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共青科技职业学院的思想政治教育怎么样(共青科技职院思政教育)

关于共青科技职业学院思想政治教育情况的综合评述共青科技职业学院作为一所坐落于具有深厚红色底蕴的共青城市的高等职业院校,其思想政治教育工作的开展具有先天的区位优势和鲜明的时代特征。总体而言,学院高度重视立德树人的根本任务,将思想政治教育视为人才培养的生命线,致力于培养德技并修的高素质技术技能人才。其思政教育工作体系呈现出几个突出特点:一是注重与地方红色文化资源的深度融合,利用共青城特有的“垦荒精神”和青年创业文化,构建了富有地方和学校特色的实践育人模式,使思政教育更具亲和力与感染力。二是紧密结合职业教育类型特征,将思政教育有机融入专业教学、实习实训和创新创业全过程,努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,避免思政教育与专业技能培养“两张皮”现象。三是构建了较为完善的“大思政”工作格局,力图形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的工作机制,课程思政建设稳步推进,校园文化活动的思政内涵不断丰富。当然,作为一所年轻的职业院校,其在思政教育理论研究的深度、师资队伍的整体水平、教育方式方法的创新性等方面仍有持续提升和优化的空间。但可以肯定的是,学院在思想政治教育方面进行了积极有益的探索,并取得了较为显著的成效,为学生的全面成长成才提供了坚实的思想保障。共青科技职业学院思想政治教育详细阐述
一、 顶层设计与工作机制:筑牢思政工作根基

共青科技职业学院深刻认识到,加强和改进思想政治教育工作是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的关键所在。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任,将思政工作摆在学院事业发展全局的突出位置进行系统谋划和部署。

在组织领导层面,学院建立健全了党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组,定期召开专题会议,研究部署思政领域重大事项,分析研判师生思想动态,解决工作中遇到的实际问题。这种强有力的组织领导,确保了思政教育工作的正确政治方向和高效推进。

在制度建设层面,学院制定并完善了一系列规章制度,如《关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》、《课程思政建设实施方案》、《辅导员队伍建设管理办法》等,从目标要求、内容体系、方法途径、评价考核等方面对思政教育工作进行规范,使其有章可循、有据可依,逐步走向科学化、制度化、规范化轨道。

再次,在条件保障层面,学院在经费投入、队伍建设、平台搭建等方面予以倾斜。设立思政工作专项经费,确保各项活动顺利开展;重视思政工作队伍的选聘、培养和管理,着力提升其专业素养和职业能力;加强马克思主义学院、思政课实践教学基地、校园网络文化中心等阵地建设,为思政教育提供坚实的物质基础和平台支撑。

通过以上举措,学院初步构建了目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力的思想政治工作体系,为全方位、全过程、全员育人格局的形成奠定了坚实基础。


二、 主渠道建设:发挥思政课关键课程作用

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。共青科技职业学院高度重视思政课的建设与改革,致力于将其打造成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优质课程。

在教学内容上,学院严格按照国家规定开设所有必修思政课程,确保课时和学分足额到位。
于此同时呢,注重将党的最新理论创新成果,特别是关于新时代中国特色社会主义的指导思想及时融入教学,引导学生深刻理解其时代背景、核心要义和实践要求。结合职业院校特点,突出职业道德、工匠精神、劳模精神、劳动教育等内容,使思政课更贴近学生未来职业发展需求。
例如,在讲授“思想道德与法治”课时,会重点强化诚实守信、爱岗敬业、遵纪守法等与职业活动密切相关的规范教育。

在教学方法上,积极推进改革创新,努力改变单向灌输的模式,广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法。充分利用现代信息技术,建设在线开放课程、微课等教学资源,拓展课堂教学的时空界限。鼓励教师运用翻转课堂、小组讨论、主题辩论、情景模拟等方式,激发学生主动思考、积极参与的热情,提升课堂吸引力和实效性。

在师资队伍上,着力加强思政课教师队伍建设。严把政治关、师德关、业务关,选拔信仰坚定、学识渊博、理论功底扎实的教师担任思政课教学。通过组织集体备课、教学观摩、学术交流、社会实践、挂职锻炼等多种形式,不断提升教师的教学能力和综合素质。实施“青蓝工程”,发挥老教师的传帮带作用,促进青年教师快速成长。

