山西师范大学的校训是什么,有何历史(山西师院校训历史)

山西师范大学校训的深刻内涵与历史演进

山西师范大学，作为山西省师范教育的重要基地，其精神旗帜——校训“团结、创造、求实、奋进”，是学校灵魂的集中体现。这八个字言简意赅，却蕴含着丰富的教育哲学和时代精神，其形成与演变过程，与学校自身的发展史、中国高等教育的变迁史紧密相连。深入探究其内涵与历史，不仅是对一所大学文化基因的解读，更是对新中国师范教育发展脉络的一次梳理。

一、 校训文本的语义解析与核心要义

校训是一所大学对其自身使命、价值观和行为准则的公开宣示。山西师范大学的校训由四个并列的词语构成，每个词语都承载着独立而又相互关联的深刻意义。

团结：此为首要之义，强调的是一种集体主义精神和协同力量。对于师范大学而言，“团结”具有多重指向性：

• 师生团结：构建和谐融洽、教学相长的师生关系，是教育成功的基础。
• 校内团结：要求各院系、各部门、教职工之间紧密协作，形成推动学校发展的强大合力。
• 校友团结：凝聚遍布三晋大地乃至全国各地的校友力量，反哺母校建设。
• 与社会的团结：强调学校应主动融入地方经济社会发展，与服务面向领域保持紧密联系。在山西师范大学曾长期扎根晋南临汾的特定背景下，“团结”也体现了学校在相对非中心区位办学时，向内凝聚人心、向外寻求支持的生存与发展智慧。

创造：这是对创新精神和开拓能力的呼唤。师范大学的“创造”并非局限于科学技术发明，更侧重于：

• 教育理念的创新：不断探索符合时代要求的教育思想和人才培养模式。
• 知识体系的创新：鼓励在基础研究和应用研究领域取得原创性成果。
• 教学方法的创新：推动教学改革，培养未来教师具备创新意识和实践能力。
• 文化知识的创造与传播：作为地方重要文化阵地，承担起引领区域文化发展的责任。

求实：这是科学精神和治学态度的根本要求。“求实”意味着：

• 实事求是：尊重客观规律，追求真理，反对虚妄和浮夸。
• 严谨踏实：在学术研究中坚持一丝不苟，在教学工作中注重扎实基础。
• 联系实际：强调理论联系实际，培养学生解决现实问题的能力，尤其契合师范教育面向基础教育一线的实践导向。
• 朴实诚信：倡导质朴的学风和诚实守信的品格。这是对师范大学师生为人师表的基本道德规范。

奋进：这是一种积极向上、永不懈怠的精神状态。它要求：

• 自强不息：无论面对何种困难和挑战，都保持昂扬的斗志和坚韧的毅力。
• 追求卓越：不满足于已有成绩，始终向着更高目标迈进。
• 与时俱进：紧跟时代步伐，主动适应社会变革对高等教育提出的新要求。
• 艰苦奋斗：继承和发扬勤俭办校的优良传统，将有限的资源发挥出最大的效益。对于一所经历过迁建、合并等波折的省属高校而言，“奋进”是其在发展中克服困难、实现跨越的关键动力。

这四个词语构成了一个有机整体：“团结”是基石，为“创造”和“求实”提供环境和保障；“创造”和“求实”是路径，是“团结”力量的具体运用和方向引领；“奋进”则是贯穿始终的精神动力，推动着“团结、创造、求实”不断向更高层次发展。它们共同塑造了山西师范大学独特的精神气质。

二、 校训的历史渊源与形成背景

山西师范大学校训的形成，并非一蹴而就，而是伴随着学校的创立、成长与转型，历经沉淀与凝练的过程。其历史脉络深深植根于学校的发展阶段和时代背景之中。

（一） 创校初期的精神孕育（1958-1960年代）

山西师范大学的前身是创建于1958年的晋南师范专科学校。彼时，新中国百业待兴，基础教育师资极度匮乏。学校的诞生，本身就承载着为晋南地区培养急需师资的历史使命。在初创时期，办学条件极为艰苦，但师生们展现出了极大的热情和奉献精神。虽然没有明确的成文校训，但“艰苦创业”、“服务地方”、“踏实育人”等理念已成为校园文化的内核。这一时期所倡导的吃苦耐劳、联系实际、献身教育的风气，为日后“求实”、“奋进”校训因子的形成埋下了种子。1964年，学校升格为山西师范学院，办学层次提升，视野更为开阔，对学术规范和教学质量的追求日益增强，这又为“创造”和“求实”精神的生长提供了土壤。

（二） 临汾办学时期的凝练与确立（1980-1990年代）

学校迁址临汾办学后，进入了一个相对稳定的发展时期。1984年，学校正式更名为山西师范大学，标志着其作为省属重点师范大学地位的确立。改革开放的春风吹遍神州，思想解放、锐意改革成为时代主题。高等教育领域也开始重新审视大学精神和文化建设。在此背景下，系统总结办学经验、提炼大学精神标识成为许多高校的自觉行动。

山西师范大学的校训“团结、创造、求实、奋进”正是在这一时期，经过学校上下广泛讨论和共识凝聚，最终确立并公开颁布的。这一过程具有深刻的现实考量：

• 回应时代呼唤：改革开放需要团结一致、解放思想、实事求是、奋发图强的精神，校训与此高度契合。
• 凝聚发展共识：学校地处非省会城市，在发展资源、人才引进等方面面临挑战，“团结”和“奋进”成为凝聚人心、激励斗志的内在需要。
• 明确办学导向：作为师范大学，必须强调“求实”的治学态度和育人根本，同时也要鼓励“创造”，避免师范教育陷入僵化和保守。
• 继承历史传统：校训也是对创校以来形成的艰苦奋斗、脚踏实地等优良传统的继承和升华。

