邢台新能源职业学院奖学金评定细则是怎样的(邢台新能源职业学院奖学金评定细则)

奖学金体系的构成与设立宗旨

邢台新能源职业学院的奖学金体系是一个结构完整、目标清晰的激励系统。其设立的根本宗旨在于贯彻国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在知识、能力、素质方面的协调发展，最终为新能源行业及相关领域输送大批优秀的技术技能人才。

该体系通常包含以下几个主要层级：

• 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制在校生，奖励标准高，荣誉性强，是对学生全面卓越表现的最高认可之一。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，体现了“助困”与“奖优”相结合的原则。
• 校内综合奖学金：由学院自行出资设立，是覆盖面相对较广的奖学金类型。一般根据学生的学年综合素质测评成绩排名进行评定，并设立不同等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，分别对应不同的奖励金额和评选比例。
• 校内单项奖学金：为鼓励学生个性发展和特长发挥而设立。用于奖励在学术科技、专业技能竞赛、文体活动、社会工作、道德风尚等某一方面有突出表现或贡献的学生。
  例如，“技能竞赛奖”、“科技创新奖”、“优秀学生干部奖”、“精神文明奖”等。
• 企业及社会捐赠奖学金：学院依托新能源行业背景，积极引入社会资源，由合作企业或个人捐资设立。这类奖学金通常带有明确的行业或企业导向，旨在奖励对特定专业领域有浓厚兴趣和发展潜力的学生，如“某某光伏奖学金”、“某某风电英才奖”等。

这一多层次体系的构建，确保了不同特点、不同发展水平的学生都能找到适合自己的奋斗目标，使奖学金制度真正成为推动全体学生共同进步的强大引擎。

评定工作的核心原则

为确保奖学金评定的权威性和公信力，邢台新能源职业学院在整个评定过程中严格遵循以下核心原则：

• 公开、公平、公正原则：这是评定工作的生命线。“公开”指评定政策、名额、条件、程序和结果全过程透明，通过校园网、公告栏等多种渠道向全体师生公开，充分保障学生的知情权和监督权。“公平”指所有符合基本条件的在校学生均享有平等的申请权和被评选权，规则面前人人平等。“公正”指严格按既定标准和程序操作，客观评价，杜绝任何形式的不正之风，确保评定结果经得起检验。
• 择优评选与全面衡量相结合原则：评定不仅看重学生的学业考试成绩，更注重对其综合素质的考察。学生的思想品德、实践能力、创新精神、身体素质、社会服务等均被纳入考评范围，力求选拔出真正品学兼优、全面发展的优秀学生代表。
• 导向性与激励性并重原则：评定细则的各项指标设置具有鲜明的价值导向，引导学生明确努力方向，将个人成长与学院人才培养目标、国家社会发展需要紧密结合。通过奖励先进，树立榜样，激发广大学生的内在学习动力和争优意识。
• 动态管理原则：学院会根据上级教育主管部门的最新文件精神、办学实际以及行业发展需求，对奖学金评定的具体实施细则进行定期评估和动态调整，使其始终保持科学性和时效性。

申请者的基本条件

申请各类奖学金的学生，必须同时满足以下基本条件，这些条件是参与评定的入门门槛：

• 具有中华人民共和国国籍，且为邢台新能源职业学院全日制正式学籍的在校学生（通常要求在校就读一学年以上）。
• 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有坚定的政治立场。
• 遵守宪法和法律，严格遵守《高等学校学生行为准则》及学院的各项规章制度，评选学年度内无任何违法违纪行为和纪律处分记录。
• 诚实守信，道德品质优良，身心健康，积极参加集体活动和体育锻炼。
• 学习态度端正，刻苦努力，成绩优良。申请国家级和校内综合奖学金，通常要求学业成绩排名与综合测评成绩排名均位于前茅，且无不及格科目。对于单项奖学金，可能在特定方面有极高要求，而对总成绩要求会适当放宽。
• 积极参与社会实践、志愿服务和文体活动，具有较强的综合素质和实践能力。
• 对于国家励志奖学金和面向家庭经济困难学生的资助类奖学金，申请者必须经过学院家庭经济困难认定，生活俭朴，是建档立卡的家庭经济困难学生。

凡在评选学年度内有以下情况之一者，通常取消其当年度奖学金申请资格：违反校纪校规受到处分者；在申请材料中提供不实信息或弄虚作假者；有无故欠缴学费、住宿费情况者；有其他经学院认定不予参评的行为者。

综合测评成绩的构成与计算

综合测评成绩是评定校内综合奖学金和作为其他奖学金重要参考依据的核心指标。它是对学生德、智、体、美、劳各方面表现的量化评价结果。邢台新能源职业学院通常采用百分制进行核算，各部分所占权重可能略有差异，但大体遵循以下框架：

• 思想道德素质（德，约占20%-25%）：主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感、社会公德以及日常行为表现。通过班级评议、辅导员评价、参加党团活动、志愿服务时长等方式进行量化评分。
• 学业成绩（智，约占60%-70%）：这是综合测评中权重最高的部分。以学生该学年度所有必修课程和限定选修课程的考核成绩为依据进行计算。通常采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分的形式，准确反映学生的学术水平。学业成绩的优异是获得奖学金的基础。
• 身心素质与发展（体、美，约占10%）：包括身体健康状况、体育课成绩、参加体育锻炼和文体活动的表现、心理健康水平、审美能力等。鼓励学生强健体魄、陶冶情操，促进身心健康发展。
• 实践能力与创新精神（劳，约占5%-10%）：重点考察学生参与社会实践、专业技能实训、科技竞赛、创新创业活动、社会工作（如学生干部任职）、获得技能证书等方面的表现。获得国家级、省级、市级、院级竞赛奖项，或取得专利、发表论文等，通常会有显著的加分。

