南京工程学院开设有哪些奖学和助学金(南工程奖助学金种类)

关于南京工程学院奖助学金体系的综合评述南京工程学院作为一所以工学为主，多学科协调发展的应用型本科院校，始终秉持“学以致用”的办学理念，致力于培养高素质的工程技术人才。在促进学生全面成长成才的过程中，学校构建了一套体系完善、覆盖面广、导向鲜明的奖助学金体系。该体系不仅是学校“资助育人”工作的核心载体，更是激励学生勤奋学习、勇于创新、砥砺品格的重要机制。总体来看，南京工程学院的奖助学金设置充分体现了国家、社会与学校三方协同育人的合力。其资金来源多元，既包含由国家财政支持的国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，也涵盖了由学校自有资金设立的各项优秀学生奖学金、专项奖学金，以及众多热心教育事业的企事业单位、社会团体和校友个人设立的各类社会奖助学金。这套体系的功能定位清晰：奖学金侧重于“奖优”，旨在表彰在学业、科研、社会实践等方面表现突出的拔尖学生，发挥其榜样示范作用；助学金则侧重于“助困”，其核心目标是保障家庭经济困难学生能够安心就学，顺利完成学业，体现了教育公平与人文关怀。学校通过精细化的管理、规范化的评审和人性化的服务，确保每一笔奖助资金都能精准发放到最需要的学生手中，实现了经济资助与精神激励、能力提升的有机结合，为学生的全面发展提供了坚实的支持与保障。
下面呢将对该奖助学金体系进行详细的分门别类的阐述。
一、国家级奖助学金：政策保障的基石国家级奖助学金是我国高等教育学生资助体系的主体，体现了国家对广大学生的关怀与期望，其资金主要由中央和地方政府财政共同承担。南京工程学院严格按照国家相关部委的规定，认真组织评审与发放工作，确保政策的严肃性和公平性。

1.国家奖学金

国家奖学金是面向高校全日制本专科学生中特别优秀的学生设立的荣誉最高、金额最大的国家级奖学金。其设立宗旨是激励学生刻苦学习、奋发向上，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

• 奖励对象与标准：奖励对象为在校生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。申请者必须在学习成绩、社会实践、创新能力、综合素质等方面表现极为突出。目前的奖励标准为每生每年8000元。
• 申请条件：申请条件极为严格。通常要求学生在评审学年内，学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业的前10%（含10%），且无不及格科目。对于在某些方面表现特别优异的学生，如在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等国家级顶尖竞赛中获得最高奖项，或在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别突出，可适当放宽学习成绩排名要求，但需提交详细的证明材料。
• 评审流程：评审过程公开、公平、公正。通常由学生本人提出申请，经班级评议、学院初审并公示后，上报学校学生资助管理中心。学校国家奖学金评审领导小组进行综合评审，确定最终推荐名单并在全校范围内进行公示，无异议后上报省级教育行政部门审批。

2.国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展而设立的。它兼具“奖优”与“助困”的双重属性。

• 奖励对象与标准：奖励对象为在校生中二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难学生。奖励标准为每生每年5000元。
• 申请条件：申请者必须经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴；同时，学习成绩优秀，学习成绩排名或综合考评成绩排名应在同年级同专业的前30%（含30%）。对于建档立卡贫困家庭学生、城乡低保家庭学生等特殊困难群体，在符合基本条件的前提下会予以优先考虑。
• 政策意义：国家励志奖学金不仅为家庭经济困难学生提供了重要的经济支持，更重要的是给予他们精神上的巨大鼓舞，激励他们通过自身的努力改变命运，实现人生理想。

3.国家助学金

国家助学金主要用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生，帮助他们解决基本生活费用问题，是资助覆盖面最广的助学金项目。

• 资助对象与标准：资助对象为被学校认定为家庭经济困难的学生。资助标准根据困难程度分为不同等级，通常分为两到三档，如每生每年2300元、3300元、4300元等，具体标准和分档由学校根据上级拨款和实际情况确定。资助金额按学期发放。
• 申请与认定：学生需提交《家庭经济困难学生认定申请表》，并附相关证明材料。学校通过班级评议、学院审核、学校审定等程序，结合学生日常消费行为等因素，进行困难等级认定。国家助学金的评定主要依据学生的家庭经济困难程度，兼顾其思想品德、学习态度、遵守校纪校规等情况。
• 保障作用：国家助学金是家庭经济困难学生完成学业的基本生活保障，有效减轻了他们的经济压力，使其能够将更多精力投入到学习之中。

二、校级奖助学金：校本特色的体现除了严格执行国家政策外，南京工程学院还从事业收入中足额提取经费，设立了丰富的校内奖助学金，这些项目更贴近学校的办学特色和人才培养目标。

1.学校优秀学生奖学金

这是学校面向全体学生设立的最主要、最普遍的奖学金项目，旨在奖励在学习成绩、综合素质等方面表现良好的学生。

• 等级与标准：通常分为多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，奖励标准和评选比例由学校自行规定。
  例如，一等奖学金可能覆盖专业前5%的学生，金额较高；二等奖学金覆盖前15%；三等奖学金覆盖前30%等。金额从几百元到数千元不等。
• 评定依据：评定主要依据学生的学年综合测评成绩。综合测评是对学生德、智、体、美、劳全面发展的量化考核，包括学业成绩、思想品德表现、科技创新能力、社会实践、文体活动参与度等多个维度。