（三） 新世纪以来的深化与弘扬（2000年至今）

进入21世纪，中国高等教育经历了大规模扩招、质量提升、内涵发展等阶段。山西师范大学也面临着新的机遇与挑战。校训的内涵在这一过程中不断被赋予新的时代意义。

• 在“团结”方面，更加强调跨学科协作、校地合作、国际交流，以适应综合性、开放式大学发展的要求。
• 在“创造”方面，着重鼓励创新创业教育，推动科研成果转化，响应国家创新驱动发展战略。
• 在“求实”方面，更加注重教学质量评估体系的科学化，强化学风建设，应对高等教育大众化背景下的质量挑战。
• 在“奋进”方面，则体现在学校争取博士点授权、改善办学条件、谋划校园迁建（从临汾迁至太原）等重大战略举措上所展现出的决心和行动力。

三、 校训在办学实践中的具体体现

校训的生命力在于实践。山西师范大学将“团结、创造、求实、奋进”的精神贯穿于人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的各个方面。

（一） 在人才培养中践行校训

学校始终将立德树人作为根本任务。在教育教学过程中：

• 通过“团结”协作，构建“三全育人”工作格局，整合课内外、校内外教育资源，形成育人合力。
• 通过鼓励“创造”，设立创新学分，支持学生参与科研项目、学科竞赛，培养其批判性思维和创新能力。师范生技能培养中，特别强调教学设计创新和现代教育技术应用。
• 通过强调“求实”，夯实学生的专业基础，强化教育见习、实习环节，使其深入了解基础教育实际，培养“下得去、留得住、教得好”的扎实作风。
• 通过倡导“奋进”，开展学风建设系列活动，树立优秀典型，营造比学赶超的积极氛围，激励学生立志成才。

（二） 在科学研究中彰显校训

学校的科研工作深深打上了校训的烙印。

• 依托“团结”精神，打破学科壁垒，组建跨学科研究团队，围绕山西地方经济社会发展中的重大课题，如晋商文化、黄河文化、资源型经济转型、教师教育等开展协同攻关。
• 突出“创造”导向，设立校内科研基金，鼓励自由探索和原始创新，尤其在基础数学、戏曲文物、材料化学等特色优势领域力求突破。
• 坚持“求实”原则，崇尚学术诚信，反对浮躁学风，确保研究成果经得起实践和历史的检验。许多研究课题紧密结合山西实际，注重应用价值。
• 凭借“奋进”姿态，积极申报国家级重大项目，提升科研平台水平，尽管面临诸多困难，但仍不懈努力提升学校的学术影响力。

（三） 在文化传承与社会服务中弘扬校训

作为师范大学，学校自觉承担文化传承与社会服务的责任。

• 利用“团结”起来的学术力量，深入研究与保护山西丰富的历史文化遗产，如对山西古戏台、碑刻等的系统考察与研究，成果丰硕。
• 发挥“创造”性，将优秀传统文化融入校园文化建设和课程体系，创新文化传播方式。
• 立足“求实”，扎实开展基础教育师资培训、教育帮扶、科技下乡等服务，为山西乃至中西部教育事业发展贡献力量。
• 保持“奋进”状态，不断拓展社会服务的广度和深度，积极回应社会需求，提升学校对区域发展的贡献度。

四、 校训的文化价值与时代意义

山西师范大学的校训，超越了一般行为规范的意义，上升为一种具有持久影响力的文化力量。

它是学校身份认同的核心。无论师生校友身处何方，这八个字都是连接彼此的精神纽带，是“山师人”共同的文化基因和价值认同。

它是学校特色发展的指引。在高等教育同质化倾向明显的今天，“团结、创造、求实、奋进”校训引导学校立足自身实际，走出一条注重内涵、强化特色、服务地方的发展道路。特别是从临汾到太原的迁徙，本身就是一次伟大的“奋进”，校训精神在其中起到了稳定人心、凝聚共识、指引方向的关键作用。

再次，它具有普遍的教育意义。校训所倡导的价值，不仅适用于大学师生，也适用于所有教育工作者和求知者。它强调的团结协作、创新思维、实事求是、积极进取，是任何时代成就事业不可或缺的品质。

它承载着时代精神。在不同的历史时期，校训被注入新的内涵。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，“团结”才能凝聚力量，“创造”才能引领未来，“求实”才能奠基伟业，“奋进”才能成就梦想。山西师范大学的校训与这一时代强音高度共振，展现出历久弥新的生命力。

山西师范大学的校训“团结、创造、求实、奋进”，是其办学历史的高度浓缩，是其精神文化的核心表达，也是其面向未来的行动指南。它源于历史，基于现实，指向未来。这八个字，如同精神的灯塔，照耀着一代代山师人前行的道路，激励着他们在教书育人、学术探索、服务社会的实践中不断追求卓越，为教育强国建设和中华民族的伟大复兴贡献着独特的“山师力量”。
随着学校在太原新校区开启崭新的篇章，这一校训必将焕发出更加耀眼的光芒，继续书写山西师范大学更加辉煌的明天。