辽宁特殊教育师范高等专科学校就读期间可以申请哪些奖学金(辽宁特教高专奖学金)

国家奖学金

国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制专科（高职）二年级及以上学生。

• 奖励标准与人数：每年奖励名额由教育部和财政部下达，奖励标准为每人每年8000元。名额相对有限，竞争较为激烈。
• 申请条件：
  • 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
  • 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，无任何违法违纪记录。
  • 诚实守信，道德品质优良，在校期间无任何不良信用记录。
  • 学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常要求上学年学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%，且没有不及格科目。对于排名在前10%-30%之间的学生，如在其他方面表现非常突出，也可申请，但需提交详细证明材料。
  • 必须是全日制在校生中二年级以上（含二年级）的学生。
• 申请与评审流程：一般在新学年开学后启动申请工作。学生需向所在系部提交书面申请，并附上相关成绩证明和事迹材料。学校会成立由校领导、职能部门负责人、教师代表等组成的评审委员会，进行公开评审，确定拟推荐名单并在全校范围内进行公示，无异议后上报省级教育行政部门。

国家励志奖学金

国家励志奖学金主要用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制专科（高职）二年级及以上学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

• 奖励标准与人数：每年奖励资助名额同样由国家下达，奖励标准为每人每年5000元。
• 申请条件：
  • 满足国家奖学金申请条件中关于爱国守法、诚实守信等基本要求。
  • 经学校认定为家庭经济困难学生，生活俭朴，是学校家庭经济困难学生档案库在库学生。
  • 学习成绩优秀，上学年学习成绩排名或综合考评成绩排名原则上应在同年级同专业前30%，且无不及格科目。对于贫困程度较深、自强不息表现特别突出的学生，排名要求可适当放宽。
  • 必须是全日制在校生中二年级以上（含二年级）的学生。
• 申请与评审流程：与国家奖学金类似，遵循个人申请、班级或专业评议、系部初审、学校评审委员会评审、校内公示、上报审批的程序。获得国家励志奖学金的学生，同一学年内不能同时获得国家奖学金。

国家助学金

国家助学金是为了体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业而设立的。它属于资助性质，而非严格意义上的奖学金，但因其重要性，常与奖学金一并介绍。

• 资助标准与人数：全国平均资助标准为每生每年3300元，具体标准在每生每年2000-4500元范围内分为2-3档，由高校结合实际确定。辽宁特殊教育师范高等专科学校会根据上级拨款和本校困难学生实际情况进行分档资助。
• 申请条件：
  • 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
  • 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。
  • 诚实守信，道德品质良好。
  • 勤奋学习，积极上进。
  • 家庭经济困难，生活俭朴，是学校认定的家庭经济困难学生。
  • 全日制在校生（含当年入学新生）。
• 申请与评审：学生需提交申请和《高等学校学生及家庭情况调查表》等证明材料。学校根据家庭经济困难学生认定结果，组织评审、公示和发放。国家助学金通常按月发放到学生手中。

综合奖学金

综合奖学金是学校层面设立的覆盖面较广的奖学金，主要依据学生的学年综合测评成绩进行评定。综合测评通常包含学业成绩（智育）、思想品德（德育）、体育锻炼（体育）、能力素质（美育、劳育）等多个维度。

• 等级与标准：一般分为一等、二等、三等等多个等级，奖励金额和比例由学校自行规定。
  例如，一等奖学金可能奖励金额较高，覆盖专业前5%的学生；二等奖学金覆盖前5%-15%；三等奖学金覆盖前15%-30%等。具体金额和比例需参考学校当年发布的《学生手册》或奖学金评审办法。
• 评定依据：核心依据是学生上一学年的综合测评总分排名。这要求学生不仅学习成绩要好，还要在思想表现、社会实践、志愿服务、文体活动等方面有良好表现。
• 特点：综合奖学金旨在引导学生全面发展，避免唯分数论，是大多数学生通过努力可以争取到的荣誉。

单项奖学金

单项奖学金是为了鼓励学生在某一特定领域取得突出成绩而设立的。对于在某些方面有特长或突出表现，但综合排名可能不占绝对优势的学生来说，这是重要的激励途径。

• 常见类型：
  • 学习优秀奖：奖励学年专业课成绩特别优异，或在重要学术竞赛中获奖的学生。
  • 技能竞赛奖：特别适用于高职院校。奖励在国家级、省级、市级或校级职业技能大赛中取得优异成绩的学生。这对于强调实践能力的特殊教育类和职业技能类专业学生尤为重要。
  • 创新创业奖：奖励在学术研究、技术发明、创业实践等方面有突出成果的学生或团队。
  • 精神文明奖/道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、志愿服务等方面有突出事迹，产生良好社会影响的学生。
  • 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等竞赛中为学校争得荣誉的学生。
  • 特殊贡献奖：奖励为学校改革发展、声誉提升做出特殊贡献的学生。
• 评定方式：通常由学生凭相关证明材料（如获奖证书、活动证明、事迹报告等）自主申报，由学校相关部门组织评审。

