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中国矿业大学(北京)招生编码多少,隶属哪个部门(矿大京招生代码归属)

关于中国矿业大学(北京)招生编码与隶属关系的综合评述中国矿业大学(北京)作为中国高等教育体系中一所特色鲜明、实力雄厚的高等学府,其基本的标识信息,如招生代码和隶属关系,是广大考生、家长及社会各界了解与识别该校的重要依据。该校的招生代码,即在高考志愿填报等国家级教育选拔考试中用于唯一标识该校的一串数字,是连接考生与高校的关键纽带。准确掌握这一代码,是确保志愿填报准确无误、顺利进入理想学府深造的前提。而学校的隶属关系,则深刻揭示了其办学资源的来源、宏观政策的指导方向以及在整个国家教育科研布局中的战略定位。具体而言,中国矿业大学(北京)的招生代码为11413。这一代码在全国范围内具有唯一性,广泛应用于普通高等学校招生全国统一考试的志愿填报系统以及各类官方招生文件中。关于其隶属关系,中国矿业大学(北京)直属于中华人民共和国教育部,是教育部直属的全国重点大学之一。这一身份意味着学校在国家高等教育体系中占据重要位置,其发展建设直接受到国家教育主管部门的指导与支持,承担着为国家能源矿业领域培养高层次创新人才、开展前沿科学研究、服务国家重大战略需求的崇高使命。明晰这两项核心信息,不仅有助于准确进行教育选择,更是深入理解学校历史沿革、办学特色、资源优势和发展前景的基础。中国矿业大学(北京)的深度解析:从标识到内涵

中国矿业大学(北京)坐落于中华人民共和国的首都北京,是一所以矿业与安全为特色,理工为主,理、工、文、法、经、管、艺术等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学。学校肇始于1909年创办的焦作路矿学堂,历经百年风雨,数度迁徙,多次更名,形成了今日“一地办学、两地统筹”的独特格局,即与中国矿业大学(徐州)同根同源,相对独立运行,共同传承着中国矿业高等教育的火种。深入探究这所著名学府,需要从其最基本也是最重要的标识——招生代码和隶属关系入手,进而全面审视其历史沿革、学科建设、师资力量、人才培养、科学研究、校园文化以及未来展望,从而勾勒出一幅立体而丰满的大学画像。


一、 核心标识:招生代码与隶属关系

招生代码和隶属关系是认识一所高校的起点,它们如同学校的“身份证”和“家庭背景”,简明扼要地揭示了其官方身份和体系归属。

  • 招生代码:11413

中国矿业大学(北京)在全国普通高等学校招生中的唯一标识代码是11413。这串数字具有权威性和排他性。考生在填报高考志愿时,必须在指定位置准确填写此代码,才能确保志愿有效投递至该校。该代码广泛应用于教育部阳光高考信息平台、各省(自治区、直辖市)的招生考试院官方发布的招生计划目录以及学校的招生章程中。除了这个主要的本科招生代码外,在学校的研究生招生、特殊类型招生(如艺术类、高水平运动队等)中,可能还会有相应的子代码或附加说明,但11413始终是其最核心的身份认证。准确记忆和使用此代码,是每位意向报考该校的学子及其家庭需要完成的第一步关键任务。

  • 隶属关系:教育部直属全国重点大学

中国矿业大学(北京)直属于中华人民共和国教育部。这一隶属关系意义重大。它标志着学校属于国家层面直接管理和重点建设的高校行列,通常被称为“部属高校”。这类高校在国家高等教育发展战略中享有优先地位,能够获得相对充裕的财政拨款、政策支持和项目资源。教育部直属的身份意味着学校的发展规划、学科设置、招生规模、重大改革等需遵循国家教育方针和教育部的宏观指导,其办学质量受到教育部的直接监督和评估。这一定位使得学校能够更紧密地对接国家重大需求,特别是在能源资源、安全生产等关乎国计民生的领域,承担起攻克关键核心技术、培养领军人才的重任。与其他由地方省级政府管理的高校相比,教育部直属高校通常在学术声誉、科研实力、师资水平和生源质量方面具有更明显的优势,其毕业生在就业市场上也往往更具竞争力。中国矿业大学(北京)依托这一优势平台,在服务国家能源战略和区域经济社会发展方面发挥着不可替代的作用。


