大庆师范学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(大庆师范学院建校背景)

二十世纪五六十年代，新中国面临着严峻的国际形势和巨大的国内建设压力。石油作为工业的血液，其战略地位至关重要。当时中国的石油产量远不能满足国民经济和国防建设的需要，“贫油”的帽子沉重地压在国人心头。正是在这样的历史关头，一场声势浩大的石油勘探大会战在东北松辽平原拉开序幕。以铁人王进喜为代表的石油工人们，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪迈气概，在极其艰苦的条件下，高速度、高水平地拿下了大庆油田，一举甩掉了中国“贫油”的帽子，为国家的独立自主和经济发展立下了不朽功勋。

随着大庆油田的快速开发，一个庞大的石油矿区社会迅速形成。数以十万计的石油工人、技术人员及其家属从全国各地汇聚于此。人口的急剧聚集，在带来生产活力的同时，也引发了一系列社会服务需求，其中最为紧迫的便是下一代的教育问题。大量学龄儿童随父母迁至油田，建立学校、解决孩子上学问题成为稳定职工队伍、保障石油生产顺利进行的关键环节。地处北国荒原，条件艰苦，外部师资力量难以引进且不稳定，油田自身培养师资成为最现实、最迫切的选择。

这一时期，国家高度重视基础教育，强调教育要为工农兵服务，要与生产劳动相结合。大庆油田的领导者们也深刻认识到，油田的长期稳定与发展，不仅依赖于石油产量，更依赖于职工队伍及其后代的文化素质与专业技能。
因此，在“先生产后生活”的创业初期，油田指挥部就开始将教育工作纳入整体规划。建立一所能够为本地区培养合格师资的学校，被提上了重要议事日程。这所学校的种子，便是在“边生产、边建设、边生活”的艰苦环境中孕育的，其初衷极为明确且务实：快速培养一支“留得住、用得上、信得过”的本土化教师队伍，服务于油田的基础教育事业，解除石油工人的后顾之忧，从而间接地为石油大会战提供坚实的后勤保障和人才支撑。这便是大庆师范学院最原始、最根本的创建动因。

大庆师范学院的最早源头，可以追溯到二十世纪六十年代中期。1965年，为了应对油田基础教育师资的燃眉之急，大庆油田教育部门创办了教师培训班。这种培训班形式灵活，周期较短，主要从油田职工中选拔有一定文化基础的青年，经过速成培训后充实到各矿区小学任教。这可以看作是学院办学历史的起点，虽然简陋，但却迈出了自力更生培养师资的第一步。

随着油田规模的持续扩大和学龄人口的不断增加，短期培训班已无法满足需求。1970年，在教师培训班的基础上，正式成立了大庆师范学校。这是一所中等专业学校，标志着油田师资培养开始走向正规化、系统化。师范学校的成立，是大庆油田教育事业发展的一个重要里程碑。

• 办学条件极其艰苦：建校初期，正值“文革”时期，且油田本身也处于艰苦创业阶段。学校没有固定的校舍，往往借用其他单位的房子或是在简易的“干打垒”土房中开展教学。教学设备匮乏，教材需要自编，师资力量主要由早期培训班的学员和部分从生产一线抽调的有文化的职工组成。师生们一边学习，一边参加建校劳动，充分体现了艰苦创业的精神。
• 教学模式紧密结合实际：学校的教学强调与实践结合。学生不仅学习文化知识和教育理论，还要深入到油田各中小学进行见习和实习。教学内容也往往与油田的生产生活实际相联系，例如在数学教学中融入石油计量知识，在语文教学中歌颂石油工人的英雄事迹。这种“面向油田、服务基层”的办学特色从那时起就已深深植根。
• 为油田基础教育奠定基石：在整个七十年代，大庆师范学校为油田输送了大批合格的小学及初中教师。他们中的绝大多数人毕业后就留在油田的各个学校任教，成为了支撑起大庆基础教育体系的骨干力量。他们了解油田，热爱油田，与石油工人子弟有着深厚的感情，真正做到了“留得住、用得上”。

这一阶段的创业历程，充满了艰辛与奋斗。它是在国家计划经济体制下，大型国有企业办社会职能的典型体现，也是在大庆精神、铁人精神感召下，教育战线同志们奋发图强的真实写照。这段历史，为学校日后的发展积淀了宝贵的精神财富和办学传统。

进入改革开放的新时期，中国社会发生了深刻变革，教育事业迎来了春天。国家对高等教育和师范教育给予了前所未有的重视。与此同时，大庆油田经过二十多年的开发，进入了高产稳产期，油田的社会功能日益完善，对人才的层次和质量提出了更高的要求。油田原有的中小学教育体系需要升级，对高中教师和具有更高专业素养的师资需求日益迫切。中等师范学校的培养层次已难以适应新的形势。

1980年，经黑龙江省人民政府批准，在大庆师范学校的基础上，成立了大庆师范专科学校。这标志着学校的办学层次实现了从中等教育向高等教育的首次跨越。师范专科学校以培养初中教师为主要目标，学制一般为两至三年。

