贵州盛华职业学院奖学金评定细则是怎样的(贵州奖学金评定细则)

贵州盛华职业学院设立奖学金的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，通过物质奖励与精神激励相结合的方式，激发广大学生的学习热情与进取精神，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。其目的在于表彰和奖励在德、智、体、美、劳等方面表现特别优秀的学生，营造“比、学、赶、帮、超”的积极向上的校园学习氛围，促进优良学风和校风的形成，从而为社会培养出更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才。

为确保奖学金评定工作有序、有效地开展，学校遵循以下几项基本原则：

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。所有评定标准、程序、名额及最终结果都必须向全体学生公开，接受全校师生的共同监督。在评定过程中，对所有符合基本条件的学生一视同仁，严格依据既定标准进行衡量，杜绝任何形式的不正之风和人为干预。
• 择优评选、鼓励先进原则：奖学金的本质是奖励优秀。评定工作坚持以学生的综合表现和实际成就为依据，优先考虑那些在学业、品德、实践、创新等一个或多个方面有突出表现的学生，树立先进典型，发挥榜样示范作用。
• 全面发展与个性发展相结合原则：评定体系不仅关注学生的学业成绩（智育），也高度重视学生的思想品德（德育）、身体素质（体育）、审美素养（美育）和劳动实践（劳育）。
  于此同时呢，鼓励学生发展个性特长，对于在专业技能竞赛、科技创新、文体活动、社会服务等方面有特殊贡献者，设有相应的单项奖学金或在其综合评定中予以加分倾斜。
• 动态管理与可操作性原则：评定细则并非一成不变，学校会根据国家政策导向、社会需求变化以及学校自身发展实际情况，定期对评定办法进行修订和完善，使其更具科学性和时代性。
  于此同时呢，细则中的各项指标力求具体、明确、可量化，便于各级评审组织和学生本人进行操作与自评。

贵州盛华职业学院的奖学金体系通常是一个多层次、多类型的立体化结构，主要可以分为以下几大类：

• 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制在校生，金额较高，评审标准极为严格；国家励志奖学金则用于奖励品学兼优且家庭经济困难的全日制在校生，体现了国家对经济困难学生的关怀与鼓励。
• 校级奖学金：这是学校自主设立的奖学金，是覆盖面最广、与学生关联最密切的部分。通常包括：
  • 校级综合奖学金：根据学生学年综合测评成绩排名进行评定，一般设有一等、二等、三等不同等级，奖励金额逐级递减。
  • 校级单项奖学金：用于奖励在特定领域有突出表现的学生，如“学习进步奖”、“技能竞赛奖”、“科技创新奖”、“文体活动奖”、“社会工作与志愿服务奖”等。
• 社会捐赠奖学金（专项奖学金）：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立的奖学金，通常有特定的名称和评选要求，可能侧重于某些专业领域或特定类型的优秀学生。

无论申请哪一类奖学金，学生都必须满足一些基本条件，这些条件是参与评定的“门槛”：

• 政治思想与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求在校期间无任何违纪违法记录。
• 学习年限与学籍状态要求：必须是具有贵州盛华职业学院正式学籍的全日制在校生，且处于规定的学习年限内（例如，二年级及以上学生方可申请国家奖学金和国家励志奖学金）。
• 学业成绩要求：这是核心条件之一。申请者在校期间学习成绩优异，通常要求上一学年的必修课和限定选修课成绩均合格，且加权平均学分绩点或综合测评成绩排名位于班级或专业前列。对于不同等级的奖学金，排名要求会有所不同。
• 社会实践与综合表现要求：积极要求进步，积极参加学校、系部、班级组织的各项活动，关心集体，团结同学，在社会实践、创新能力、综合素质等方面有较为突出的表现。
• 特定奖学金附加条件：例如，申请国家励志奖学金的学生必须经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴；申请某些专项奖学金可能需要符合捐赠方设定的特定专业、户籍或其他条件。

校级综合奖学金的评定，以及国家级奖学金候选人的推荐，其核心依据往往是学生的“综合测评”成绩。这套测评体系是一个将学生多方面表现量化的综合评价系统，通常由“德育”、“智育”、“体育”（或“身心素质”）以及“能力素质”等多个模块构成，各模块赋予不同的权重，最终计算得出一个总评分。

• 德育测评：主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、学习态度、集体观念、生活作风等。考核方式可能包括辅导员/班主任评议、同学互评、班级评议小组打分等，并会将日常行为记录（如旷课、违纪、宿舍卫生、参加政治理论学习情况等）作为加减分依据。
• 智育测评：这是权重最高的部分，直接反映学生的学业水平。通常以学生在该学年内所修所有课程（含必修课、选修课）的加权平均学分绩点（GPA）为主要依据。计算公式一般为：智育得分 = ∑(课程学分 × 课程成绩绩点) / ∑课程学分。课程成绩通常按百分制或等级制转换成绩点进行计算。
• 体育（身心素质）测评：考核学生的身体健康状况、体育锻炼的参与度、体育课成绩以及参与各类文体活动的情况。
  于此同时呢，也会关注学生的心理健康状况，鼓励学生积极参与心理健康教育活动。
• 能力素质测评（或创新与实践能力测评）：这个模块旨在评价学生在课堂之外的拓展能力和综合素质。主要包括：
  • 职业技能与创新能力：参加校级、省级、国家级职业技能大赛、科技创新竞赛等获奖情况，按获奖级别和名次给予不同分值的加分。
  • 社会工作与志愿服务：担任学生干部（班委、学生会、社团负责人等）并考核合格，积极参加志愿服务活动并达到一定时长，均可获得相应加分。
  • 文体艺术特长：在文化、艺术、体育等比赛中获奖，或作为主要成员参与重大文艺演出、运动会等，可获得加分。
  • 学术与创作成果：在公开出版物上发表学术论文、文学作品、艺术设计作品等，也可根据级别获得加分。