二、 历史沿革与精神传承

一所大学的底蕴源于其历史。中国矿业大学(北京)的发展史,是中国近现代工科教育,特别是矿业教育发展的一个缩影,充满了艰辛与辉煌。

学校的办学历史可以追溯到1909年由英国福公司兴办的焦作路矿学堂,这是我国最早的近代矿业高等学府之一。此后,学校历经福中矿务大学、私立焦作工学院等时期。抗日战争爆发后,学校被迫西迁,与东北大学、北洋大学、北平大学的工学院联合组建国立西北工学院,为保存中国工科教育血脉做出了贡献。抗战胜利后,相关科系复校。新中国成立后,学校的发展进入新纪元。1950年,以焦作工学院为基础成立了中国矿业学院,是新中国第一所矿业高等学府。1953年,学校迁至北京,更名为北京矿业学院,被誉为“首都学院路八大学院”之一,迎来了第一个黄金发展期,成为当时全国重点高校之一。

随后的“文化大革命”给学校带来了巨大冲击。1970年,学校被迫迁至四川合川,更名为四川矿业学院,办学条件极其艰苦。但即使在困境中,矿大人依然坚守教育报国之志。1978年,乘着改革开放的春风,学校在江苏徐州重建,并恢复中国矿业学院校名,同时在北京原校址设立研究生部,开启了“两地办学”的新模式。1988年,学校更名为中国矿业大学,邓小平同志亲笔题写校名。1997年,经国家教委批准,设立中国矿业大学(北京校区)。2003年,中国矿业大学(北京校区)从中国矿业大学相对独立出来,更名为中国矿业大学(北京),逐步形成目前与徐州校区“一个大学,两地办学,相对独立,实体运行”的格局。

百余年的沧桑砥砺,铸就了矿大人“艰苦朴素、求真务实”的宝贵精神品格。这种精神源于矿业行业特有的艰苦环境,更源于一代代师生在民族危难、国家建设、改革发展各个历史时期所表现出来的担当与奉献。无论校址如何变迁,校名如何更改,这份精神内核始终未变,并不断被赋予新的时代内涵,激励着今天的矿大师生继续开拓进取。


三、 学科建设与科研实力

作为行业特色型大学的佼佼者,中国矿业大学(北京)的学科建设紧紧围绕矿业与安全的核心,不断拓展外延,形成了强大的综合实力。

学校拥有完善的学士、硕士、博士多层次教育体系。在学科布局上,学校坚持“强工、厚理、精文、拓新”的思路。其核心优势学科群集中在矿业工程、安全科学与工程、地质资源与地质工程、力学、土木工程、机械工程、电气工程、测绘科学与技术等领域。其中,矿业工程、安全科学与工程学科在历次教育部学科评估中均名列前茅,处于世界领先水平,是当之无愧的国家“双一流”建设学科。这些学科不仅理论积淀深厚,而且与生产实践紧密结合,为解决我国煤炭资源安全、高效、绿色开发中的重大科技问题提供了强有力的支撑。

Beyond传统的强势工科,学校近年来大力加强理学基础学科建设,如数学、物理学、化学等,为工程技术创新提供源头活水。
于此同时呢,积极发展人文社会科学、经济管理、法学、马克思主义理论、艺术学等学科,促进多学科交叉融合,提升学校的综合育人能力和文化软实力。
例如,在能源经济、资源法、矿山环境管理等交叉领域形成了新的增长点。

在科研方面,学校是国家创新体系的重要组成部分。它拥有包括“煤炭资源与安全开采”国家重点实验室在内的多个国家级、省部级高水平科研平台。科研工作紧密围绕国家能源战略需求,聚焦深地开发、绿色开采、智能矿山、职业安全健康、洁净煤技术、新能源材料等前沿方向,承担了大量国家科技重大专项、“973”计划、“863”计划、国家自然科学基金重点项目等,取得了一系列具有国际影响力的原创性成果,获得了多项国家自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖。学校还高度重视产学研合作,与众多大型能源企业建立了战略合作关系,推动科技成果转化,直接服务于产业发展。