2.学校单项奖学金

为鼓励学生个性发展和特长发挥，学校设立各类单项奖学金，用于奖励在特定领域有突出表现的学生。

• 类别多样：常见类别包括：
  • 科技创新奖学金：奖励在学术科研、专利发明、学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”、数学建模、电子设计竞赛等）中取得优异成绩的学生。
  • 文体活动奖学金：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中获得重要奖项，为学校争得荣誉的学生。
  • 社会实践奖学金：奖励在寒暑期社会实践活动、志愿服务活动中表现突出，产生良好社会反响的学生或团队。
  • 精神文明奖学金：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面事迹感人，展现新时代大学生良好精神风貌的学生。

3.学校专项助学金及困难补助

学校还设立了多种形式的助学金和临时困难补助，作为国家助学金的有益补充，构建更加完善的困难学生帮扶网络。

• 新生绿色通道：在每年新生入学时，为暂时无法筹措足额学费和住宿费的家庭经济特别困难新生办理缓交手续，确保其顺利入学。
• 学费减免：对于烈士子女、孤儿、残疾学生等特殊困难群体，学校根据政策给予部分或全额学费减免。
• 临时困难补助：针对学生在校期间因家庭突发变故（如自然灾害、重大疾病等）导致经济困难的情况，提供一次性临时补助，帮助学生渡过难关。
• 冬衣补助、伙食补贴：在冬季或特定时期，为家庭经济困难学生发放御寒衣物、购物券或直接进行伙食补贴，体现学校的细致关怀。

三、社会奖助学金：校企协同的纽带社会奖助学金是由企事业单位、社会团体、基金会及校友个人等在学校设立的，是学校与社会各界联系合作的重要桥梁，也反映了学校的社会声誉和影响力。

1.企业奖学金

许多与南京工程学院有紧密合作关系的知名企业，特别是电力、机械、自动化、IT等行业的龙头企业，在学校设立奖学金，旨在奖励相关专业的优秀学生，并提前锁定优秀人才。

• 命名与导向：这类奖学金通常以企业名称或企业创始人名字命名，如“XX电力奖学金”、“XX自动化奖学金”等。其评选标准除了看重学生的学业成绩和综合素质外，往往还侧重考察学生对相关行业的兴趣、专业实践能力和发展潜力。
• 附加价值：获得企业奖学金的学生，有时还能获得进入该企业实习、参观学习的机会，甚至可能在就业时获得优先考虑，实现了“经济奖励”与“职业发展”的双重激励。

2.校友及社会人士奖助学金

广大校友及关心教育的社会人士心系母校发展，慷慨捐资设立奖助学金，传递爱心，回馈社会。

• 形式多样：有的校友以个人名义设立，有的以班级、年级等集体名义设立。这类奖助学金可能侧重于奖励某一特定学院、专业的学生，或资助来自特定地区的困难学生，形式灵活。
• 情感链接：这类奖助学金不仅提供了物质支持，更承载着校友对学弟学妹的深情厚谊和殷切期望，是学校文化传承和情感凝聚的体现。获奖学生往往会被邀请参加捐赠仪式或座谈会，与捐赠方交流，获得宝贵的人生经验。

3.基金会项目

一些大型慈善基金会或教育基金会在南京工程学院设立有奖助学金项目，这些项目通常有成熟的管理模式和明确的资助目标。

四、完整的支持体系与育人内涵南京工程学院的奖助学金体系并非孤立存在，而是与“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助政策体系深度融合，共同发挥作用。除了直接的金钱资助，学校更注重挖掘奖助学金的育人功能，实现从“经济资助”到“发展性资助”的转型升级。

1.与国家助学贷款的有效衔接

对于家庭经济特别困难的学生，学校会积极协助其申请生源地信用助学贷款或校园地国家助学贷款，解决学费和住宿费问题。而奖助学金则主要用于解决生活费问题，两者互为补充，确保学生不会因经济原因辍学。

2.与勤工助学岗位的结合

学校在校内各部门、实验室、图书馆等设立了大量勤工助学岗位，鼓励家庭经济困难学生通过课余劳动获得报酬，培养自立自强精神。获得助学金的学生也被鼓励积极参与勤工助学，实现“输血”与“造血”相结合。

3.强化励志教育与感恩教育

在奖助学金评审和发放过程中，学校通过举办颁奖典礼、优秀学生事迹报告会、受助学生座谈会等形式，大力宣传获奖受助学生的先进事迹，树立榜样，激发广大学生的学习动力。
于此同时呢，引导受助学生树立正确的价值观，培养感恩意识和社会责任感，鼓励他们将来有能力时回馈社会，将爱心传递下去。

4.注重能力提升与就业帮扶

学校将资助与育人相结合，为家庭经济困难学生提供学业辅导、心理疏导、职业生涯规划、就业技能培训等支持，帮助他们提升综合素质和就业竞争力，实现从“能上学”到“上好学”、“好就业”的转变。

南京工程学院构建的奖助学金体系是一个多层次、多渠道、立体化的综合系统。它既严格贯彻落实国家政策，又充分发挥学校自身特色并积极吸纳社会资源，形成了强大的育人合力。这一体系不仅有效解除了家庭经济困难学生的后顾之忧，保障了教育公平，更通过多元化的激励措施，有力地促进了全体学生的全面发展，为培养适应社会需要的高素质应用型工程技术人才提供了坚实的支撑。学校将继续优化和完善这一体系，使其在新时代育人工作中发挥更大的作用。