昆明理工大学有没有院士，大概多少(昆明理工大学院士数量)

要全面理解昆明理工大学的院士情况，首先需要明确“拥有院士”这一概念在当代中国高校语境下的多层含义。它并非一个单一的静态数字，而是一个动态的、包含不同隶属关系和贡献方式的集合体。昆明理工大学的院士队伍主要由以下几个部分构成：

• 全职院士：这是指人事关系、工作关系完全隶属于昆明理工大学，并长期在校从事教学、科研和管理工作的中国科学院院士或中国工程院院士。他们是学校师资队伍的核心与灵魂，对学校的学科方向、科研平台建设起着决定性作用。
• 双聘院士或柔性引进院士：这类院士的人事关系可能主要在其他单位（如国家级研究院所、其他高校等），但通过签订协议等方式，受聘于昆明理工大学，定期来校进行讲学、指导科研、合作培养研究生、共同申报重大课题等。这种模式有效整合了校外顶尖智力资源，是高校快速提升特定领域实力的重要途径。
• 杰出校友院士：指那些在昆明理工大学（包括其前身院校）学习或工作过，此后在其他单位取得杰出成就并当选为两院院士的杰出人才。虽然他们不直接隶属于昆明理工大学，但他们的学术声誉与母校紧密相连，是学校人才培养质量和社会影响力的重要体现， often 被学校引以为荣并计入广义的院士资源。

基于上述分类，昆明理工大学的院士队伍是一个多元立体的系统。其具体人数会随着院士的当选、退休、流动以及学校引进政策的变化而动态调整。
因此，谈及“大概多少”时，通常指的是一个在一定时间范围内的统计概数，涵盖了上述多种类型。

昆明理工大学通过自身培养和积极引进，汇聚了一批全职或与学校联系极为紧密的院士。

例如，彭金辉院士是中国工程院化工、冶金与材料工程学部院士。他曾长期在昆明理工大学任职，担任过校长等重要职务，在微波冶金基础理论、工程技术及装备领域取得了国际公认的成就。他的工作深深扎根于学校，极大地推动了昆明理工大学冶金工程学科的发展，使其成为国家级重点学科和国际知名品牌。尽管后期工作调动，但其在昆工期间的贡献和影响是深远的。

在柔性引进方面，昆明理工大学成功吸引了多位院士加盟。
例如，学校聘请了周克崧院士（材料表面工程专家）、张国成院士（稀土金属冶炼专家）等作为特聘教授或名誉院长。这些院士虽非全职，但他们通过建立院士工作站、指导创新团队、举办高端学术论坛等方式，为相关学科的跨越式发展注入了强大动力。他们的智慧与资源，帮助学校在科学研究、项目申报和成果转化方面取得了突破性进展。

此外，学校还与一些院士保持着长期深度的合作关系，这些院士可被视为学校的战略合作伙伴，他们的研究方向与学校的优势特色高度契合，形成了稳固的产学研联盟。

昆明理工大学素有“冶金强国摇篮”之美誉，其培养的大批毕业生已成为中国有色金属、冶金、材料等行业的中流砥柱，其中涌现出了多位两院院士，这是学校社会贡献和人才培养质量最有力的证明。

• 戴永年院士：中国工程院院士，著名有色金属真空冶金专家。戴永年院士是昆明理工大学（原昆明工学院）培养的杰出校友代表，他创建的真空冶金国家工程实验室已成为该领域的国家级重要平台。他的学术生涯与昆明理工大学紧密相连，其成就彰显了学校在特色学科上的深厚底蕴。
• 殷之文院士：中国科学院院士，著名材料科学家。殷之文院士曾就读于学校前身之一的高校，在功能材料研究方面做出了开创性工作。
• 苏君红院士：中国工程院院士，红外技术专家。他也是昆明理工大学校友，为我国夜视技术的发展做出了重大贡献。
• 胡永康院士：中国工程院院士，石油化工专家。其教育背景亦与昆明理工大学渊源深厚。
• 顾秉林院士：中国科学院院士，物理学家和材料科学家，曾任清华大学校长。顾秉林院士的早期求学经历亦与昆明理工大学的前身院校有关。