四、 师资力量与人才培养

高水平的师资是立校之本,优秀的人才是育人之果。中国矿业大学(北京)在这两方面均取得了显著成就。

学校汇聚了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍。其中既有德高望重、学术造诣深厚的院士、资深教授,也有一大批充满活力、站在学术前沿的中青年学术带头人和骨干教师。许多教师享有国务院政府特殊津贴,入选国家“万人计划”、长江学者奖励计划、国家杰出青年科学基金项目等国家级人才项目。他们不仅是知识的传授者,更是学生成长的引路人和科研创新的开拓者。学校注重青年教师培养,通过多种途径提升其教学科研能力,为学校的可持续发展奠定了坚实的人才基础。

在人才培养方面,学校始终坚持立德树人根本任务,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本科教育强调厚基础、宽口径、重实践、求创新。学校推行学分制、主辅修制、导师制等,鼓励学生个性化发展。实践教学环节备受重视,拥有先进的实验中心和校外实习基地,确保学生能够将理论知识与实践能力紧密结合。研究生教育则以培养创新能力和学术素养为核心,通过参与高水平科研项目,提升研究生的原始创新能力。学校学风严谨,学习氛围浓厚,毕业生以其扎实的专业基础、吃苦耐劳的精神和较强的实践能力深受用人单位好评,就业率持续保持在高位,众多校友已成为能源矿产及相关领域的领军人物和技术骨干。
除了这些以外呢,学校还积极开展国际交流与合作,与多所世界知名大学和科研机构建立了合作关系,为学生提供海外学习、交流和深造的机会,拓展国际视野。


五、 校园文化与办学环境

位于首都北京的地理位置,为中国矿业大学(北京)的发展提供了独特的优势和文化氛围。

学校拥有学院路和沙河两个校区。学院路校区地处北京海淀高校密集区,学术交流便捷,文化气息浓郁;沙河校区作为新建校区,设施先进,环境优美,是学校未来发展的重要空间承载。校园内教学、科研、生活设施齐全,图书馆藏书丰富,数字化校园建设水平高,为师生提供了良好的学习和工作环境。

北京的区位优势使得学校能够更方便地获取前沿信息、吸引高端人才、参与国家级重大项目和学术活动。学生可以享受到首都丰富的文化、科技和教育资源,参与各类高水平讲座、展览和竞赛活动,极大地丰富了课余生活,提升了综合素质。

校园文化丰富多彩,既秉承了百年学府的厚重底蕴,又洋溢着青春时代的活力。学校有各类学生社团数十个,涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益志愿等多个领域,定期举办科技文化节、艺术节、运动会等大型活动,营造了积极向上、生动活泼的校园文化氛围。“勤奋、求实、进取、奉献”的学风和“明德至善、好学力行”的校训深入人心,激励着每一位矿大学子奋发图强。


六、 未来展望与发展挑战

面向未来,中国矿业大学(北京)站在新的历史起点上,既面临难得的发展机遇,也需应对严峻的挑战。

从机遇看,国家持续推进“双一流”建设,为学校强化优势学科、提升整体实力提供了政策保障。能源革命和数字化转型浪潮对矿业领域的人才和科技提出了更高要求,为学校特色发展创造了广阔空间。京津冀协同发展战略的实施,也为学校服务区域发展带来了新的契机。

挑战同样不容忽视。全球范围内对化石能源依赖度的变化以及“碳达峰、碳中和”目标的提出,对传统矿业学科提出了转型升级的迫切要求。学校需要在保持传统优势的同时,大力拓展新能源、人工智能、环境保护、可持续发展等新兴交叉学科方向。高校间的竞争日益激烈,对人才、资源、生源的争夺加剧,要求学校必须不断提升核心竞争力。
除了这些以外呢,如何更好地适应高等教育改革发展的新趋势,深化教育教学改革,创新人才培养模式,提升治理体系和治理能力现代化水平,也是学校需要持续探索的课题。

展望未来,中国矿业大学(北京)必将坚守为党育人、为国育才的初心使命,继续弘扬“艰苦朴素、求真务实”的优良传统,以服务国家战略需求为导向,以提升人才培养质量为核心,以深化综合改革为动力,不断强化学科特色,推动内涵式发展,努力建设成为在国内外具有重要影响、特色鲜明的世界一流大学,为中华民族的伟大复兴贡献更多的“矿大智慧”和“矿大力量”。其发展轨迹,将继续深刻烙印着教育部直属高校的国家队印记,其招生代码11413,也将继续吸引着无数有志于投身能源事业、建设美丽中国的优秀青年学子前来追寻梦想。

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