浙江商业职业技术学院有哪几个校区，何时创办(浙江商职院校区与创办)

浙江商业职业技术学院的发展历程，深深植根于中国近代商业教育的萌芽与成长之中。其起源可追溯至清朝末年，当时国门被迫打开，中外贸易日益频繁，社会对新型商业人才的需求急剧增加。1911年，在这样的大背景下，杭州中等商业学堂应运而生，它是浙江省最早设立的商业学校之一，旨在传授现代商业知识，培养亟需的商业专才，开启了浙江地区现代商业教育的先河。学堂的创立，不仅反映了“实业救国”的时代思潮，也为后续学校的百年发展奠定了坚实的根基。

在随后的数十年间，学校伴随着国家的命运几经变迁。它经历了民国时期的稳步发展，学科体系逐步完善；抗战时期的西迁流离，在艰难困苦中坚持办学；新中国成立后的调整与合并，融入了新的教育体系。尽管校名屡次更迭，办学规模时有起伏，但传承商业教育、服务地方经济的初心始终未变。这一漫长的积淀期，为学校积累了丰富的办学经验和深厚的文化底蕴。

时间的车轮驶入21世纪，中国高等教育特别是职业教育进入了快速发展的新阶段。为适应经济社会对高技术技能人才日益增长的需求，经浙江省人民政府批准并报教育部备案，在原有办学资源的基础上，于2002年正式组建了浙江商业职业技术学院，完成了从中等职业教育到高等职业教育的跨越式升格。这一里程碑事件，标志着学校进入了一个全新的历史发展阶段，开启了规模化、规范化、现代化高等职业教育的新征程。

浙江商业职业技术学院目前共有两个校区，分别是德胜校区和滨江校区。两个校区均位于杭州市区内，但地理位置、功能定位和发展侧重各有不同，共同构成了学院“一体两翼、功能互补”的办学空间格局。

• 德胜校区：该校区位于杭州市拱墅区德胜路238号，地处杭州老城区，交通便利，周边生活配套设施成熟。由于其发展历史相对较早，德胜校区在功能上更多地侧重于继续教育、职业培训、社会服务以及部分合作办学项目。它是学院面向社会、服务终身学习的重要窗口和平台。
• 滨江校区：该校区位于杭州市滨江区滨文路470号，坐落在国家级高新技术产业开发区——滨江区内，与众多知名高新企业为邻。滨江校区是学院的主校区，承担了绝大部分全日制高等职业教育的教学、科研和管理任务。校区规划现代，设施齐全，是学院办学的主体和核心。

两个校区在专业设置和学生类型上也有所区分。滨江校区集中了学院绝大多数的大专层次全日制学生，涵盖了财经商贸、电子信息、旅游餐饮、艺术设计等众多专业群。而德胜校区则更多地面向成人学历教育、职业技能鉴定、短期培训以及在职业余进修等多元化教育形式。这种清晰的功能划分，使得学院能够更加精准地配置教育资源，最大化地发挥各自校区的优势，满足不同层次、不同类型学生的学习需求。

德胜校区作为学院的重要组成部分，其历史往往与学院早期的办学足迹紧密相连。在学院升格组建之前，该地块上的教学机构已经历了长期的办学实践，承载着许多校友的记忆。校区内部分建筑虽略显年代感，却见证了学校的发展与变迁。

在现状发展上，德胜校区充分利用其位于市中心的区位优势，积极拓展非全日制教育和社会服务功能。校区内通常设有继续教育学院或成人教育学院，负责管理夜大、函授、自考助学等成人学历教育项目。
于此同时呢，这里也是学院开展各类职业资格培训、企业员工内训、技能竞赛集训的重要基地。学院与许多企业合作开展的定制化培训项目，大多在此落地。

此外，德胜校区的生活配套设施较为完善，能够满足在校培训学员和部分学生的学习与生活需求。虽然其主要功能并非全日制高职教育，但它作为学院与社会连接的桥梁，在构建终身教育体系、提升劳动者技能水平方面发挥着不可替代的作用，是学院教育生态中不可或缺的一环。

滨江校区是浙江商业职业技术学院办学的主体和未来发展的核心所在。其选址于充满创新活力的滨江区，本身就体现了学院“依托行业、服务地方”的办学理念，以及致力于培养现代服务业和数字经济所需人才的明确目标。

