湖北科技学院是否有分校，共有多少个校区(湖北科技学院校区数量)

温泉校区位于咸宁市温泉城区，此处是咸宁市的行政、文化中心之一，因当地丰富的地热温泉资源而得名。校区周边环境现代化程度较高，交通便利，商业配套相对完善。

该校区是湖北科技学院的医学部所在地，是学校医学教育的核心与高地。校区内集中了与医学相关的全部教学、科研和实验资源。

• 学科与院系设置：临床医学院、基础医学院、护理学院、口腔与眼视光学院、药学院、生物医学工程学院、健康管理学院等医学相关院系均设立于此。涵盖了临床医学、药学、护理学、口腔医学、医学影像学、生物医学工程等多个医学及关联专业。
• 核心设施：校区拥有设施先进的医学实验大楼、模拟医院、解剖实验室、各类医学研究中心以及独立的图书馆分馆（医学馆），藏有丰富的医学专业书籍和期刊。更重要的是，湖北科技学院附属第一医院（咸宁市中心医院）作为学校的直属附属医院，紧邻温泉校区，为医学各专业学生提供了极其便利且高质量的临床见习、实习和科研实践平台，实现了理论教学与临床实践的无缝对接。
• 校园氛围：由于学科专业的特性，温泉校区的学习氛围严谨、务实，充满了医学特有的科学性和人文关怀气息。

咸安校区位于咸宁市咸安老城区，此处历史底蕴更为深厚，生活气息浓郁，环境清幽，更适于静心求学。该校区是学校非医学类专业的主要办学基地，学科门类覆盖面广。

• 学科与院系设置：人文与传媒学院、经济与管理学院、外国语学院、艺术与设计学院、数学与统计学院、计算机科学与技术学院、电子与信息工程学院、资源环境科学与工程学院、师范学院、体育学院等众多非医学类院系均驻扎于此。专业设置涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、历史学、教育学、艺术学等八大学科门类。
• 核心设施：咸安校区作为学校的主校区，通常设有学校的主要行政办公机构。校区内拥有规模宏大的主图书馆、标准体育场、体育馆、多个基础实验室和专业实验室（如计算机实验室、物理实验室、化学实验室、语言实验室、艺术工坊等）、以及大批多媒体教室。学生活动中心、大礼堂等设施也主要集中于此，校园文化活动极为丰富多彩。
• 校园氛围：咸安校区因其学科多样性，校园氛围呈现出活泼、开放、创新的特点，文科的思辨、理工科的探索、艺术学的创造在此交汇融合。

尽管两个校区在功能和学科上有所区分，但它们同属一个办学整体，在管理、招生、资源分配上实行统一规划。

• 统一管理：学校拥有统一的领导班子、统一的管理制度、统一的财务核算和统一的发展规划。两个校区之间的行政指令、政策传达、工作协调均保持高度一致。
• 资源共享：学校致力于推动两校区资源的互联互通。数字图书馆资源全覆盖，两校区师生均可远程访问。部分大型仪器设备和实验平台实行预约共享制。学校的通识教育课程、公共选修课以及一些大型学术讲座、文化活动等，会统筹安排，鼓励两校区学生共同参与。
• 人员流动：为了方便师生在两校区之间往来，学校通常会安排定时的校际通勤班车，这是连接两个校区最重要的物理纽带。部分教师可能需要根据教学任务往返于两个校区授课。
  除了这些以外呢，两校区学生之间的社团交流、文体比赛等活动也十分频繁。

在社会认知中，“分校”一词容易产生歧义。必须再次强调，湖北科技学院的咸安校区和温泉校区是校本部不可分割的组成部分，而非独立的分校。

• 与独立学院的区别：湖北科技学院未曾举办过具有独立法人资格、独立校园、独立招生和独立证书的独立学院（如常见的“XX大学XX学院”）。此类学院在转设前或可被视为一种特殊的分校形态，但湖北科技学院并无此类机构。
• 与异地校区的区别：国内部分高校会在异地（非主城市）设立大规模校区，并进行大规模招生培养，如北京大学深圳研究生院、哈尔滨工业大学（深圳）等。湖北科技学院的两个校区均位于湖北省咸宁市市内，相距不远，不属于跨市或跨省的异地办学。
• 与教学点的区别：学校可能出于继续教育、成人教育或合作办学需要，在校外设立一些教学点或函授站，但这些站点规模小，功能单一，不承担全日制本科生的培养任务，完全不能称之为“分校”。

因此，无论是从法律实体、管理架构还是招生就业来看，湖北科技学院均只有“校区”之分，而无“分校”之说。

湖北科技学院高度重视两个校区的协同发展与条件改善。近年来，学校持续投入资金用于两个校区的基础设施改造、实验室升级、智慧校园建设和环境美化。

• 基础设施建设：新建学生公寓、改造老旧教学楼、升级体育设施、优化校园网络覆盖等工程在两个校区均有开展，旨在不断提升师生的学习生活环境质量。
• 学科布局优化：学校根据发展需要，会动态调整部分学科和专业在两个校区的分布，以促进学科交叉和资源集约利用。但医学学科群集中于温泉校区、非医学学科群集中于咸安校区的主体格局预计将长期保持稳定。
• 未来规划：面向未来，湖北科技学院将继续坚持“一校两区”的办学模式，进一步强化校区特色，同时通过更高效的管理机制和更便捷的交通联络，打破空间隔阂，深化融合，努力将两个校区打造成为功能互补、特色鲜明、协调发展的有机整体，共同为学校的“双一流”建设和高质量发展提供坚实支撑。

总而言之，湖北科技学院以其清晰的两校区布局，成功地承载了其多学科融合发展的历史与未来。咸安校区与温泉校区如同鸟之双翼、车之两轮，共同驱动着学校在高等教育的大道上稳步前行。对于在校师生和即将报考的学子而言，理解这两个校区的定位与特色，将有助于更好地规划自己的学习和生活。