山西工商学院有哪些奖学金和助学金呢(山西工商学院奖助学金)

山西工商学院深刻认识到，健全的学生奖助体系是学校健康发展、学生安心向学的重要基石。经过多年的持续建设与完善，学校已经构建了一个结构合理、功能完备、运行高效的奖助工作网络。该体系的核心目标是“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，并进一步延伸至“助力每一位学子成为最好的自己”。下面，将分门别类地对山西工商学院的奖学金和助学金项目进行详细阐述。

一、 奖学金体系：激励优秀，导向鲜明

奖学金主要面向学业成绩优异、综合素质突出或在某一方面有显著特长的学生，其设立宗旨在于表彰先进、树立榜样，激发广大学生的学习热情和争先创优意识。山西工商学院的奖学金体系主要由国家级奖学金、校级奖学金以及社会类奖学金三大部分构成。

（一）国家级奖学金

国家级奖学金是国家面向高校学生设立的荣誉最高、奖金额度最大的奖学金项目，代表着国家对优秀学子的充分肯定和殷切期望。这类奖学金的评审标准严格，竞争激烈。

• 国家奖学金：用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。每年评审一次，奖励标准为每生每年8000元。申请者通常需要在学业成绩、综合素质、社会实践等方面均达到顶尖水平，学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业前10%（含10%），且没有不及格科目。这是在校学生所能获得的最高荣誉之一。
• 国家励志奖学金：用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。每年评审一次，奖励标准为每生每年5000元。申请者除了需要满足一定的学习成绩要求（通常排名在专业前30%或前50%，具体以当年政策为准）外，还必须经过学校家庭经济困难学生认定程序，被认定为家庭经济困难学生。国家励志奖学金将“奖优”与“助困”相结合，是国家资助政策的重要体现。

（二）校级奖学金

校级奖学金是山西工商学院自身出资设立，用于奖励在校表现优秀的学生的各类奖项。这部分奖学金种类更为丰富，覆盖面更广，能够更灵活地体现学校的育人导向和特色。

• 校长奖学金：这是山西工商学院校内设立的最高荣誉奖学金，旨在表彰在德、智、体、美、劳等方面取得卓越成就，为学校赢得重大荣誉或产生重大积极社会影响的学生个体或团队。其评选标准极高，获奖者堪称全校学生的楷模，奖金数额通常较为可观，具有极强的激励和示范效应。
• 优秀学生奖学金：这是覆盖面最广的校级奖学金，主要依据学生的学年综合测评成绩进行评定。通常分为多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等，各等级对应不同的奖金标准和评选比例。
  例如，一等奖学金可能奖励专业排名前3%的学生，二等奖学金奖励前10%，三等奖学金奖励前20%等。这种奖学金旨在鼓励学生专注学业，夯实专业基础。
• 单项奖学金：为了鼓励学生个性发展和特长发挥，学校设立多种单项奖学金。这些奖项不唯分数论，更看重学生在特定领域的突出表现。常见的单项奖学金包括：
  • 科技创新奖学金：奖励在学术科研、技术发明、学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”大学生创新创业大赛等）中取得优异成绩的学生。
  • 文体活动奖学金：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中获得重要奖项，为学校争光的学生。
  • 社会实践奖学金：奖励在社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践中表现突出，产生良好社会反响的学生。
  • 道德风尚奖学金：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面事迹感人，展现出高尚道德品质的学生。
• 新生奖学金：为了吸引优质生源，学校会对第一志愿报考或被录取的高考成绩特别优秀的新生给予一次性奖励。奖励标准和条件通常根据当年的招生政策确定，例如对超过所在省份本科一批控制线一定分数或被录取考生中排名前列的新生进行奖励。

（三）社会类奖学金

社会类奖学金是由热心教育事业的企业、社会团体、校友或个人在学校设立的专项奖学金。这些奖学金通常带有设立方的特定意愿，可能侧重于特定专业、特定地域的学生，或奖励具备某种品质的学生。
例如，“XX企业奖学金”、“XX校友奖学金”等。社会奖学金的设立，丰富了学校的奖励资源，也加强了学校与社会各界的联系。

二、 助学金体系：保障基本，促进发展

助学金体系的核心功能是帮助家庭经济困难的学生顺利入学并完成学业，确保教育机会的公平。山西工商学院的助学金体系以国家助学金为基础，以学校自有助学金和勤工助学为主体，并辅以临时困难补助等应急措施。

（一）国家助学金

国家助学金是国家面向家庭经济困难全日制本专科学生设立的主要资助方式，用于补贴其在校期间的生活费用。

• 资助标准与范围：全国平均资助标准为每生每年3300元，具体标准由高校在每生每年2000-4500元范围内确定，可以分为2-3档。山西省内高校通常根据本省实际情况确定分档标准，例如分为特别困难、困难、一般困难三档，对应不同的资助金额。资助覆盖面相对较广，约占在校生总数的20%左右。
• 申请与认定：申请国家助学金的学生必须符合家庭经济困难学生的认定条件。学生需提交《高等学校学生及家庭情况调查表》等相关证明材料，经过班级、院系、学校三级认定评议小组的民主评议和审核，最终确定受助资格和档次。学校会建立家庭经济困难学生档案库，实行动态管理。

