山东理工大学的校训是什么,有何历史(山理工校训及历史)

山东理工大学校训的深度阐释与历史溯源

一、 校训文本的逐字解析与整体意蕴

山东理工大学的校训“厚德、博学、笃行、至善”，由四个既独立又相互关联的词语构成，每一词都承载着深厚的文化内涵和明确的育人导向。

厚德：此词首见于《周易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物”。“厚”是增厚、巩固之意，“德”指品德、操守。它强调将高尚道德的培养置于首位，要求师生不断加强个人修养，拥有宽广的胸怀和强烈的社会责任感，能够包容、承载一切。在现代教育语境下，“厚德”意味着要坚持立德树人根本任务，培养学生具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、健全的人格和法治意识，使其成为有灵魂、有品格的卓越人才，这是立身之本。

博学：语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。“博”指广博、渊深。它倡导师生要拥有广阔的知识视野和精深的专业造诣，不仅要在本专业领域深耕，也要积极涉猎人文、社科、艺术等多学科知识，形成复合型的知识结构。在知识爆炸和学科交叉融合的时代，“博学”更强调培养终身学习的能力、批判性思维和创新能力，以适应快速变化的世界，这是成才之基。

笃行：同样源自《中庸》的“笃行之”。“笃”意为专心、踏实、坚持不懈。“行”即实践、行动。它要求师生将所学知识付诸实践，知行合一，脚踏实地，不尚空谈。对于一所理工科特色鲜明的大学而言，“笃行”具有特殊重要的意义，它鼓励学生勇于动手，勤于实验，积极参与工程实践、社会调查和创新创业活动，将理论知识转化为解决实际问题的能力，这是成事之要。

至善：源于《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“至善”是指最完善、最完美的境界。它代表着一种永无止境的追求精神，激励师生在道德修养、学术探索、事业追求上永不满足，不断超越自我，力求达到所能及的最高境界。它体现了大学作为追求真理之所的崇高理想，也指明了个人成长和学校发展的终极目标，这是境界之巅。

这八个字构成了一个逻辑严密、层层递进的体系：

• 厚德是根本，确立了价值导向，确保才学用之有道。
• 博学是基础，提供了能力支撑，为实践和创新积蓄力量。
• 笃行是关键，架起了知识与现实之间的桥梁，是检验和提升德与学的途径。
• 至善是目标，引领着德、学、行向着更高的标准持续迈进。

二、 校训确立的历史背景与演进过程

山东理工大学校训的最终确立，并非一蹴而就，而是伴随着学校的发展历程逐步凝练而成的，其背后有着深刻的历史和时代背景。

（一）学校前身与早期精神积淀（1956年-1990年代）

山东理工大学的历史可追溯至1956年创建的济南农业机械化学校。在计划经济时代，学校的任务非常明确，即为国家的农业机械化事业培养急需的技术人才。这一时期，学校的办学风格深受苏联模式影响，强调专业对口、实践动手能力。虽然没有形成明确的、文字化的校训，但“实事求是”、“艰苦奋斗”、“学以致用”等精神品质已深深融入校园文化之中。师生们深入田间地头，与生产劳动紧密结合，这种重视实践、服务行业的传统，为日后校训中“笃行”精神的强调奠定了坚实的基础。随后，学校历经山东机械化学院、山东农业机械化学院等发展阶段，始终秉持着为工农业生产一线培养应用型人才的宗旨。

（二）合并升本与校训的初步探索（1990年代-2002年）

20世纪90年代至21世纪初，是中国高等教育管理体制进行重大调整、高校合并升格的活跃时期。1990年，山东农业机械化学院与淄博师范专科学校等院校合并，组建为山东工程学院，开启了学校发展的新阶段。由学院升格为大学，不仅是名称的改变，更意味着办学定位、学科布局、人才培养目标的全面提升。作为一所新兴的本科院校，迫切需要提炼出能够统领全校师生意志、彰显办学特色、指引未来方向的核心价值理念。在此期间，学校内部可能对精神文化标识进行了广泛的讨论和初步的探索，校园文化建设被提上重要日程。
于此同时呢，全国高校普遍兴起确立校训的热潮，许多大学都从中华优秀传统文化中汲取养分，形成具有自身特色的校训。这种大环境也推动了山东工程学院（山东理工大学前身）对自身文化内核进行系统性思考。

（三）“厚德、博学、笃行、至善”的正式确立与内涵深化（2002年至今）

2002年，经教育部批准，山东工程学院与淄博学院合并组建山东理工大学，标志着学校进入了一个全新的历史发展时期。合并组建不仅是物理上的叠加，更是文化上的融合与重塑。站在新的起点上，确立一个得到广泛认同、能够凝聚人心、且具有长久生命力的校训显得尤为迫切和重要。“厚德、博学、笃行、至善”正是在这一背景下，经过全校上下反复研讨、精心遴选，最终确定下来并正式发布的。

