体学校的依赖，成为一所完全独立、具有独立法人资格、独立颁发学历证书、独立进行财务核算的民办普通本科高校。这是学校发展史上一个至关重要的里程碑，标志着其进入了一个全新的自主发展阶段。校名中的“南宁”二字，既反映了学校服务广西首府及其经济圈的战略考量，也寓意着其在新的起点上“力争上游”的进取精神。

校区分布与地理位置

目前，南宁理工学院采用“一校两区”的运行模式，这两个校区分别位于广西两个最重要的城市：桂林和南宁。

桂林雁山校区（主校区）

该校区是学校的发源地和当前的主校区，具体位于桂林市雁山区教育园区内。雁山区是桂林市重点打造的高教集中区，周边高校林立，学术氛围浓厚。桂林本身作为国际旅游名城和国家历史文化名城，拥有无与伦比的自然风光和深厚的文化底蕴，这为在此求学的学子提供了独特的人文环境和生活体验。校区占地面积广阔，校园环境优美，教学、生活、体育设施齐全。学校的行政管理中枢、大部分学院和在校生均安置于此校区，是学校教学科研活动的核心基地。

南宁武鸣校区

该校区是学校转设后为适应长远发展而规划建设的新校区，位于广西首府南宁市武鸣区南宁教育园区内。武鸣区是南宁向北发展的重点区域，教育园区是广西壮族自治区政府规划建设的重大公益性项目，旨在集聚优质高等教育资源，助力首府高质量发展。南宁作为广西的政治、经济、文化中心，中国—东盟博览会的永久举办地，处于中国面向东盟开放合作的前沿，区位优势极为显著。南宁校区的设立，是学校主动融入北部湾经济区、对接东盟市场、获取更广阔发展空间和资源的关键战略布局。目前，南宁校区已投入使用，部分院系和专业的学生在此学习生活，未来将成为学校扩展学科领域、提升办学层次的重要支撑。

这种跨市的双校区格局，使得学校能够同时享有桂林的学术生态与南宁的区位红利，为学生提供了更多元的求学选择和发展机会。

办学定位与学科特色

作为一所新转设的民办本科高校，南宁理工学院明确将自身定位为“应用型”高等学校。其办学宗旨是培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。学校的发展紧密围绕国家特别是广西壮族自治区经济社会发展的需求，尤其是服务于区域产业结构升级、新兴产业发展和基础设施建设。

在学科专业设置上，学校延续并发展了其理工科的传统优势，同时兼顾经、管、文、艺等学科的协调发展，逐步构建起一个结构合理、特色鲜明的学科专业体系。其专业设置通常侧重于实践和应用，例如：

• 工学领域：可能涵盖土木工程、计算机科学与技术、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等传统与新兴工科专业，注重培养学生的工程实践和技术创新能力。
• 管理学与经济学领域：如财务管理、市场营销、国际经济与贸易、工程造价等专业，紧密结合现代服务业和商业管理的需求。
• 文学与艺术学领域：如英语、商务英语、视觉传达设计、环境设计等专业，依托桂林的文化旅游资源和南宁的国际化平台，培养复合型人才。

学校强调产教融合与校企合作，通过共建产业学院、实习实训基地、引入企业导师等方式，将行业标准和企业需求融入人才培养全过程，确保学生所学与市场所需无缝对接，有效提升学生的就业竞争力和职业发展能力。

师资队伍建设

师资是立教之本、兴校之源。南宁理工学院高度重视师资队伍的建设，致力于打造一支结构优化、素质优良、富有活力的教师团队。学校的师资构成主要包括：

• 一批具有较高学术造诣和丰富教学经验的专职教师，他们是教学工作的中坚力量。
• 聘请来自母体学校桂林理工大学及其他知名高校的资深教授、学者担任兼职教师或学科带头人，传承优良教学传统，指导青年教师成长。
• 积极引进具有行业背景和实践经验的“双师型”教师，他们将一线的实践案例和技术动态带入课堂，极大地增强了教学的实用性和前沿性。

学校通过完善教师培训体系、健全考核激励机制、支持教师开展教学研究和科学研发等措施，不断促进教师专业水平的提升，为保障人才培养质量奠定了坚实的基础。

校园文化与人才培养

南宁理工学院致力于营造积极向上、丰富多彩的校园文化氛围。学校不仅关注学生的专业知识学习，更注重其综合素质的全面提升。

在思政教育方面，坚持立德树人根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在学术科技方面，鼓励学生参与各类学科竞赛、创新创业大赛和科研项目，如“互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯、数学建模竞赛等，并多次在区内外的比赛中取得优异成绩，有效培养了学生的创新意识和实践能力。在文体活动方面，运动会、文艺晚会、社团文化节、各类球赛和讲座论坛等活动常年不断，满足了学生多样化的兴趣需求，促进了学生的个性发展和身心健康。校园内学生社团种类繁多，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益实践等领域，成为学生锻炼组织能力、结交朋友、发展爱好的重要平台。

这种全方位的人才培养模式，旨在将学生塑造为不仅专业技能过硬，而且人格健全、视野开阔、适应社会发展的新时代青年。

未来发展展望

站在转设后的新起点，南宁理工学院面临着前所未有的机遇与挑战。展望未来，学校的发展路径可能聚焦于以下几个方向：

• 内涵式发展：从规模扩张转向质量提升，集中资源打造若干在区内乃至全国有影响力的优势特色专业和一流课程，全面提升教育教学质量和人才培养水平。
• 校区功能优化：进一步明确桂林校区和南宁校区的功能定位与发展重点。桂林校区可能更侧重于夯实基础、传承特色、提升学术底蕴；而南宁校区则可能更侧重于对接产业、开放合作、创新发展模式，形成两区优势互补、协同发展的良好局面。
• 深化开放合作：充分利用广西作为中国—东盟桥头堡的区位优势，积极探索与东盟国家高校和教育机构的国际合作，在师生交流、联合培养、科研合作等方面取得突破，提升学校的国际化水平。
• 强化社会服务：更加主动地对接广西区域经济社会发展战略，围绕新兴产业和重点领域，增强科技创新和社会服务能力，将学校的发展与地方的繁荣更加紧密地结合起来。

前进的道路上固然会有困难，但凭借其清晰的定位、灵活的机制和全体师生的共同努力，南宁理工学院有望建设成为一所有特色、高水平、应用型的技术大学，在中国民办高等教育的格局中占据自己的一席之地。

总而言之，南宁理工学院是一所根植于桂林、拓展于南宁，正在中国高等教育版图上稳步崛起的民办本科高校。它的故事，是一个关于传承与创新、坚守与开拓的故事。对于广大考生和家长而言，在选择大学时，全面了解其历史、现状、特色与未来规划，远比仅仅关注其名称和地理位置更为重要。南宁理工学院以其独特的双校区模式、应用型的办学定位和面向未来的发展战略，正张开双臂，迎接来自四方的学子，为他们提供成就梦想的舞台。