这份名单远未穷尽，还有不少在各自领域取得卓越成就的昆工校友当选为两院院士或海外院士。这些杰出校友院士的存在，极大地提升了昆明理工大学的社会声誉和学术声望，他们的事迹激励着一代代昆工学子奋发向上，同时也为学校与国内外顶尖科研机构、企业的合作搭建了桥梁。

院士作为学术界的最高荣誉之一，其对高校发展的推动作用是全方位的、深远的。昆明理工大学的院士群体在学校发展历程中扮演了不可或替代的关键角色。

在学科建设与科研提升方面。 院士通常是某一学科的领军人物和学术权威。他们的加盟或引领，能够迅速凝聚研究方向，打造高水平的科研团队。
例如，在一位或多位院士的带领下，昆明理工大学的冶金工程、材料科学与工程、环境科学与工程等学科成功入选国家“双一流”建设学科或成为国家重点学科。他们牵头承担国家级重大科研项目，建设国家重点实验室、国家工程研究中心等高端科研平台，产出了一大批具有国际影响力的原创性科研成果，显著提升了学校的整体科研实力和创新能力。

在人才培养与团队建设方面。 院士是研究生培养，特别是博士研究生培养的核心力量。他们以其深厚的学术造诣、严谨的科学精神和开阔的国际视野，为学生提供最高水平的指导。
于此同时呢，院士也是吸引和培育青年人才的“磁石”和“灯塔”。在院士的团队中，青年教师和研究人员能够获得快速成长，形成结构合理、富有活力的学术梯队。这种“大师+团队”的模式，是昆明理工大学能够持续产出创新成果和优秀人才的重要保障。

再次，在社会服务与国际化方面。 院士具有极高的社会认可度和行业影响力。他们积极参与国家及地方重大战略咨询，推动科技成果转化，服务区域经济社会发展。
例如，昆明理工大学的院士们在云南省有色金属产业升级、矿产资源高效利用、生态环境保护等重大议题上提供了关键的智力支持。
于此同时呢，院士们的国际学术声誉也有力地促进了学校与世界知名大学、研究机构的交流与合作，提升了学校的国际化办学水平。

尽管昆明理工大学在院士队伍建设方面取得了显著成绩，但面对日益激烈的高层次人才竞争，依然存在挑战和需要持续努力的方向。

一方面，与国内顶尖的“双一流”建设高校相比，昆明理工大学全职院士的绝对数量仍有提升空间。如何在新一轮人才竞争中，特别是围绕新兴交叉学科和前沿领域，引进和培育新的院士级领军人才，是学校面临的重要课题。另一方面，如何更好地发挥现有院士（包括全职、双聘和校友院士）的作用，形成更强大的合力，优化资源配置，使院士效应最大化，也需要精细化的管理和服务。

展望未来，昆明理工大学将继续把高层次人才队伍建设摆在优先发展的战略位置。预计学校将：

• 实施更加积极、开放、有效的人才政策，加大对潜在院士苗子的内部培育和外部引进力度。
• 深化与校友院士的联系与合作，建立更紧密的互动机制，吸引他们以各种方式反哺母校。
• 围绕国家重大战略需求和学科前沿，优化布局，为院士及其团队创造世界一流的科研条件和学术环境。
• 营造尊重知识、尊重人才、鼓励创新、宽容失败的校园文化氛围，让各类人才都能脱颖而出。

昆明理工大学不仅拥有院士，而且拥有一支数量可观、结构多元、贡献突出的院士队伍。这支队伍是学校最宝贵的财富和核心竞争力之一，是推动学校持续高质量发展的强大引擎。
随着学校“双一流”建设的深入推进，其院士队伍必将进一步壮大，并在中国高等教育和科技创新的舞台上发挥更加重要的作用。昆明理工大学正以其扎实的办学基础和独特的人才优势，向着建设特色鲜明研究型高水平大学的目标稳步迈进。