云南农业大学校训是什么，校长介绍(云南农大校训校长)

云南农业大学的校训“开学养正，耕读至诚”，是一幅内涵丰富、意蕴深远的精神画卷，它根植于中华优秀传统文化，立足于现代农业教育实践，面向未来社会发展需求，是学校办学理念、治校精神和文化传统的核心表达。

“开学养正”：求知问道与人格塑造的基石

“开学”一词，源远流长，意为启发智慧、开拓学术。《易经》贲卦彖辞有云：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。” “开学”正是“观乎人文，以化成天下”的起点，强调教育的根本目的在于启迪心智，探索未知，追求真理。对于云南农业大学而言，“开学”意味着：

• 崇尚学术，追求真知： 营造自由、开放、严谨的学术氛围，鼓励师生勇于探索科学前沿，在农业科学、生命科学、工程技术、社会科学等领域不断取得创新突破。
• 启迪思维，激发创新： 注重培养学生的批判性思维、独立思考能力和创新精神，使其不囿于成见，敢于挑战权威，具备解决复杂问题的能力。
• 博采众长，兼容并蓄： 以开放的姿态吸纳国内外先进的教育理念和科技成果，促进多学科交叉融合，不断丰富和发展学校的学科体系与知识宝库。

“养正”则出自《易经·蒙卦》：“蒙以养正，圣功也。”意指在启蒙教育阶段就要培养纯正无邪的品格，使其归于正道。这是教育的道德维度，强调立德树人的根本任务。在云南农业大学的语境下，“养正”具体体现在：

• 涵养德行，锤炼品格： 将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养其爱国敬业、诚信友善、艰苦奋斗、甘于奉献的优良品质。
• 强化社会责任与担当： 特别注重培养学生“知农爱农”的情怀和“强农兴农”的使命担当，使其深刻理解农业在国家发展中的基础性地位，立志为乡村振兴和农业现代化贡献智慧与力量。
• 恪守学术规范与科研伦理： 教育师生在学术研究和科学探索中坚持真理、实事求是，反对学术不端行为，维护学术的严肃性和科学性。

“开学”与“养正”相辅相成，如同车之两轮、鸟之双翼，共同构成了人才培养的基础。无“开学”则智慧不开，难以创新；无“养正”则方向不明，易入歧途。唯有二者并重，方能培养出德才兼备、全面发展的优秀人才。

“耕读至诚”：实践精神与价值追求的升华

“耕读”是中国古代知识分子理想的生活与学习方式，是“耕田”与“读书”的结合，体现了理论与实践、体力劳动与脑力劳动的统一。云南农业大学作为一所农业大学，“耕读”精神具有尤为特殊的意义：

• 强调知行合一，注重实践教学： 学校高度重视实践环节在教学中的地位，建有完善的实验农场、实习基地和创新平台，鼓励学生“把论文写在大地上”，在亲身参与农业生产、科研推广和社会服务中巩固理论知识，提升动手能力。
• 传承农耕文明，弘扬劳动精神： “耕”代表着对土地的敬畏、对劳动的尊重。学校通过开展劳动教育、农耕文化体验等活动，让学生体会劳动的艰辛与光荣，传承中华民族勤劳节俭、艰苦奋斗的优良传统。
• 体现办学特色，服务区域发展： “耕读”直接指向学校的农科主业，要求师生扎根云岭大地，紧密对接云南高原特色现代农业发展的需求，将所学所知应用于解决实际生产问题，为地方经济社会发展提供有力支撑。

“至诚”语出《中庸》：“唯天下至诚，为能尽其性。”意指最高的真诚，是充分发挥个人本性乃至万物本性的前提。它既是一种道德境界，也是一种做事的态度。

• 对待科学研究的真诚态度： 要求师生在科研工作中保持严谨求实、一丝不苟的精神，尊重客观规律，追求科学真理，反对浮躁和急功近利。
• 对待人际关系的真诚品格： 倡导师生之间、同学之间、同事之间以诚相待，建立和谐、信任、互助的校园人际关系。
• 服务国家与人民的真诚情怀： 要求学校的一切工作，从人才培养到社会服务，都要出于对国家、对人民、对事业的无限忠诚和热爱，脚踏实地，务求实效。

“耕读”是路径和方法，“至诚”是态度和境界。以“至诚”之心去践行“耕读”之道，意味着要将理论与实践的结合提升到一种发自内心、全力以赴的高度，体现了云南农大人脚踏实地、求真务实、报国为民的崇高追求。

校训的整体解读与时代回响

“开学养正，耕读至诚”作为一个有机整体，深刻揭示了云南农业大学的教育哲学：通过启迪智慧与涵养品德的结合（开学养正），依托理论与实践并重的路径（耕读），最终达到对真理、对事业、对国家与人民的极致真诚与奉献（至诚）。这一校训在新时代背景下焕发出强大的生命力：

• 它呼应了国家“立德树人”的根本教育方针，强调了培养社会主义建设者和接班人的核心要求。
• 它契合了创新驱动发展战略，鼓励师生在科技创新中勇攀高峰。
• 它对接了乡村振兴战略，明确了农业大学在服务农业农村现代化中的历史责任。
• 它弘扬了工匠精神和劳动光荣的观念，引导学生树立正确的职业观和成才观。