新生奖学金

为吸引优秀生源，部分高校会设立新生奖学金，奖励高考成绩优异或在中职阶段表现突出的新入学学生。辽宁特殊教育师范高等专科学校也可能设有此类奖学金，具体政策需咨询学校招生办公室或查阅当年的招生章程。

针对特殊学生群体的奖励与补助

鉴于学校承担特殊教育师资培养和残疾人高等职业教育的双重任务，学校很可能设有针对特定学生群体的专项奖励或补助。

• 励志成才奖：特别针对家庭经济困难的残障学生，表彰他们克服身体障碍，自强不息，在学业和各方面取得的显著进步。
• 特教情怀奖/奉献奖：旨在激励那些热爱特殊教育事业，专业思想稳固，立志毕业后投身特教一线，服务残疾人群体的学生（特别是非残障学生）。可能通过考察其参与特教志愿服务、实习表现、相关课程成绩等方式评定。
• 职业技能提升补助：对于残障学生参加职业技能认证考试、购买特殊学习工具或材料等，学校可能提供一定的补助，这虽非严格意义上的奖学金，但起到了支持学习的作用。

来源与类型

• 企业设立：与学校专业相关的企业，特别是特殊教育器材、康复设备公司、社会福利机构、大型企业社会责任部门等，可能设立奖学金，一方面支持教育，另一方面也为企业储备人才。
• 基金会设立：各类公益基金会，尤其是关注教育公平、残疾人事业、青少年发展的基金会，可能会在特教师专设立专项奖学金或助学金。
• 校友或个人捐赠：成功校友或关心特教事业的社会人士可能捐资设立奖学金，以其姓名或指定名称命名。

特点与申请

• 条件特定：社会奖学金的申请条件可能更为具体，例如：限定特定专业（如康复治疗技术、特殊教育）、要求毕业后有志于去特定地区或领域工作、侧重考察学生的公益服务经历等。
• 金额灵活：奖励金额由设奖单位决定，可能高于或低于国家级和校级奖学金。
• 评审参与：部分社会奖学金的评审可能会有设奖单位的代表参与。
• 信息获取：这类奖学金的信息通常由学校学生资助管理中心或相关职能部门发布通知，学生需密切关注。

学业成绩是基础

无论是国家奖学金、励志奖学金还是校级综合奖学金，优异的学业成绩都是最基本也是最重要的门槛。学生必须重视每一门课程的学习，保持较高的学分绩点和专业排名。

全面发展是关键

积极参与班级、系部、学校组织的各项活动，如学生会工作、社团活动、志愿服务、社会实践、文体竞赛、学术讲座等。这些经历不仅能提升综合能力，丰富大学生活，更是综合测评加分和申请单项奖学金的重要依据。

明确目标，提前准备

仔细研读学校颁发的《学生手册》中关于奖学金评定的具体条款，了解各类奖学金的申请条件、时间节点和所需材料。针对自己心仪的奖学金，提前规划，补齐短板。
例如，想申请技能竞赛奖，就要主动参加相关培训和实践；想申请精神文明奖，就要积极投身志愿服务。

材料真实，突出亮点

申请奖学金时，提交的申请材料（如申请书、成绩单、获奖证书复印件、事迹材料等）务必真实准确。在撰写事迹材料时，要条理清晰，重点突出自己的优势和与申请奖项匹配的亮点，用具体事例和数据支撑。

关注信息，按时申报

密切关注学校官网、学生工作处/资助管理中心通知、班级群等官方信息发布渠道，确保不错过任何奖学金的申请通知。严格按照规定的时间节点和流程完成申报。

保持良好记录

严格遵守校纪校规，避免任何形式的违纪处分。诚实守信，在学术和生活中保持良好的个人信用。

辽宁特殊教育师范高等专科学校的奖学金体系是助力学生成长成才的重要资源。每一位学子都应充分了解并善用这一体系，将其作为激励自我、提升自我、证明自我的平台。通过不懈的努力和合理的规划，争取获得奖学金，不仅是对过去付出的肯定，更是为未来的人生道路增添光彩。学校也通过不断完善奖学金制度，营造了勤奋好学、积极向上、争先创优的良好氛围，有力地促进了人才培养质量的提升和学校事业的发展。