在实践教学上,高度重视思政课实践环节,将其作为深化理论认识、锻炼能力的重要途径。依托共青城丰富的红色资源和现代化企业,建立了一批稳定的实践教学基地。组织学生参观耀邦陵园、共青垦殖场旧址等,感悟“坚韧不拔、艰苦创业、崇尚科学、开拓奋进”的共青精神;走进工业园区、高新技术企业,了解国情社情,感受时代脉搏,增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。


三、 课程思政探索:实现知识传授与价值引领同频共振

共青科技职业学院深刻理解“所有课堂都有育人功能”的内涵,大力推动“课程思政”建设,要求各门专业课都守好一段渠、种好责任田,与思政课同向同行,形成协同效应。

学院明确了课程思政建设的总体目标,即挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。要求教师在教学过程中,自觉将价值引导融入知识传授和能力培养之中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

在具体实施中,学院根据不同专业的特点进行分类指导

  • 工科类专业:重点融入工匠精神、工程伦理、创新意识、质量意识、安全意识、环保意识等。
    例如,在机电类专业教学中,强调精密制造背后的敬业专注;在建筑工程类专业中,突出质量安全重于泰山的责任担当。
  • 经管类专业:重点融入诚信经营、社会责任、法治观念、市场竞争规则、爱国主义情怀等。
    例如,在财经类专业教学中,强调会计诚信是市场经济基石;在市场营销类专业中,引导学生树立正确的义利观。
  • 人文艺术类专业:重点融入中华优秀传统文化、审美情趣、人文素养、家国情怀等。
    例如,在艺术设计类专业中,引导学生从传统文化中汲取灵感,创作出有筋骨、有道德、有温度的作品。

学院通过开展课程思政教学改革立项、优秀案例评选、专题培训研讨等活动,激发广大专业课教师参与课程思政建设的积极性和创造性。鼓励教师深入挖掘课程蕴含的思政元素,精心设计教学环节,探索有效的融入路径,使价值观教育如盐在水、润物无声,避免生搬硬套、牵强附会。

通过课程思政建设,学院力求使思想政治教育贯穿于人才培养的全过程,使学生在学习专业知识的同时,潜移默化地接受思想熏陶和品德塑造,实现立德与树人、育才与育人的有机结合。


四、 实践育人体系:在亲身体验中坚定理想信念

实践育人是新形势下大学生思想政治教育的有效途径。共青科技职业学院充分利用地处共青城的独特优势,构建了内容丰富、形式多样、管理规范的实践育人体系,引导学生在实践中了解社会、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。

一是深化社会实践。学院将社会实践纳入教学计划,计入学分。每年寒暑假,组织学生开展形式多样的社会实践活动,如:

  • 理论普及宣讲团:深入社区、农村,宣讲党的方针政策。
  • 国情社情观察团:赴企业、乡村开展调研,感受国家发展成就。
  • 科技支农帮扶团:结合专业特长,为农民提供技术服务。
  • 教育关爱服务团:到留守儿童之家、福利院等进行志愿服务。
  • “青年红色筑梦之旅”活动:重走垦荒路,感悟创业艰辛,激发创新创业热情。
这些活动使学生走出“象牙塔”,在与现实社会的接触中加深对理论知识的理解,增强社会责任感和历史使命感。

二是强化劳动教育。学院明确将劳动教育纳入人才培养方案,通过设立劳动周、组织校园公益劳动、建设劳动实践基地等方式,培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的情感,树立正确的劳动观。鼓励学生在实习实训中刻苦钻研技术技能,体会劳动创造价值的意义,弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。

三是丰富志愿服务。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,健全志愿服务工作体系。依托学生会、青年志愿者协会等组织,围绕大型赛会、社区建设、环境保护、扶老助残等领域,常态化开展志愿服务活动。将志愿服务作为学生综合素质评价的重要依据,引导学生在社会奉献中实现自我价值,培养利他精神和公民意识。

四是打造品牌项目。结合“共青”这一品牌,着力打造具有学校特色的实践育人品牌项目。
例如,持续开展以“传承垦荒精神,争做时代新人”为主题的教育活动,邀请老垦荒队员作报告,组织学生参观垦殖场历史展览,排演相关题材的文艺作品,让共青城的奋斗历史和精神财富成为滋养学生成长的宝贵资源。


