长春工业大学人文信息学院开设有哪些奖学和助学金(奖助学金种类)

国家层面奖助学金

国家层面设立的奖助学金是长春工业大学人文信息学院学生资助体系的主干和基石，其资金来源于中央财政，具有权威性高、资助力度大、评选标准严格规范的特点。这类奖助学金旨在奖励特别优秀的学生和资助家庭经济困难的学生，体现了国家对高等教育事业和青年一代成长的深切关怀与大力支持。

• 国家奖学金：这是面向高校学生设立的荣誉最高、奖金数额最大的奖学金之一。用于奖励在校期间学习成绩特别优异，社会实践、创新能力、综合素质等各方面都特别突出的全日制本科生。该奖学金的评选竞争激烈，获奖学生可谓是同龄人中的佼佼者，它不仅提供了8000元的一次性奖金，更是一份至高无上的荣誉，是学生个人能力与综合素质的极佳证明。
• 国家励志奖学金：该奖学金兼具奖励与资助的双重属性，旨在激励家庭经济困难的学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展。它的奖励对象是品学兼优且经过学校认定的家庭经济困难的全日制本科生。获奖学生不仅能获得5000元的奖金，更重要的是，其“励志”的内涵鼓励学生正视困难、奋发图强，通过知识改变命运。
• 国家助学金：这是面向家庭经济困难学生的主要资助方式，其核心目标是帮助这些学生解决在校期间的基本生活费用问题，确保他们不因经济原因而辍学。国家助学金的覆盖面相对较广，根据学生家庭经济困难程度的认定等级，分为不同档次（通常为一等、二等、三等），每学年的资助金额相应有所不同，从数千元至上万元不等。它为广大家庭经济困难学生提供了最直接、最基础的经济保障，是他们能够安心学业的重要支撑。

这些国家级奖助学金的评审过程严格遵循公开、公平、公正的原则，由学生本人提出申请，经过班级评议、系部初审、学院学生资助管理部门复核，并报学院学生资助工作领导小组审批后，最终确定名单并在全院范围内进行公示，无异议后上报上级主管部门。

校级奖助学金

除了国家层面的奖助学金，长春工业大学人文信息学院还结合自身办学特色和人才培养目标，设立了多项校级奖助学金。这些奖项资金来源多样，包括学院事业收入提取的资助专项资金、企业捐赠、校友捐赠等，其评选标准更具灵活性，能够更精准地对接学院的教育教学重点和学生的多元化成长需求。

• 优秀学生奖学金：这是学院设立的最普遍、覆盖面最广的奖学金类别。主要依据学生的学年综合测评成绩进行评定，旨在奖励那些在学习上刻苦努力、成绩名列前茅的学生。通常设立
  一、
  二、三等奖，奖金数额逐级递减，但获奖人数较多，能够激励广大学生形成你追我赶、勤奋好学的良好学风。
• 单项奖学金：为鼓励学生个性化发展和特长发挥，学院常设多种单项奖学金。例如：科技创新奖学金用于奖励在学科竞赛、学术论文发表、专利申请等方面取得突出成果的学生；文体活动奖学金用于表彰在省级及以上文艺、体育比赛中为学院赢得荣誉的积极分子；社会实践奖学金则授予在社会调查、志愿服务、公益活动等实践中表现卓越的学生。这类奖学金打破了唯分数论，全面肯定了学生在不同领域的努力与成就。
• 企业及校友捐赠类奖学金：学院积极拓展社会资源，吸引热心教育事业的企事业单位和优秀校友设立命名奖学金。如“XX企业奖学金”、“XX校友奖学金”等。这类奖学金通常除了考察学生的学习成绩外，还可能侧重于学生的道德品质、领导能力、专业实践能力等与企业文化或捐赠人意愿相关的特定素质，为学生提供了额外的激励和与社会接轨的机会。
• 新生奖学金：为吸引优质生源，学院会对第一志愿报考且高考成绩特别优异的新生给予一次性奖励。这既是对学生过往努力的肯定，也是鼓励其在新的人生阶段继续追求卓越的启动资金。