校区经过多年的建设与发展，现已建成一个规划科学、功能分区合理、环境优美现代化的大学园区。校园内教学楼、实训楼、图书馆、行政楼、学生公寓、体育场馆等设施一应俱全。特别是在实践教学条件方面，滨江校区投入巨大，建设了众多设备先进、环境逼真的校内实训基地和生产性实训车间，如虚拟商业社会环境实训中心、智慧物流实训室、高星级酒店运营实训基地等，为学生提供了“学做一体”的优质平台。

在规划上，滨江校区紧紧围绕高等职业教育的特点，强调“产教融合、校企合作”。校区与周边阿里巴巴、海康威视、网易等众多龙头企业建立了紧密的校企合作关系，共同开发课程、共建实训基地、共育人才。许多专业实践课程直接引入企业真实项目，由企业导师和学校教师共同指导学生完成，确保了人才培养与产业需求的无缝对接。滨江校区不仅是学习的场所，更是一个融教学、实训、研发、创业于一体的综合性平台。

浙江商业职业技术学院的学科专业设置具有鲜明的“商科”底色，同时积极顺应数字经济时代发展趋势，不断拓展和优化专业结构。学院的专业体系主要围绕现代商贸流通、现代信息技术、旅游与餐饮服务、艺术设计与传媒等几大板块构建。

• 传统优势专业群：如会计、市场营销、电子商务、物流管理、酒店管理等专业，历史积淀深厚，师资力量强，社会认可度高，是学院的王牌专业。
• 新兴交叉专业群：为应对产业升级，学院大力发展了如大数据与会计、互联网金融、跨境电子商务、智能物流技术、数字媒体艺术等新兴专业或专业方向，实现了传统商科与信息技术的深度融合。

学院的办学特色集中体现在以下几个方面：首先是深厚的商科教育传承，百年的商业教育历史赋予了其独特的专业文化和育人理念。其次是深入的产教融合机制，通过校企合作订单班、产业学院、大师工作室等多种形式，将产业前沿技术和标准引入教学全过程。第三是突出的实践能力培养，构建了“认知实习-专项实训-综合实训-顶岗实习”层层递进的实践教学体系，学生在全国各类职业技能大赛中屡获佳绩。最后是积极的创新创业教育，将创新创业教育融入专业课程，建设众创空间，支持学生开展创业实践，毕业生以其“脑子灵、手脚勤、懂经营、善沟通”的特质深受用人单位欢迎。

浙江商业职业技术学院在长期办学过程中，形成了独具特色的校园文化。“诚、毅、勤、朴”的校训精神浸润着一代代学子，塑造了他们诚实守信、坚毅果敢、勤奋刻苦、朴实无华的品格。校园文化活动丰富多彩，科技节、文化节、艺术节、职业技能竞赛等系列活动常年不断，为学生展示才华、提升综合素质提供了广阔舞台。各类学生社团蓬勃发展，涵盖了学术、文艺、体育、公益等多个领域，极大地丰富了学生的课余生活。

学院的社会影响力和美誉度逐年提升。作为浙江省示范性高等职业院校，其在商业职业教育领域的引领和辐射作用日益凸显。学院是浙江省商贸业联合会、浙江省餐饮行业协会等重要行业组织的理事单位，深度参与行业标准制定和人才需求预测。毕业生就业率持续保持高位，就业质量稳步提高，一大批校友成为商贸、金融、IT、餐饮等行业的业务骨干和企业家，为浙江省乃至长三角地区的经济社会发展做出了重要贡献。
于此同时呢，学院还积极开展对口支援、社区服务、职业技能培训等社会服务工作，履行高校的社会责任，赢得了广泛的社会赞誉。

展望未来，浙江商业职业技术学院将继续坚持立德树人的根本任务，紧跟职业教育改革发展的步伐，进一步深化产教融合、校企合作，优化专业布局，提升内涵建设水平。面对数字经济带来的新机遇和新挑战，学院将更加注重培养学生的数字化素养和创新能力，致力于打造中国特色高水平高职学校和专业群。两个校区将继续根据其功能定位，协同发展，德胜校区将进一步强化其社会服务与终身教育功能，滨江校区则将持续聚焦于提升全日制人才培养质量和技术创新服务能力。浙江商业职业技术学院正朝着建设成为国内一流、特色鲜明的高水平商科职业院校的目标稳步迈进，继续书写其辉煌的百年商教新篇章。