综合测评总成绩 = （思想道德素质分 × 权重） + （学业成绩分 × 权重） + （身心素质与发展分 × 权重） + （实践能力与创新精神分 × 权重） + 附加分 - 扣分项。最终按总分进行专业或年级排名，作为奖学金评定的直接依据。

评定的具体流程与步骤

奖学金评定工作遵循严格的程序，一般按学年度进行，每学年秋季学期集中开展上一学年的评定工作。具体流程如下：

• 启动部署与政策宣讲：学院学生工作处或资助管理中心根据上级文件和学院计划，下发评定工作通知，明确评选项目、名额分配、评定标准、时间安排和工作要求。各系部、班级组织召开专题班会，向全体学生详细宣讲奖学金政策及申请流程，确保人人知晓。
• 学生个人申请：符合条件的学生本人，根据自身情况和意愿，在规定时间内向所在班级提出书面申请，如实填写相应的奖学金申请表，并提交相关证明材料（如成绩单、获奖证书、职务证明、社会实践证明等）。
• 班级民主评议与推荐：班级成立由辅导员、班干部、学生代表组成的评议小组，对申请学生的资格、基本条件和提交材料进行初步审核。结合申请人的日常表现和综合测评情况，进行民主评议，提出班级推荐名单，并在班内进行公示（通常不少于1个工作日），无异议后上报所在系部。
• 系部初审与公示：各系部成立奖学金评审工作组，对班级上报的推荐人选进行资格审查和综合评议。根据学院分配的名额，按照择优原则，确定本系部的建议名单。建议名单在全系范围内进行公示（通常不少于3个工作日），广泛征求意见。公示无异议后，将评审报告、建议名单及相关材料报送学院学生资助管理机构。
• 学院审核与审定：学院学生资助管理部门汇总各系部材料后，进行复核审查。对于校内奖学金，可能由资助管理部门审核后报主管院领导批准；对于国家奖学金、国家励志奖学金等，学院需成立专门的评审委员会，组织评审会议，进行最终评审，提出学院当年获奖学生建议名单。
• 全院公示与上报备案：评审通过的建议名单在全院范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示内容包括学生姓名、系部、专业、班级、学业成绩、综合测评排名、获奖类型等关键信息。公示期内，如有异议，可向评审委员会提出复议申请，委员会应及时调查并予以答复。公示无异议后，校内奖学金名单由学院正式行文公布；国家级奖学金名单则按要求上报省级教育主管部门备案。
• 奖学金发放与表彰：学院举行颁奖典礼，对获奖学生进行公开表彰，颁发荣誉证书和奖金。奖金通常通过财务处直接发放至学生个人的银行账户。做好获奖学生的先进事迹宣传，发挥榜样示范作用。

监督机制与申诉渠道

为确保评定工作的严肃性和公正性，邢台新能源职业学院建立了完善的监督与申诉机制：

• 多层级的监督体系：评定工作全程接受学院纪检监察部门、全体师生和社会（对于公示信息）的监督。任何单位和个人发现评选过程中存在违规操作、弄虚作假等情况，均可向纪检监察部门或上级主管部门实名举报。
• 畅通的申诉渠道：学生个人对评审过程或结果有异议的，可在公示期内向所在系部评审工作组或学院学生资助管理中心提出书面申诉。评审工作组或资助中心应在接到申诉后的3个工作日内予以调查核实并作出答复。如申诉人对系部答复仍有异议，可在接到答复后的3个工作日内向学院评审委员会提请复议。评审委员会的复议决定为最终处理意见。
• 责任追究制度：对于在申请和评审过程中提供虚假材料、徇私舞弊的学生，一经查实，将取消其当次乃至整个学习阶段的评奖资格，已发放的奖金和荣誉予以追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。对于工作不力、违规操作的工作人员，也将依法依规追究责任。

奖学金评定的教育意义与深远影响

邢台新能源职业学院精心设计的奖学金评定细则，其意义远超出物质奖励本身，它是一项蕴含深刻教育内涵的人才培养策略。它起到了价值引领的作用，通过明确的评价标准，向学生清晰地传递了学院乃至社会对“优秀人才”的期望——不仅是成绩好，更要品德优、能力强、素质全。这引导学生主动规划自己的大学生活，全面发展。它营造了良性竞争环境，通过树立可见、可学的身边榜样，激发了广大学生的内生动力，在校园内形成了比、学、赶、帮、超的积极氛围，极大地促进了学风、校风建设。再次，它助力于学生的个性化成长，多元化的奖项设置，让擅长技能竞赛、科技创新、文艺体育、组织管理等不同领域的学生都能获得认可，鼓励他们挖掘潜能、发展特长。它搭建了校企合作的桥梁，企业奖学金的设立不仅带来了资金支持，更提前锁定了行业所需的优秀人才，促进了产教融合，为学生未来就业开辟了绿色通道。可以说，这套评定细则是学院落实“三全育人”理念的重要抓手，对提高人才培养质量、提升学院整体办学水平产生了积极而深远的影响。