（二）学校助学金与困难补助

学校从事业收入中足额提取一定比例经费（按规定通常不低于5%），用于设立校内助学金、困难补助等。

• 学校助学金：学校自行设立的助学金，用于补充国家助学金的不足，进一步扩大资助覆盖面或提高资助标准，确保家庭经济困难学生能得到有效帮扶。
• 临时困难补助：这是针对学生在校学习期间因遭遇突发事件（如家庭变故、自然灾害、本人或直系亲属重大疾病等）导致经济困难而设立的一次性补助。学生可随时向所在学院提出申请，学校根据实际情况快速审批，提供应急资助，体现了学校的人文关怀。
• 学费减免：对于极少数家庭经济特别困难，尤其是无经济来源的孤儿、残疾学生、烈士子女等符合国家特定政策的学生，学校会根据情况给予部分或全部学费的减免。这是一种力度较大的资助方式。
• “绿色通道”：在每学年开学时，学校会为家庭经济困难的新生先办理入学手续，暂缓缴纳学费。入学后，学校再根据核实后的具体情况，分别采取不同办法予以资助，确保每一位新生不因经济困难而无法入学。

（三）勤工助学

勤工助学是学生在学校的组织下，利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。山西工商学院高度重视勤工助学工作，视其为培养学生自立自强、提升实践能力的重要途径。

• 岗位设置：学校在校内各部门、图书馆、实验室、后勤服务单位等设立了大量固定的勤工助学岗位，如图书管理员助理、行政助理、实验室助理、校园环境维护等。这些岗位工作强度适中，不影响学生正常学业。
• 管理与报酬：学校设有专门的勤工助学管理中心，负责岗位的开发、申请、匹配、考勤和报酬核算。学生上岗前会接受必要的培训。报酬一般按小时计算，每月发放，标准不低于当地政府或有关部门规定的最低工资标准，并会根据工作表现适当浮动。勤工助学不仅提供了经济来源，更锻炼了学生的沟通能力、责任感和职业素养。

（四）国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的信用贷款。虽然不属于助学金范畴，但它是助学体系的重要组成部分。

• 生源地信用助学贷款：这是目前最主要的形式。学生在新学期开始前，向户籍所在地的县（市、区）学生资助管理中心提出贷款申请，每年贷款金额原则上本专科生不超过8000元。贷款学生在校期间的利息全部由财政补贴，毕业后开始支付利息和本金，还款期限较长。
• 校园地国家助学贷款：部分学生也可通过学校向银行申请贷款，流程与生源地贷款类似。学校学生资助管理部门会提供详细的政策咨询和办理指导服务。

三、 奖助体系的申请、评审与发放流程

为了确保奖助工作的公平、公正、公开，山西工商学院建立了一套规范化的申请、评审与发放流程。

（一）信息发布与政策宣传

每学年开学初，学校学生工作部（处）或学生资助管理中心会通过官方网站、官方微信公众号、校内公告栏、班会等多种渠道，集中发布本学年各项奖助学金的申请通知、评选办法、名额分配、时间安排等信息。辅导员、班主任会组织专题班会进行政策解读，确保每一位学生都能及时、准确地了解相关信息。

（二）个人申请与材料提交

符合条件的学生根据自身情况和不同奖助项目的要求，在规定时间内向所在班级或学院提交书面申请，并附上相关证明材料。
例如，申请奖学金需提供成绩单、获奖证书等；申请助学金需提供家庭经济困难证明等。

（三）民主评议与学院初审

班级成立由班干部、学生代表组成的评议小组，对申请助学金学生的家庭经济状况进行民主评议；对申请奖学金学生的学习、表现情况进行核实。评议结果在班级内进行公示。随后，学院成立评审工作组，对各班上报的推荐名单进行审核、筛选和排序，形成学院推荐名单，并在学院范围内进行公示，无异议后上报学校。

（四）学校评审与公示

学校学生资助管理中心汇总各学院推荐名单，会同相关部门进行复核，并组织召开学校奖助学金评审领导小组会议，对国家级、校级重要奖项进行最终评审。评审结果会在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛接受师生监督，确保评审过程透明。

（五）资金发放与档案管理

公示无异议后，学校财务部门会按照相关规定，将奖学金、助学金一次性或分批次发放到学生个人的银行卡中。国家奖助学金通常通过专用银行卡发放。学校会为每一位获奖受助学生建立电子和纸质档案，记录其受助情况，并加强感恩诚信教育。

四、 奖助体系的特点与育人成效

山西工商学院的奖助体系并非简单的“发钱”工程，而是承载着深刻的育人内涵，呈现出以下几个显著特点：

（一）体系完整，覆盖全面

从奖优到助困，从保障基本生活到支持个性发展，从“输血”式资助到“造血”式帮扶，体系内各项目功能互补、协同发力，能够满足不同层次、不同需求学生的多样化要求，实现了对家庭经济困难学生的“应助尽助”，对优秀学生的“应奖尽奖”。

（二）程序规范，公平透明

学校严格执行国家政策和校内规章制度，建立了严密的评审程序和监督机制，坚持“阳光操作”，确保每一分奖助资金都用在最需要的学生身上，最大限度地维护了教育公平，提升了奖助工作的公信力。

（三）育人为本，赋能成长

学校将资助与育人紧密结合。通过奖学金评选，引导学生勤奋学习、追求卓越；通过助学金发放，教育学生感受国家和社会关爱，树立战胜困难的信心；通过勤工助学，锻炼学生实践能力，培养劳动观念和职业精神；通过各类教育活动，强化学生的感恩意识、社会责任感和回馈社会的决心。这种“发展型”资助模式，有效促进了学生的全面成长和人格完善。

山西工商学院已经构建了一个多层次、立体化、高效能的奖学金和助学金体系。这个体系不仅在经济上为学生提供了坚实的支持，更在精神上给予了巨大的鼓舞，是学校人才培养系统工程中不可或缺的重要组成部分。它像一座坚实的桥梁，助力无数学子跨越经济障碍，抵达理想的彼岸；它又如一盏明灯，照亮学生前行的道路，激励他们砥砺奋进，成就出彩人生。
随着学校的发展和社会需求的变化，这一体系也必将不断优化和完善，更好地服务于学生的成长成才。