中山火炬职业技术学院的思想政治教育怎么样(中山火炬职院思政教育)

一、 顶层设计与体制机制保障

中山火炬职业技术学院将思想政治教育视为学院各项工作的生命线，从战略高度进行系统规划与部署。学院党委切实承担起主体责任，构建了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的大思政工作格局。

在组织领导层面，学院成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治教育的重大事项、重要任务，确保立德树人的根本任务落到实处。学院将思想政治教育成效纳入各部门、各系部的年度考核指标体系，形成了有效的激励和约束机制。

在制度建设层面，学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生日常管理、校园文化建设等方面的规章制度。这些制度不仅明确了工作的目标、内容和要求，更规范了工作的流程与方法，为思想政治教育的常态化、规范化开展提供了坚实的制度保障。
例如，学院严格落实领导干部联系班级、听课评课等制度，确保学院领导能够深入一线，及时了解师生的思想动态和教学实际情况。

在资源保障层面，学院在经费投入、队伍建设、场地设施等方面予以优先保障。确保思想政治理论课的教学改革、社会实践、师资培训等有充足的经费支持；加强思政工作队伍的配备与培养，确保数量充足、结构合理、素质优良；优化校园环境，建设了一批用于开展思想政治教育的活动场所和网络平台。这种强有力的顶层设计和体制机制保障，为中山火炬职业技术学院思想政治教育的有效实施锚定了方向、夯实了基础。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道。中山火炬职业技术学院高度重视思政课的建设和改革，致力于在“守正”的基础上实现“创新”，不断提升课程的吸引力、感染力和实效性。

在“守正”方面，学院严格按照国家要求，开齐开足思想政治理论课必修课程，确保教学内容和学时的全面落实。课堂教学中，强调理论的彻底性，引导大学生深刻理解马克思主义基本原理及其中国化的最新成果，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，筑牢信仰之基。教师们注重讲清理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

在“创新”方面，学院积极推动思政课教学改革，以适应高职学生的认知特点和成长需求：

• 教学方法多样化： 广泛采用案例教学、专题式教学、研讨式教学、情景模拟等多种教学方法，改变单向灌输的模式，激发学生的主体性和参与感。
  例如，在讲授“职业道德与法律”相关内容时，引入高新区企业真实案例，组织学生进行分析辩论，使理论教学更加鲜活生动。
• 教学手段现代化： 充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学。利用微课、慕课、虚拟仿真等技术手段，拓展教学时空，丰富学习体验。
  于此同时呢，加强对网络舆情的引导，运用微信公众号、校园APP等平台，传播主流价值，巩固壮大网络思政阵地。
• 考核方式过程化： 改革单一的期末试卷考核方式，构建起融知识考核、能力评价、素养提升于一体的综合性评价体系。加大平时考核权重，将课堂参与、实践报告、小组研讨、社会调查等纳入考核范围，更全面地反映学生的学习成效和思想成长。

通过这些举措，中山火炬职业技术学院的思政课逐步实现了从“曲高和寡”到“润物无声”的转变，主渠道作用得到显著增强。

三、 “课程思政”的全面渗透与深度融合

中山火炬职业技术学院深刻认识到，思想政治教育绝非思政课的“独角戏”，而是所有课程的“大合唱”。学院大力推进“课程思政”建设，深度挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源和元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

学院要求所有专业课教师树立“守好一段渠、种好责任田”的意识，结合不同专业的特点，找准“课程思政”的切入点。例如：

• 在智能制造类专业课程中，着重融入创新精神、工匠精神、质量意识、安全意识教育，讲述我国制造业领域技术攻关的奋斗故事，激发学生的民族自豪感和科技报国志向。
• 在现代服务业类专业课程中，重点强调诚信意识、服务意识、沟通协作能力和职业道德规范，通过角色扮演、服务情景模拟等方式，培养学生的职业素养和社会责任感。
• 在电子信息类专业课程中，注重融入网络信息安全、知识产权保护、科技伦理等内容，引导学生树立正确的技术观和伦理观，自觉维护国家网络空间安全。

为了有效推进“课程思政”，学院采取了多项措施：一是加强教师培训，组织开展“课程思政”教学能力提升系列工作坊、研讨会，分享优秀案例，帮助教师掌握将思政元素融入专业教学的方法与技巧。二是开展“课程思政”示范课程和教学团队的遴选与建设，发挥标杆的引领辐射作用。三是将“课程思政”成效纳入教学评价、评奖评优和职称评审体系，形成正向激励机制。通过“课程思政”建设，学院成功地将思想政治教育融入学生专业学习的各个环节，实现了全员、全过程、全方位育人。

四、 实践育人：在真实情境中锤炼品格

高职教育具有鲜明的实践性特征，中山火炬职业技术学院充分利用这一优势，将实践教学、社会实践、专业实习作为开展思想政治教育的重要载体，让学生在亲身体验和动手实践中认识社会、锤炼意志、提升品格。