助学与帮扶措施

奖助学金体系不仅包括“奖”和“助”，还包含一整套旨在帮助学生通过自身努力克服经济困难的帮扶措施，这些措施构成了资助体系的重要补充，体现了人文关怀。

• 国家助学贷款：学院全面协助家庭经济困难学生申请办理生源地信用助学贷款或校园地国家助学贷款。学生每人每学年最高可申请到一笔足以覆盖学费和住宿费的贷款金额，在校期间的贷款利息由国家财政补贴，毕业后才开始自行偿还本金和利息。这是帮助家庭经济困难学生解决巨额学宿费问题的最主要、最有效的渠道之一。
• 勤工助学：学院在校内各部门、图书馆、实验室等设立了大量勤工助学岗位，按照“学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗”的原则，优先安排家庭经济困难学生参加。学生通过利用课余时间付出劳动，获取一定的报酬，既锻炼了实践能力，又改善了生活条件，实现了从“输血”到“造血”的转变，是培养学生自立自强精神的有效途径。
• 学费减免与临时困难补助：对于家庭遭遇重大自然灾害、突发事件或患有重大疾病等导致经济状况极端困难的学生，学院视具体情况启动绿色通道，提供不同程度的学费减免。
  于此同时呢，设立临时困难补助专项资金，用于及时解决学生遇到的突发性、临时性经济困难，如家人重病、意外事故等，给予学生雪中送炭般的紧急援助。
• “绿色通道”：在每学年开学报到时，学院为暂时无法筹措足额学费和住宿费的家庭经济困难新生先行办理入学手续，确保他们不会因经济问题而无法入学。待入学后，学院再根据学生的具体情况，协助其通过申请国家助学贷款、助学金、勤工助学等方式来解决费用问题。

评选流程与发放管理

为确保奖助学金工作的严肃性和有效性，长春工业大学人文信息学院建立了一套严谨规范的评选与发放管理制度。整个流程始于每学年初，由学院学生资助管理中心发布启动通知，明确各类奖助学金的申请条件、名额分配和时间节点。学生需根据自身情况，向所在系部提交书面申请及相关证明材料。随后，班级成立评议小组进行初步民主评议，其结果上报系部进行审核与推荐。系部审核通过后的名单将汇总至学院资助管理中心，该中心会同教务处、财务处等部门进行联合会审，重点核查学生的学习成绩、违纪情况以及家庭经济困难认定等级等信息。审核后的拟获奖助学生名单将在全院范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛征求师生意见，确保透明度。公示无异议后，名单报学院领导审批，最终确定。奖助学金的发放严格遵循国家及学院财务规定，通常由财务处直接通过银行转账方式将款项划入学生本人的银行卡中，确保资金安全、及时、足额到位，并全程接受审计和纪检监察部门的监督。

体系特点与育人成效

长春工业大学人文信息学院的奖助学金体系呈现出鲜明的特点，并取得了显著的育人成效。其首要特点是全覆盖，体系设计兼顾了不同层次、不同需求的学生，从顶尖的优等生到广大的家庭经济困难学生，都能找到对应的支持项目，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。其次是精准化，通过科学的经济困难认定和多元化的评价指标，将资助资源精准配置给最需要的学生和最能发挥激励作用的学生，提高了资源的利用效率。第三是发展性，该体系超越了单纯的经济援助，将“资助”与“育人”紧密结合。
例如，通过励志奖学金和勤工助学，培养学生的奋斗精神和自立能力；通过科技创新奖学金，激发学生的创新热情和实践能力；通过社会捐赠类奖学金，引导学生树立感恩意识和社会责任感的培养。这种发展型资助模式成功地将经济帮扶转化为学生成长成才的内在动力，形成了“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，极大地促进了学生的全面发展和校园的和谐稳定。