南京理工大学紫金学院的校训是什么,有何历史(紫金学院校训历史)

南京理工大学紫金学院，作为一所依托国家“双一流”建设高校南京理工大学的优质办学资源和办学优势，经国家教育部批准设立的独立学院，自诞生之日起，便承载着培养高级专门人才的重要使命。在其办学理念和校园文化的构建中，校训居于核心地位，它是学校精神的凝练表达，是师生共同遵守的行为准则与道德规范。南京理工大学紫金学院的校训确定为“励学笃行”。这四个字，博大精深，既是对中华千年优秀学统的继承，也是对现代应用型人才培养模式的精准呼应，深刻地指引着学院的教育教学方向和学子的成长成才之路。

要深入理解“励学笃行”的深厚意蕴，就必须对其词源和历史脉络进行梳理。这两个词汇均有着极为悠久和尊崇的历史出处。“励学”一词，蕴含着鼓励、勉励以求学的意思，其精神内核与古今中外的教育思想高度一致。它倡导的是一种奋发向上、孜孜不倦的求学态度。而“笃行”则出自《礼记·中庸》，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这是儒家所阐述的求知和修身的几个递进阶段，“笃行”是最后一个环节，也是最终的目标所在，意为切实地实践，专心实行，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。明代大思想家王阳明提出“知行合一”学说，进一步强调了认识与实践的辩证统一关系，“知是行之始，行是知之成”，这与“笃行”的要求一脉相承。
因此，“励学笃行”校训是将传统的治学修身哲学与当代高等教育，特别是应用型人才培养的实践要求相结合的精妙之选。它告诫师生，求学之道，不仅在于知识的积累与思维的训练，更在于将知识转化为改造世界、服务社会的实际行动。

“励学笃行”作为一个不可分割的整体，其内涵极为丰富，可以从两个维度进行深入阐释。

“励学”是基础和前提。它代表着对知识的渴望、对真理的追求以及对学术的敬畏。对于一个以理工科为优势和特色的学院而言，“励学”具有特殊重要的意义。

• 它要求师生具备刻苦钻研的毅力：理工科的学习和研究往往需要面对复杂的公式、繁琐的实验和严谨的逻辑推导，没有一股“励”的精神，难以深入堂奥，掌握核心知识和技术。
• 它倡导一种严谨求实的科学精神：“励学”不仅是态度上的勤奋，更是方法上的科学。它反对浮躁和急功近利，要求师生在学术上脚踏实地，恪守学术规范，尊重客观规律，追求卓越。
• 它鼓励创新思维的培养：在扎实掌握既有知识的基础上，“励学”还意味着要敢于质疑，勇于探索未知领域，培养批判性思维和创新能力，这符合当前国家对新工科人才培养的战略需求。

“笃行”是目的和归宿。它是检验“励学”成效的试金石，是知识价值的最终体现。

• 它强调理论与实践紧密结合：南京理工大学紫金学院的人才培养定位是应用型人才，这意味着学生的学习不能停留在书本和理论上，必须通过实验、实习、项目开发、社会实践等多种方式，将所学知识应用于解决实际问题。
• 它注重社会责任感的培育：“笃行”并非为行而行，其行动的方向应服务于社会发展和人民福祉。校训引导学子将个人所学与国家需要、社会需求相结合，树立报效祖国、服务人民的远大志向。
• 它蕴含了诚信务实的品格要求：“笃”字有忠实、专
  一、踏实之意。“笃行”即要求师生在行动上要坚定不移，做事要专心踏实，为人要诚实守信，这是现代社会中不可或缺的职业素养和人格魅力。

“励学”与“笃行”二者相辅相成，辩证统一。“励学”为“笃行”提供知识储备和智力支持，没有勤学，行动便是无源之水、无本之木；“笃行”为“励学”赋予价值和方向，没有实践，知识便是空中楼阁、镜花水月。这一校训完美契合了现代高等教育，尤其是工程教育中“知行合一”、“学以致用”的核心要求。

南京理工大学紫金学院并非将“励学笃行”仅作为一句悬挂在墙上的口号，而是将其深度融入办学的各个环节，使之成为学校鲜明的文化标识和育人特色。

在教育教学层面，学院紧紧围绕“励学”下功夫。通过构建优质课程体系、引进和培育高水平师资、建设先进实验实训中心、营造浓厚学风等措施，为学生创造一流的“励学”环境。课堂上，教师严谨治学，悉心传授；课堂外，图书馆座无虚席，实验室灯火通明，学生自发组织的学术讨论、科创小组活动蔚然成风。这种氛围潜移默化地激励着每一位学子追求真知、提升自我。

在实践教学环节，学院则极力凸显“笃行”的重要性。作为依托南京理工大学优势工科背景的独立学院，紫金学院高度重视学生实践能力的培养。

• 强化实验和实训教学：建设了覆盖各专业的大型实验中心和实训基地，确保学生有充足的动手操作机会。
• 深化产教融合、校企合作：与众多知名企业建立战略合作关系，共建产业学院、实习基地，开展订单式培养，让学生在校期间就能接触到行业前沿技术和真实项目。
• 鼓励学生参与科技创新竞赛：积极组织和支持学生参加“挑战杯”、“互联网+”、电子设计、智能车等各类国家级、省级高水平学科竞赛，以赛促学，以赛促行，取得了丰硕成果。
• 丰富社会实践活动：通过开展志愿服务、社会调查、公益活动等，引导学生走出象牙塔，了解国情社情，在服务社会中增长才干，践行责任。

通过这些具体举措，“励学笃行”从一个抽象的理念，转化为可感知、可参与、可收获的日常学习生活体验，深深地烙印在每一位毕业生的能力和品格之中。

校训是一所大学文化传承的核心载体。“励学笃行”作为南京理工大学紫金学院的校训，经过多年的倡导和实践，已经深入人心，成为凝聚师生、校友的精神纽带和文化认同。

对于教师而言，“励学笃行”是他们的职业操守。他们以身作则，在学术上精益求精（励学），在教学上潜心育人，将知识和方法毫无保留地传授给学生，并引导学生走向实践（笃行）。

对于学生而言，“励学笃行”是他们四年的成长指南。从踏入校门时的青涩新生，到毕业时的自信青年，校训陪伴他们度过了每一个在图书馆奋笔疾书的夜晚，每一个在实验室反复调试的午后，每一次在竞赛场上的激烈角逐，每一次在企业实习的虚心求教。这个过程，不仅是知识增长的过程，更是人格塑造、价值观形成的过程。他们懂得了学习的重要性，也掌握了将知识转化为力量的方法。

对于校友而言，“励学笃行”是他们共同的青春记忆和终身受益的精神财富。走向工作岗位后，他们更能体会到校训的深远意义。无论是在技术岗位攻坚克难，还是在管理岗位运筹帷幄，那种在母校养成的刻苦学习习惯和踏实干事作风，都成为他们职业发展的坚实基础和突出优势。广大校友在各自领域取得的成就，反过来又为校训“励学笃行”提供了最生动、最有说服力的注脚，持续扩大学校的社会声誉和影响力。

南京理工大学紫金学院的校训“励学笃行”，汲取了中华文化的千年智慧，回应了时代发展的迫切需求，体现了学校的办学特色和育人理念。它简洁而有力，古朴而现代，是学校宝贵的精神财富。在未来的发展道路上，这则校训将继续如明灯般，指引着一代代紫金人在求知的道路上永不满足，在实践的征途中脚踏实地，最终成长为对社会有贡献、对时代有担当的优秀人才，为实现中华民族的伟大复兴贡献属于自己的智慧和力量。