各模块的得分按权重加总后，形成学生的综合测评总成绩，此成绩是奖学金评定和各类评优的重要排名依据。

贵州盛华职业学院奖学金评定工作遵循严格的程序，以确保过程的规范与结果的公正。一个完整的评定周期通常包括以下几个关键步骤：

• 启动与宣传阶段：每学年开学初，学校学生资助管理中心或学生工作处会正式下发关于开展本学年奖学金评定工作的通知，明确评定类别、名额分配、申请条件、时间安排和工作要求。各系部、班级会组织专题会议，向全体学生详细传达文件精神，确保每位学生都了解相关政策。
• 个人申请与材料准备阶段：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提出书面申请，填写相应的《奖学金申请表》，并按要求提交相关支撑材料，如成绩单、获奖证书复印件、社会实践证明、技能等级证书等。
• 班级民主评议与初评阶段：班级成立由辅导员/班主任、班委、学生代表组成的评议小组。评议小组负责审核申请材料的真实性，结合学生的日常表现，进行民主评议，并根据综合测评成绩或评定标准，初步提出班级推荐名单和建议等级，在班级内进行公示（通常为期1-3天），广泛征求同学意见。
• 系部审核与推荐阶段：各系部成立奖学金评审工作组，对各班级上报的推荐名单和材料进行逐一审核、比较和筛选。系部评审工作组会综合考虑各专业、各班级的平衡，确保评选质量，然后确定本系部的推荐名单，并在系部范围内进行公示。
• 学校评审与公示阶段：学校学生资助管理中心（或评审委员会）汇总各系部上报的材料，进行最终审核。对于国家级奖学金等高级别奖项，学校通常会组织校级评审会，由校领导、相关职能部门负责人、教师代表等组成评审委员会，通过审阅材料、听取汇报等方式进行评议，最终确定拟获奖学生名单。名单将在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，接受师生监督。公示期内，如有异议，可按程序进行复核。
• 审批与表彰阶段：公示期满无异议后，学校将正式行文批准获奖名单。随后，学校会举行隆重的表彰大会，对获奖学生进行公开表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖学金，并广泛宣传获奖学生的先进事迹，以充分发挥奖学金的激励和导向作用。

在评定过程中，会遇到一些特殊情形，细则中通常也会有相应的规定：

• 一票否决项：学生在评定学年内如有因违反校纪校规受到警告及以上处分、考试作弊、学术不端等严重不良行为记录，通常将失去该学年所有奖学金的申请资格。
• 课程成绩限制：申请高等级奖学金（尤其是一等奖学金和国家奖学金），通常要求所有课程成绩均无不及格（补考或重修及格是否算作合格，需视具体细则规定），且主要课程成绩需达到优秀水平。
• 兼得原则：为避免资源过度集中，学校一般会规定同一学年内，国家奖学金、国家励志奖学金不可兼得；校级综合奖学金与国家级奖学金通常也不可兼得，但可以同时申请单项奖学金。学生应按最高奖项原则申请。
• 争议处理机制：如果学生对评定过程或结果有异议，可以在公示期内向所在系部或学校学生资助管理中心提出书面申诉，相关部门必须在规定时间内进行调查并予以答复，保障学生的合法权益。
• 材料的真实性与诚信要求：申请者必须对提交的所有材料的真实性负责。一旦发现弄虚作假行为，学校将立即取消其参评资格或撤销已获奖项，追回奖金，并视情节轻重给予相应的纪律处分。诚信是奖学金评定的基石。

贵州盛华职业学院精心设计的奖学金评定细则，其意义远不止于发放奖金本身。它对学生的成长成才产生了深远而积极的影响。

它是强大的激励引擎。明确的奖励标准和丰厚的奖金，能够有效激发学生的学习动力和竞争意识，促使他们从“要我学”转变为“我要学”，更加主动地投入专业学习和技能训练中。

它是清晰的成长导航。评定细则就像一份“优秀学生成长指南”，清晰地告诉学生学校和社会期望培养什么样的人才。学生可以据此规划自己的大学生活，在保证学业的同时，有意识地提升自己的思想道德修养、积极参与社会实践、锻炼组织协调能力、发展个人兴趣爱好，实现全面发展。

再次，它促进了教育公平。特别是国家励志奖学金等面向家庭经济困难学生的奖项，在一定程度上减轻了他们的经济压力，使他们能够更专注地投入学习，通过自身努力改变命运，体现了教育的机会公平。

它优化了校园育人环境。公开透明的评定过程本身就是一堂生动的诚信教育课和规则意识课。通过树立先进典型，传播正能量，有助于在校园内形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，对培育积极健康的校园文化具有重要作用。

贵州盛华职业学院的奖学金评定细则是一个集政策性、科学性、导向性和可操作性于一体的复杂系统。它不仅是学校学生管理工作的重要组成部分，更是实现人才培养目标的关键抓手。对于每一位盛华学子而言，深入理解并积极参与这一过程，不仅是为了争取荣誉和奖励，更是一次自我审视、自我规划、自我提升的宝贵机会。