湖州职业技术学院的思想政治教育怎么样(湖州职院思政教育)

一、 健全工作机制与顶层设计，筑牢思政教育根基

湖州职业技术学院深刻认识到思想政治工作的极端重要性，将其置于学校事业发展的核心位置进行统筹规划与部署。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权，确保了思政教育工作的正确政治方向和价值导向。

在顶层设计上，学校制定了关于进一步加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见等纲领性文件，明确了工作的指导思想、基本原则、目标任务和具体措施。成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作机制。定期召开思想政治工作会议，研判形势，部署任务，解决突出问题，形成了层层压实责任、逐级抓好落实的工作闭环。

学校将思想政治教育纳入整体发展规划和人才培养方案，确保其在教学、科研、管理、服务等各个环节得到有效落实。建立健全了考核评价体系，将思政工作成效作为各部门和领导干部年度考核、任期目标考核的重要指标，激发了各部门参与思政教育的内生动力，为全方位育人提供了坚实的制度保障和组织保障。

二、 强化主渠道建设，提升思政课堂教学实效

课堂教学是进行系统化思想政治教育的主渠道。湖州职业技术学院高度重视思想政治理论课的建设，将其作为学校的重点课程进行打造，持续推动教学改革与创新，着力提升教学的吸引力、感染力和说服力。

在课程体系上，严格按照国家要求开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等必修课程，确保课时足额、学分达标。
于此同时呢，积极开发具有职业教育特点和湖州地域特色的校本选修课程，如将“两山”理念、湖商文化、工匠精神等元素融入课程内容，丰富了思政课的供给，满足了学生多样化的学习需求。

在教学模式上，大力推进“思政课+信息技术”融合，利用超星学习通、智慧职教等平台，建设在线开放课程和教学资源库，开展线上线下混合式教学。广泛采用案例教学、专题式教学、情景模拟、课堂辩论、实践调研等多种教学方法，翻转课堂，将“填鸭式”灌输变为启发式、探究式学习，充分调动了学生的学习主动性和参与度。教师们注重将理论阐述与社会生活、职业世界紧密联系，用学生喜闻乐见的语言和方式解读理论，回应学生关切，引导学生真学、真懂、真信、真用。

在师资队伍建设上，实施思政课教师队伍素质提升计划，通过引进高层次人才、加强在职培训、开展集体备课、教学竞赛和科研攻关等方式，打造了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍，为提升教学质量提供了关键支撑。

三、 深化课程思政建设，促进知识传授与价值引领有机统一

湖州职业技术学院深刻理解“所有课堂都有育人功能”的内涵，全面深入推进“课程思政”建设，挖掘各类课程中蕴含的思政教育资源，实现思政教育与专业教育的同向同行、协同效应。

学校系统规划课程思政教学体系，要求各专业在修订人才培养方案和课程大纲时，明确每门课程的思政育人目标、元素和载体。组织广大专业教师深入梳理专业课教学内容，结合不同课程的特点、思维方法和价值理念，找准思政教育的融入点和切入点。例如：

• 在工程技术类专业课程中，重点融入工匠精神、工程伦理、创新意识、质量意识和安全生产观念；
• 在经济管理类专业课程中，重点融入诚信经营、法治意识、社会责任和合作共赢理念；
• 在文化旅游类专业课程中，重点融入文化自信、生态文明理念、审美素养和职业操守；
• 在学前教育、护理等专业课程中，重点融入仁爱之心、奉献精神、职业道德和人文关怀。

通过举办课程思政教学设计大赛、优秀案例评选、专题培训和工作坊等活动，提升专业教师的育德意识和育德能力。教师们积极探索将价值引导融入知识传授和能力培养的有效路径，使学生在学习专业知识的同时，潜移默化地接受思想熏陶和价值塑造，实现了“润物细无声”的育人效果。

四、 创新实践育人模式，在实践锻炼中砥砺品格

湖州职业技术学院秉持“知行合一”的育人理念，将实践教学和社会实践作为思想政治教育的重要载体，引导学生在亲身参与中认识国情、了解社会、锤炼意志、增长才干。

学校构建了多层次、全方位的实践育人体系。在校内，建有各类专业实训室和创新创业基地，将职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神的培育融入实训实习全过程。通过技能比武、创新竞赛等活动，培养学生严谨专注、精益求精、追求卓越的职业品质。

在校外，积极拓展社会实践基地，与湖州市及周边地区的社区、企业、乡村、爱国主义教育基地等建立长期合作关系。常态化组织开展内容丰富、形式多样的社会实践活动，如：“三下乡”暑期社会实践、志愿服务、社会调研、专业见习、公益劳动等。特别是紧密结合湖州作为“绿水青山就是金山银山”理念诞生地的优势，组织学生深入美丽乡村、绿色企业进行实践考察，深刻感悟生态文明建设的重大意义和实践成果，增强建设美丽中国的行动自觉。

这些实践活动不仅巩固了学生的专业技能，更使他们深入基层、贴近群众，增强了社会责任感和历史使命感，在实践中坚定了理想信念，升华了思想境界。

五、 繁荣校园文化，营造良好育人生态

校园文化是滋养学生心灵、进行隐性思想政治教育的重要土壤。湖州职业技术学院着力打造积极向上、格调高雅、具有职教特色的校园文化，发挥文化潜移默化的育人功能。

学校以重要节庆日、纪念日为契机，组织开展主题鲜明、内涵丰富的教育活动，如国庆系列活动、五四青年节主题活动、建党纪念活动、国家公祭日教育活动等，弘扬爱国主义和革命传统精神，筑牢学生的家国情怀。