这一校训的选定，体现了多重考量：

• 文化传承性：八字校训均源自儒家经典，深刻契合山东作为孔子故乡、儒家文化发源地的地域特色，彰显了学校对中华优秀传统文化的高度自信和自觉传承。
• 时代适应性：其内涵完全符合新时期国家对高等教育“立德树人”的根本要求，以及培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。“厚德”对应“德”，“博学”对应“智”，“笃行”强调实践能力，“至善”追求卓越，与现代教育理念高度吻合。
• 学科契合度：对于一所理工科大学，“笃行”突出强调了实践和动手能力，这与工程技术人才的培养规律高度一致。“博学”则回应了当代科技发展需要跨学科知识支撑的趋势。“厚德”确保了科技人才的人文素养和社会关怀，“至善”激励师生在科技领域追求创新突破。
• 指引前瞻性：“至善”所蕴含的永无止境的追求精神，为学校建设高水平大学提供了持续的精神动力，指明了长期的发展方向。

三、 校训与齐鲁文化及大学精神的融合

山东理工大学的校训深深打上了齐鲁文化的烙印，并与现代大学精神实现了有机融合。

（一）对儒家文化核心价值的汲取

齐鲁大地是儒学的摇篮，孔孟思想影响深远。校训的八个字可以说是儒家教育思想的精炼表达。

• “厚德”体现了儒家“仁者爱人”、“重义轻利”的道德观，强调修身是齐家治国平天下的基础。
• “博学”与孔子倡导的“学而不厌”、“诲人不倦”以及“君子不器”的通才教育思想一脉相承。
• “笃行”契合了儒家“知行合一”、“经世致用”的实践理性，反对空谈，注重实效。
• “至善”直接对应儒家“内圣外王”的理想人格和“止于至善”的终极追求。

（二）与现代大学精神的同构

校训不仅传承古典，更与普世意义上的现代大学精神相通。

• “厚德”对应大学“塑造健全人格”的育人功能，强调社会责任感和公民意识的培养。
• “博学”体现了大学作为“知识殿堂”的本质，鼓励自由探索和学术创新。
• “笃行”反映了大学“服务社会”的第三大职能，强调将知识转化为推动社会进步的力量。
• “至善”则象征着大学对真理、完美和卓越的不懈追求，这是一种永恒的批判和超越精神。

四、 校训在办学实践中的具体体现与育人功能

校训的价值在于践行。山东理工大学将“厚德、博学、笃行、至善”的理念全面融入办学治校的各环节、全过程。

（一）在人才培养体系中

• 德育为先：学校构建“三全育人”工作格局，通过思想政治理论课、课程思政、社会实践、志愿服务等渠道，强化学生的价值引领和品德塑造，落实“厚德”要求。
• 拓宽视野：推进通识教育与专业教育相结合，开设大量人文社科类选修课，鼓励学生跨学科选课、辅修第二专业，举办“稷下讲堂”等高水平学术讲座，营造“博学”氛围。
• 强化实践：建有完善的实验实训中心、工程训练中心，与众多企业共建实习基地，大力支持学生参加“互联网+”、“挑战杯”等创新创业竞赛，将“笃行”精神贯穿教学始终。
• 追求卓越：设立优秀学生奖学金，实施卓越工程师教育培养计划，鼓励学生考研深造，引导他们树立更高的人生目标，体现“至善”追求。

（二）在师资队伍建设中

• 学校要求教师不仅要有深厚的学术功底（博学），更要有高尚的师德师风（厚德），做到为人师表。
• 鼓励教师将科研成果反哺教学，带领学生参与实际科研项目（笃行），共同攀登科学高峰（至善）。

（三）在校园文化建设中

• 校训是开学典礼、毕业典礼、校庆等重大活动中的核心主题词，通过反复宣讲，使其深入人心。
• 校园内的道路、楼宇、景观命名，以及校史馆的陈列，都潜移默化地传递着校训的精神内涵。
• 学生社团活动、科技文化节等，成为践行校训的生动舞台。

（四）在服务社会发展中

• 学校紧密对接山东省和淄博市产业发展需求，围绕新材料、智能制造、农业工程等优势领域开展科研攻关，将“博学”之果通过“笃行”服务于社会，体现了大学的担当。
• 通过成果转化、技术咨询、人才培训等方式，为地方经济社会发展贡献力量，追求社会效益的“至善”。

五、 校训的当代价值与未来展望

在新时代背景下，山东理工大学的校训继续焕发着强大的生命力和重要的现实意义。

面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，国家对高等教育的需要、对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。“厚德、博学、笃行、至善”的校训，为山东理工大学应对时代挑战、把握发展机遇提供了根本遵循。

它要求学校在纷繁复杂的形势下，始终坚守立德树人的初心，培养出既有扎实专业本领又有家国情怀的栋梁之材（厚德、博学）。它激励学校面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，勇于创新，攻克关键核心技术（笃行、至善）。它引导学校在“双一流”建设浪潮中，找准定位，特色发展，不断提升办学水平和综合实力，向着高水平教学研究型大学的目标稳步迈进（至善）。

对于每一位山理工人而言，校训是求学、治学、为人、处世的座右铭。它告诫学生要珍惜韶华，勤奋学习，注重实践，锤炼品格，努力成为可堪大用、能担重任的时代新人。它鞭策教职员工要潜心育人，严谨治学，追求真理，甘于奉献，在教书育人的事业中实现人生价值。

展望未来，山东理工大学的校训必将作为一笔宝贵的精神财富，继续照亮学校的发展道路，凝聚师生的智慧力量，塑造鲜明的大学品格，在实现中华民族伟大复兴的征程中，书写出更加辉煌的篇章。这八字箴言，已然并将持续作为山东理工大学的文化灵魂和身份标识，引领其走向更加广阔的未来。