• 办学规模与条件改善：升格为专科后，学校获得了更多的发展资源。开始建设独立的校园，扩充师资队伍，引进了一批具有本科及以上学历的教师，教学设施和设备逐步得到改善。专业设置也从单一的普师专业，向中文、数学、物理、化学、英语等多个学科专业拓展。
• 教学管理的规范化：学校开始建立和完善高等教育的教学管理制度，加强教材建设，规范教学计划和大纲。学术氛围逐渐浓厚，教师们开始从事教学研究和少量的科学研究活动。与省内其他高校的交流与合作也日益增多。
• 继续深化“油田特色”：尽管升格为高等学校，但学校“服务油田”的办学宗旨没有改变。在专业设置和课程安排上，仍然注重结合油田的实际需要。
  例如，在化学专业中强化石油化工相关知识，在地理专业中介绍油田地质概况等。毕业生绝大多数仍分配到大庆油田的各中学任教，继续为油田的教育事业贡献力量。

整个八九十年代，大庆师范专科学校在改革开放的浪潮中稳步发展，办学质量和声誉不断提升，为油田乃至黑龙江省西部地区培养了大量急需的专科层次的师资和其他应用型人才，为后续的本科升格奠定了坚实的基础。

上世纪九十年代，随着社会主义市场经济体制的确立和高等教育管理体制的改革，中国高校进入了快速发展的新阶段。国家实施了“科教兴国”战略，鼓励有条件的高等专科学校通过合并、重组等方式升格为本科院校。与此同时，大庆油田面临着可持续发展的重要转型，对人才的需求更加多元化，不仅需要教师，也需要文化、管理、艺术等多方面的应用型人才。

1993年，经国家教育委员会批准，大庆师范专科学校与周边其他几所院校的相关教育资源进行整合，正式升格为本科院校，定名为大庆师范学院。这是一次历史性的飞跃，意味着学校成为了一所具备学士学位授予权的全日制普通本科高等学校。

• 学科专业体系的拓展：升格本科后，学校迎来了学科专业建设的大发展。在巩固传统师范教育专业的同时，积极适应地方经济社会发展需要，增设了大量非师范类专业，涵盖了文、理、工、法、管、教育、艺术等多个学科门类。学校从单一的师范院校向以教师教育为特色、多学科协调发展的教学型院校转型。
• 师资队伍建设的强化：学校大力实施“人才强校”战略，通过引进和培养相结合的方式，不断提升师资队伍的学历层次和学术水平。一批教授、博士成为学科带头人和教学骨干。教师的科研能力也显著增强，承担了一批省部级乃至国家级的科研项目，特别是在油田化学、区域经济、地方文化研究等领域逐渐形成了特色。
• 基础设施与校园环境的巨变：学校进入了新校区建设的高潮期。现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等拔地而起，教学科研仪器设备值大幅增长，校园网络覆盖全校，办学硬件条件得到了根本性改善。一个功能齐全、环境优美的现代化大学校园基本形成。
• 大庆精神育人的特色化：在这一时期，学校更加自觉地将大庆精神、铁人精神作为育人核心，融入教育教学全过程。开设相关课程，建立铁人王进喜纪念馆等实践教学基地，开展以“学铁人、立新功”为主题的文化活动，着力培养学生“爱国、创业、求实、奉献”的品格。这一特色成为学校文化育人的品牌。

进入新世纪，大庆师范学院在本科教育的道路上稳步前行，通过了教育部本科教学工作合格评估，教学质量持续提高，社会影响力不断扩大，成为黑龙江省西部地区重要的人才培养基地。

进入中国特色社会主义新时代，中国高等教育的发展重点从规模扩张转向内涵式发展，强调提高质量、优化结构、深化改革。国家“双一流”建设、转型发展应用技术大学等战略为地方高校指明了方向。对于大庆师范学院而言，也面临着新的机遇与挑战。油田城市的转型发展、基础教育改革的新要求、高等教育竞争的加剧，都促使学校必须走特色发展、创新发展之路。

• 强化应用型办学定位：学校进一步明确了建设特色鲜明、质量过硬的地方应用型大学的奋斗目标。深化教育教学改革，创新人才培养模式，加强产教融合、校企合作，特别是深化与大庆油田及其改制企业的合作，共建实习实训基地，共同开发课程，着力培养学生的实践能力和创新精神。
• 凝练学科专业特色：在学科建设上，坚持有所为、有所不为，集中资源建设与区域主导产业、战略性新兴产业紧密相关的优势特色学科。
  例如，依托油田背景，强化化学化工、电子信息、生物工程等工科专业；结合文化强市战略，发展文化旅游、艺术设计等专业；同时继续巩固和提升教师教育的传统优势，适应新时代对高素质教师的要求。
• 提升服务地方能力：学校主动融入大庆市资源型城市转型发展的大局，将自身发展与之紧密结合。依托人才和科研优势，为地方党政机关和企业提供决策咨询、技术研发、文化传承创新等服务，努力成为区域创新体系的重要组成部分和高端人才的聚集地。
• 传承与创新校园文化：在新的历史条件下，继续深入挖掘和弘扬大庆精神、铁人精神的时代价值，赋予其新的内涵。将其与社会主义核心价值观教育、创新创业教育等深度融合，构建具有强大凝聚力和引领力的校园文化体系，培养具有社会责任感和历史使命感的新时代青年。

回顾大庆师范学院的办学历程，从油田矿区的一个教师培训班，成长为一所具有一定规模和影响力的本科院校，其每一步发展都深深烙刻着时代的印记，凝聚着几代办学者的心血与智慧。它的历史，是一部与国家和区域发展同频共振的奋斗史，是一部在服务奉献中实现自身价值的成长史。面向未来，大庆师范学院将继续秉承其优良的办学传统，坚守育人初心，锐意改革创新，在高等教育发展的新时代浪潮中，谱写更加辉煌的篇章。