五、 文化育人环境:营造积极向上的校园氛围

校园文化对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的深远影响。共青科技职业学院致力于建设具有职教特色和时代特征的校园文化,营造良好的育人环境。

在精神文化层面,学院注重校风、教风、学风建设。大力弘扬社会主义核心价值观,将其融入办学理念、校训、校歌等之中,使之成为全体师生的共同价值追求。通过开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼等重要仪式,以及评选表彰优秀教师、优秀学生(包括技能标兵、道德模范等)活动,传递积极向上的正能量,营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。

在物质文化层面,加强校园景观规划和人文环境建设。在校园内设置体现职业教育特色和红色文化元素的雕塑、标识、文化长廊等,如设立鲁班塑像、宣传大国工匠事迹、展示学校发展历程和优秀校友风采等,使校园的一草一木、一砖一瓦都体现教育意义,发挥环境育人功能。图书馆、校史馆、专业实训室等场所也注重文化内涵的挖掘和展示。

在行为文化层面,组织开展丰富多彩、格调高雅的校园文化活动。持续举办科技文化节、技能竞赛月、社团风采展、国学讲座、艺术欣赏、体育比赛等系列活动,满足学生多样化的精神文化需求,陶冶情操,提升人文素养。加强对学生社团的引导和管理,支持理论学习型社团开展活动,鼓励科技类、文化类、公益类社团健康发展,使其成为思想政治教育的重要补充力量。

在网络文化层面,积极拓展网络思想政治教育新阵地。加强学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理,打造思想性强、趣味性足、服务性好的网络产品。组织开展网络文化作品创作大赛、主题网络宣传活动等,引导师生积极参与清朗网络空间建设,传播主流价值观,抵制错误思潮和不良信息,掌握网络育人主动权。


六、 队伍建设与管理服务:构建全员育人合力

思想政治教育工作是一项系统工程,需要全员参与、全程贯穿、全方位协同。共青科技职业学院着力加强思政工作队伍建设,并强化管理服务的育人导向,形成育人合力。

一是打造专职为主、专兼结合的思政工作队伍。这支队伍主要包括:

  • 思政课教师和哲学社会科学课教师:负责理论教学和研究。
  • 辅导员和班主任:作为大学生思想政治教育的骨干力量,深入学生一线,负责日常思想教育、管理服务、党团建设、心理健康指导、就业指导等,是学生的知心朋友和人生导师。
  • 心理健康教育教师:开展心理健康普查、咨询和危机干预,培养学生理性平和、积极向上的健康心态。
  • 组织员、共青团干部:负责党团组织建设,开展主题教育实践活动。
学院通过严格选聘、系统培训、科学考核、激励保障等措施,不断提升这支队伍的专业水平和职业能力。

二是强化管理育人。要求各职能部门和教学单位将育人职责贯穿于管理工作的各个环节。在制定规章制度、处理日常事务时,充分考虑对学生成长成才的引导作用,体现教育公平和人文关怀。通过严格而人性化的管理,培养学生的规则意识、责任意识和法治观念。

三是落实服务育人。围绕学生、关照学生、服务学生,在解决实际困难中做好思想引导。后勤服务部门努力改善住宿、餐饮条件,创建文明和谐公寓;教务部门优化教学管理流程,提供便捷服务;财务、保卫等部门努力提高服务效率和质量。在提供优质服务的过程中,工作人员以身作则,用良好的言行影响学生,让学生感受到学校的温暖,增强归属感和认同感。

四是关注特殊群体。加强对家庭经济困难学生、学业困难学生、心理困扰学生、就业困难学生等群体的帮扶和指导,建立健全帮扶机制,提供个性化的关心和帮助,做到“精准思政”,促进教育公平,确保每一位学生都能健康成长。

共青科技职业学院的思想政治教育工作,在学院党委的坚强领导下,紧紧围绕立德树人根本任务,依托地域特色,紧扣职业教育类型定位,通过强化主渠道、深化课程思政、拓展实践育人、优化文化环境、建强工作队伍等多措并举,构建了较为系统的工作格局,取得了积极成效,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力的思想支撑和政治保障。当然,面对新形势新要求,这项工作仍需持续深化和创新,不断提升其时代性、针对性和实效性。

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