加强校风、教风、学风建设，通过评选表彰优秀教师、优秀学生（包括奖学金、三好学生、优秀学生干部等）、先进班集体等活动，树立身边榜样，传播正能量。开展“技能文化节”、“创新创业大赛”、“职业生涯规划大赛”等品牌活动，营造崇尚技能、鼓励创新、立志成才的浓厚氛围。

丰富学生的课余文化生活，支持各类学生社团健康发展，广泛开展人文讲座、艺术展演、体育竞赛等文体活动，满足学生多样化的精神文化需求，促进学生身心健康发展和综合素质提升。注重校园人文环境建设，利用宣传栏、校园广播、官方网站、新媒体平台等阵地，传播先进文化，弘扬主流价值，营造了文明和谐、充满活力的育人环境。

六、 强化管理与服务，将思政工作做在日常做到个人

学生日常教育管理服务是思想政治教育的微观层面和基础环节。湖州职业技术学院坚持严格管理与精心关爱相结合，将思想政治教育融入学生成长成才的每一个细节。

打造了一支高素质的辅导员和班主任队伍，他们作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，深入课堂、深入宿舍、深入学生中间，围绕学生、关照学生、服务学生。通过开展谈心谈话、主题班会、学业指导、生涯规划、心理疏导、困难帮扶等工作，及时了解学生的思想动态和实际需求，有针对性地进行教育引导，帮助学生解决思想困惑和实际困难。

高度重视大学生心理健康教育，建有标准的心理健康教育与咨询中心，开设心理健康教育课程，开展心理健康普查和常态化咨询辅导，举办心理健康活动月等活动，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，促进学生人格健全发展。

完善“奖、助、勤、贷、补、免”多位一体的学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，让他们感受到国家和学校的温暖，培养其感恩意识和奋斗精神。通过精细化、人性化的管理服务，增强了思想政治教育的温度与实效，提升了学生的获得感和满意度。

七、 拓展网络阵地，构建清朗网络空间

面对互联网带来的机遇与挑战，湖州职业技术学院主动进军网络思想政治教育新阵地，积极构建线上线下融合发展的思政工作新格局。

加强学校网络平台建设与管理，优化官方网站、官方微信公众号、微博等新媒体平台的内容生产和发布机制，打造集思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的网络育人载体。围绕时事政策、社会热点、校园故事等，及时发布权威信息，创作传播贴近学生特点的网络文化产品，如微视频、微动漫、H5等，弘扬主旋律，传播正能量。

培养网络思政工作力量，鼓励思政课教师、辅导员、优秀学生骨干成为网络“大V”和“意见领袖”，善于运用网言网语与学生交流互动，积极参与网络舆论引导，澄清模糊认识，驳斥错误言论。建设网络文明志愿者队伍，倡导文明上网、理性发声，共同维护清朗的网络空间。

利用网络平台开展线上主题活动、知识竞赛、风采展示等，拓展了思政教育的覆盖面和影响力，使互联网这个“最大变量”变成了思政工作的“最大增量”。

八、 凸显地域特色，融入地方文化与发展实践

湖州职业技术学院充分利用地处湖州这一历史文化名城和“两山”理念诞生地的独特优势，将地方特色文化资源和改革发展实践成果转化为思想政治教育鲜活素材和生动教材。

将湖州深厚的传统文化，如丝绸文化、湖笔文化、茶文化、渔文化以及赵孟頫、吴昌硕等历史名人所承载的人文精神，融入人文素质教育和校园文化建设中，引导学生增强文化自信，汲取地方文化的智慧与营养。

最为突出的是，将“绿水青山就是金山银山”理念的学习与实践作为思政教育的重要特色。通过组织学生赴安吉余村等“两山”理念实践示范点进行现场教学，邀请地方党政领导、优秀企业家、美丽乡村带头人进校园作报告，开设相关专题课程和讲座，让学生深刻理解这一重要理念的科学内涵和实践伟力，激发他们投身生态文明建设和绿色发展的热情与决心。

同时，紧密对接湖州经济社会发展战略和产业布局，在专业设置、人才培养、科技服务中融入地方元素，引导学生了解湖州、热爱湖州、扎根湖州、服务湖州，在融入地方发展大局中实现个人价值，赋予了思想政治教育鲜明的地域特色和现实生命力。

湖州职业技术学院的思想政治教育是一个多层次、全方位、立体化的系统工程。它立足于坚定的政治方向和完善的工作机制，夯实了课堂教学的主渠道，拓展了课程思政的广度，强化了实践育人的深度，营造了文化育人的氛围，提升了管理服务的温度，占领了网络思政的高地，并深深烙上了鲜明的地域特色。这一体系相互支撑、协同发力，有效地将立德树人的根本任务落到了实处，为培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供了坚强的思想保证和精神动力。面向未来，学校仍需根据时代发展和学生特点的变化，不断探索创新，进一步增强工作的时代感和吸引力，持续提升思想政治教育的质量和水平。