广西现代职业技术学院学校简介，校史概述(广西现代职院校史)

广西现代职业技术学院是经广西壮族自治区人民政府批准、教育部备案成立的一所全日制公办普通高等职业院校。学院坐落于广西重要的工业城市和交通枢纽，地理位置优越，为学生学习、实习和就业提供了便利条件。作为广西职业教育体系中的重要组成部分，学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化产教融合、校企合作，努力为区域经济和社会发展提供坚实的人才支撑和智力支持。

学院占地面积广阔，校园环境优美，教学与生活设施齐全。建有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育场馆以及学生公寓等，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。学院高度重视实践教学条件的建设，投入大量资金建设了各类校内实验实训室和实训基地，覆盖了学院开设的主要专业领域，确保学生能够在校内获得充分的技能训练，实现理论与实践的无缝对接。

在专业建设方面，学院紧密对接广西及国家产业发展战略，特别是围绕广西“十四五”规划中重点发展的产业集群，如高端装备制造、信息技术、现代物流、电子商务、康养旅游等，动态调整和优化专业设置。目前，学院已形成了以工科专业为骨干，管理学、经济学、艺术学等多学科专业协调发展的专业布局。开设了数十个高职专业，其中多个专业被认定为自治区级优势特色专业或示范性实训基地建设项目，专业竞争力不断增强。

师资队伍是学院发展的核心竞争力。广西现代职业技术学院大力实施“人才强校”战略，通过外部引进和内部培养相结合的方式，打造了一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。学院教师不仅具备扎实的理论功底，更拥有丰富的企业实践经验，能够将行业最新技术、标准和案例融入课堂教学，有效提升学生的职业技能和职业素养。学院还定期选派教师赴企业实践锻炼或国内外高校访学进修，持续提升教师的综合能力。

人才培养模式上，学院积极探索和创新，推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式。与区内外众多知名企业建立了深度的合作关系，共同制定人才培养方案、开发课程与教材、共建实训基地、组织学生顶岗实习。订单班、现代学徒制等合作形式广泛开展，实现了招生与招工、上课与上岗、毕业与就业的深度融合，显著提高了人才培养的针对性和适应性，毕业生深受用人单位欢迎。

学生发展方面，学院坚持“立德树人”根本任务，注重学生的全面发展。不仅关注学生的专业技能培养，同样重视其思想政治素质、职业道德、创新精神和创业能力的培育。校园文化活动丰富多彩，各类社团、技能竞赛、创新创业大赛、志愿服务活动等为学生提供了展示才华、锻炼能力的广阔平台。学院还建立了完善的奖、助、贷、勤、补、免多元资助体系，确保家庭经济困难学生能够安心完成学业。

在社会服务与贡献层面，学院充分发挥高校的人才和资源优势，积极面向社会开展技术技能培训、职业技能鉴定和继续教育服务。为企业员工、退役军人、农民工等群体提供提升技能和学历的机会，年均社会培训规模可观。
于此同时呢，学院鼓励教师开展应用技术研究和技术服务，助力中小企业解决技术难题，推动科技成果转化，为地方产业转型升级贡献了力量。

展望未来，广西现代职业技术学院将继续紧跟职业教育改革发展的步伐，以提质培优、增值赋能为主线，强化内涵建设，突出办学特色，不断提升办学质量和水平，努力建设成为一所区内一流、国内有影响的高水平现代职业院校，为广西乃至国家的现代化建设培养更多大国工匠和技术技能人才。

广西现代职业技术学院的历史，是一部顺应中国职业教育改革发展大势，不断开拓进取、成长壮大的奋斗史。其发展历程见证了广西高等职业教育从无到有、从弱到强的变迁，也映射了地方经济对技术技能人才需求的日益增长。

学院的起源可追溯至二十世纪后期广西为适应改革开放和现代化建设需要而建立的一所培养应用型人才的学校。创建之初，学校面临办学条件艰苦、师资力量薄弱、专业设置单一等诸多挑战。但初创者们秉持教育兴国的信念，克服困难，艰苦创业，为学院的后续发展奠定了初步基础。

进入二十一世纪，随着国家大力发展职业教育的战略决策的实施，以及广西工业化、城镇化进程的加速，学校迎来了历史性的发展机遇。于2000年代初，经广西壮族自治区人民政府正式批准，在合并整合相关职业教育资源的基础上，升格为高等职业院校，并定名为“广西现代职业技术学院”。这一升格转型标志着学院办学层次的飞跃，开启了高等职业教育的新篇章。

升格后的学院进入了快速发展的轨道。学院不断扩大办学规模，积极拓展招生范围。与此同时，学院将工作重点从规模扩张逐渐转向内涵建设，着力提升教育教学质量。这一时期的主要发展节点包括：

• 校区建设与扩张：学院征购土地，规划建设新校区，校舍建筑面积、实训场地面积大幅增加，办学硬件条件得到根本性改善。
• 专业体系构建：根据社会需求，不断增设新专业，逐步形成了覆盖多个行业领域的专业群，改变了过去专业面过窄的局面。
• 教学改革深化：积极推进课程改革，引入项目化教学、案例教学等教学方法，强化实践教学环节，建立和完善教学质量监控体系。
• 校企合作探索：开始系统性推进校企合作，从初期的实习基地建设，逐步向共同育人、合作研发等更深层次领域拓展。

近年来，伴随《国家职业教育改革实施方案》的出台和中国职业教育进入高质量发展新阶段，广西现代职业技术学院也迈入了以“提质培优”为核心的新时期。学院的发展战略更加清晰，聚焦于：

• 强化特色专业建设：集中资源打造与广西支柱产业和战略性新兴产业紧密对接的品牌专业和特色专业群。
• 深化产教融合：与行业龙头企业共建产业学院、高水平专业化产教融合实训基地，将校企合作推向战略层面。
• 提升师资水平：大力引进和培养高层次专业带头人和骨干教师，“双师型”教师比例显著提高。
• 完善治理体系：推进现代大学制度建设，提升学院治理能力和治理体系现代化水平。
• 增强服务能力：拓展社会服务功能，提升学院对地方经济社会发展的贡献度和影响力。

回顾整个校史，从最初的创业维艰，到升格后的跨越发展，再到新时代的质量提升，广西现代职业技术学院的每一个脚步都踏在了国家职业教育政策的节拍上，融入了区域经济发展的洪流中。其发展历程体现了职业教育工作者筚路蓝缕、不懈奋斗的精神，也展现了职业教育在推动社会进步和人的全面发展中的重要作用。这段历史不仅是学院宝贵的财富，更是其迈向更美好未来的坚实基础。