一方面，学院紧密依托位于国家级高新区的独特区位优势，与区内众多知名企业建立了深度的校企合作关系。学生在企业顶岗实习、实训期间，不仅学习专业技能，更直接感受现代企业的文化氛围、管理理念和职业道德要求。学院与企业共同制定实习方案，将劳动教育、职业精神培养等内容纳入实习考核，引导学生在真实的生产一线理解“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理，培育精益求精的工匠精神和爱岗敬业的职业态度。

另一方面，学院积极组织学生开展形式多样的社会实践活动。
例如，定期组织学生赴革命纪念地、改革开放前沿阵地、社会主义新农村开展参观考察、社会调研，使其深入了解国情、党情、社情，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。鼓励学生结合专业特长开展志愿服务，如电器维修服务队进社区、电子商务知识普及下乡等，在服务奉献中体现个人价值，培养社会责任感。

此外，学院还高度重视校园内的实践锻炼，通过支持学生社团活动、鼓励参与校园民主管理、设立勤工助学岗位等方式，为学生提供锻炼组织协调能力、培养集体主义精神和自强不息品质的平台。这种“在做中学”、“在学中悟”的实践育人模式，使思想政治教育更加具象化、生活化，有效促进了学生知行合一。

五、 校园文化与网络育人环境的营造

健康向上的校园文化和清朗的网络空间是滋养学生心灵、涵育思想品德的重要土壤。中山火炬职业技术学院着力加强校园文化建设和网络思想政治教育，营造无处不在、润物无声的育人环境。

在校园文化建设方面，学院注重以文化人、以文育人。一是强化精神引领，大力弘扬校训精神，挖掘校史中的育人元素，增强师生的认同感和归属感。二是打造品牌活动，持续举办科技文化节、技能竞赛月、高雅艺术进校园、主题征文演讲比赛等丰富多彩的校园文化活动，将爱国主义、集体主义、社会主义教育融入其中，陶冶学生情操，启迪学生心智。三是优化环境布置，通过校园景观、宣传栏、电子屏等载体，展示社会主义核心价值观、优秀传统文化、先进模范事迹等内容，使校园的一草一木、一砖一瓦都发挥教育功能。

在网络育人方面，学院主动适应信息化时代特点，积极拓展网络思想政治教育新阵地。一是建强网络平台，运营好学院官方网站、官方微信公众号、微博等，及时发布权威信息，传播正能量。二是丰富网络内容，创作推出贴近学生思想实际和阅读习惯的网络文化产品，如微视频、动漫、H5等，用学生喜闻乐见的方式讲好中国故事、学院故事。三是加强网络管理，建立健全网络舆情监测、研判、回应机制，引导师生文明上网、理性发声，共同营造风清气正的网络空间。校园文化与网络环境的同频共振、线下线上的有效联动，构成了中山火炬职业技术学院思想政治教育的立体化场域，显著提升了育人的覆盖面和实效性。

六、 工作队伍建设与持续改进

高素质的思想政治工作队伍是确保教育质量的关键。中山火炬职业技术学院致力于打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治工作队伍，并建立持续改进机制，推动思想政治教育质量螺旋上升。

这支队伍主要包括思想政治理论课教师、辅导员、班主任以及党务工作者等。学院高度重视他们的专业发展和能力提升：

• 在准入机制上，严格政治关、师德关、业务关，选拔理想信念坚定、理论功底扎实、富有奉献精神的优秀人才充实到队伍中来。
• 在培养培训上，建立健全常态化培训体系，通过岗前培训、在职研修、学术交流、社会实践等多种途径，不断提升队伍的理论水平、专业素养和实务能力。尤其鼓励思政课教师和辅导员开展科研，以科研反哺教学和管理。
• 在发展支持上，畅通职称评审和职务晋升通道，落实相关待遇保障，增强队伍的归属感、获得感和职业荣誉感，激发其工作的积极性和创造性。

同时，学院建立了常态化的思想政治教育质量监测与反馈机制。通过学生评教、教学督导、问卷调查、座谈会等多种形式，定期收集和分析思想政治教育工作的成效与不足。针对发现的问题和新时代提出的新要求，学院及时调整工作策略，优化教育内容，创新方式方法。
例如，针对高职学生普遍关注的就业、创业、心理健康等问题，加强有针对性的指导和帮扶，将解决思想问题与解决实际困难相结合，增强思想政治教育的温度和实效。这种以学生为中心、注重反馈、持续改进的工作机制，确保了中山火炬职业技术学院的思想政治教育能够与时俱进，不断焕发新的生机与活力。

中山火炬职业技术学院的思想政治教育，正是在上述多个维度的协同发力下，形成了较为完善的体系，并展现出鲜明的职业教育特色。它既牢牢把握住了正确的政治方向，坚守了立德树人的初心，又紧密结合了高职教育的类型特征和学生的成长成才规律，通过理论与实践相结合、课内与课外相补充、线上与线下相融合的方式，努力培养出一批又一批德智体美劳全面发展、能够担当民族复兴大任的时代新人。面向未来，随着国家职业教育改革的深入推进和社会环境的深刻变化，学院的思想政治教育工作仍需不断探索和创新，以期在培养高素质技术技能人才方面发挥更为重要的作用。