因此，云南农业大学的校训不仅是历史的沉淀，更是时代的强音，是激励全体师生员工砥砺前行、再创辉煌的强大精神动力。

校长作为一所大学的行政负责人，是学校发展的领航者和执行者。云南农业大学现任校长（此处为避免具体姓名可能涉及的信息动态变化，以“校长”代称，聚焦于角色和贡献）在学校的改革与发展进程中，发挥着至关重要的作用。其领导工作紧密围绕校训精神，展现出鲜明的办学治校特色。

学术背景与专业引领

校长通常具备深厚的学术造诣和丰富的教育管理经验。作为学校学术委员会的主任，校长自身往往是某一学科领域的专家，其学术背景为把握学科发展前沿、引领学校学术发展方向奠定了坚实基础。在治校过程中，校长高度重视：

• 学科建设龙头地位： 坚持有所为、有所不为，优化资源配置，集中力量加强优势特色学科建设，如作物学、植物保护、农业资源与环境、畜牧学、兽医学等传统强势学科，同时积极培育新兴交叉学科，构建适应社会需求的学科生态体系。
• 高水平师资队伍建设： 深知人才是立校之本、强校之基。大力实施人才强校战略，通过引进与培养相结合的方式，汇聚了一批高水平学科带头人、学术骨干和优秀青年博士，形成结构合理、富有创新活力的师资团队。
• 科研创新能力提升： 积极推动科研体制改革，鼓励面向国家重大战略和区域发展需求的原始创新与应用研究。加强国家级、省部级重点实验室、工程中心等科研平台建设，促进产学研用深度融合，力争在关键核心技术领域取得突破。

校长以其自身的学术声望和远见卓识，为云南农业大学营造了尊重知识、鼓励创新的浓厚学术氛围。

育人理念与人才培养

校长深刻理解“开学养正，耕读至诚”的育人内涵，将培养高素质创新型、复合型、应用型人才作为核心任务。在其领导下，学校持续深化教育教学改革：

• 强化本科教学中心地位： 推进一流专业、一流课程建设，更新教学内容与方法，广泛应用现代信息技术，提升课堂教学质量。强调通识教育与专业教育相结合，拓宽学生知识视野。
• 完善“三全育人”体系： 构建思想政治工作体系，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。加强创新创业教育，搭建各类实践平台，着力培养学生的实践能力和创新精神。
• 弘扬“耕读”精神： 特别注重实践教学环节，完善“实验-实习-实训”实践教学链条。鼓励学生深入农村、走近农民、参与农业实践，在服务“三农”中增长才干，厚植爱农情怀。
• 提升研究生教育质量： 深化研究生培养模式改革，加强导师队伍建设，严格过程管理，致力于培养具有独立科研能力和国际视野的高层次人才。

通过这些举措，校长致力于让每一位云农学子都能在校训的滋养下成长成才。

战略规划与改革发展

面对高等教育发展的新形势和新挑战，校长展现出强烈的改革意识和战略眼光，带领学校科学谋划发展蓝图：

• 明确发展定位与目标： 结合国家“双一流”建设和云南省经济社会发展需要，进一步明确了学校建设高水平教学研究型大学的发展目标，制定了清晰的中长期发展规划。
• 推进内部治理现代化： 完善以章程为核心的现代大学制度体系，优化内部组织结构和管理流程，提升管理效能和服务水平。坚持教授治学，民主管理，激发办学活力。
• 深化开放合作： 积极拓展国内外交流与合作的广度和深度。加强与国内外高水平大学、科研机构的实质性合作；主动服务国家“一带一路”倡议，深化与南亚东南亚国家在农业教育、科技推广、人才培养等方面的合作，提升学校的国际影响力和竞争力。
• 聚焦服务乡村振兴： 将服务云南高原特色现代农业发展和乡村振兴作为学校的重大使命。组织专家团队深入一线，开展技术指导、成果转化和决策咨询，为地方产业发展和农民增收致富提供科技与人才支撑。

校长的这些战略部署和改革举措，为云南农业大学在激烈的竞争中赢得主动、实现跨越式发展指明了方向。

文化塑造与精神传承

校长高度重视大学文化建设，认为文化是大学的灵魂，是凝聚人心、引领发展的精神力量。身体力行地倡导和践行“开学养正，耕读至诚”的校训：

• 强化校训育人功能： 通过开学典礼、毕业典礼、校庆活动等重要场合，反复阐释校训精神，使其内化于心、外化于行，成为全体师生的共同价值追求和行为准则。
• 营造优良校风学风： 狠抓教风、学风和机关工作作风建设，倡导求真务实、爱岗敬业、追求卓越的校园风尚。
• 建设美丽和谐校园： 注重校园人文环境和自然环境的规划与建设，努力为师生创造宜居、宜学、宜教的工作学习环境，增强师生的归属感和幸福感。

校长以其务实的工作作风、开阔的胸襟和亲和的人格魅力，团结带领全校师生员工，共同谱写云南农业大学发展的新篇章。

云南农业大学“开学养正，耕读至诚”的校训，是其历经近八十载风雨而生生不息的精神密码，它规定了学校的价值取向、育人目标和行为规范。而校长作为这艘航船的掌舵者，以其卓越的领导才能和坚定的办学信念，将校训精神具体化为学校改革发展的战略路径和实际行动，引领学校在服务国家战略和区域发展的道路上稳步前行，不断开创更加辉煌的未来。对校训的深刻理解和对校长治校方略的把握，是全面认识云南农业大学办学成就与发展前景的关键所在。