浙江经贸职业技术学院招生编码多少，隶属哪个部门(浙江经贸学院招生代码)

浙江经贸职业技术学院，这个名字对于关注浙江省高等职业教育发展的学子和社会人士而言，无疑代表着一种质量与特色的保证。要全面深入地了解这所学院，仅仅知道其名称是远远不够的，必须从其最基础的身份标识——招生代码和隶属关系入手，进而扩展到其历史沿革、办学特色、专业设置、校园文化、招生就业以及未来展望等多个维度，从而勾勒出一幅立体而丰富的学院画像。

准确识别一所高校，就如同在庞大的信息库中精准定位一个坐标，招生代码和隶属关系便是这个坐标的核心参数。

1.招生编码：动态的识别符号

浙江经贸职业技术学院的全国统一的招生代码并非一个静态不变的万能数字。这是因为我国的普通高等学校招生工作是以省（自治区、直辖市）为单位进行的，各省级招生考试委员会会为本省考生及在本省招生的院校分配特定的代码，以确保志愿填报和录取工作的准确无误。

• 核心原则：因省而异，以官方发布为准。对于浙江省内的考生，在查阅浙江省教育考试院发布的《普通高校招生计划》时，可以找到专属于浙江经贸职业技术学院的几位数字代码。对于浙江省外的考生，则必须参考自己所在省份的招生考试机构发布的官方招生计划信息，才能找到该校在该省的准确招生代码。
  例如，该校在江苏省的代码可能与在安徽省的代码不同。任何非官方渠道提供的代码都可能存在过时或错误的风险，因此强烈建议考生以报名所在地省级教育考试院的官网信息为唯一权威来源。
• 代码的重要性。这个看似简单的数字串，在高考志愿填报系统中起着至关重要的作用。它是计算机系统识别院校、进行投档和录取的基础。填错代码可能导致志愿无效，与心仪的院校失之交臂。
  因此，准确获取并核对该代码是每位考生填报志愿前的必备步骤。

2.隶属关系：明晰的办学脉络

浙江经贸职业技术学院的隶属关系清晰地指明了其“出身”和管理体制，这深刻影响着学院的资源获取、政策支持和发展方向。

• 举办单位：浙江省人民政府。这表明学院是一所公办院校，其办学经费主要来源于省级财政，具有较高的稳定性和公信力。公办性质意味着学院以服务公共利益、培养社会所需人才为首要目标，学费标准相对规范，教育质量受到严格监管。
• 主管部门：浙江省教育厅。作为浙江省教育行政主管单位，省教育厅负责对学院进行宏观管理、业务指导和质量评估，包括专业设置审批、教学标准落实、师资队伍建设、发展规划审定等。这保证了学院的教育教学活动符合国家和浙江省的高等教育发展方针政策。
• 共建单位：浙江省供销合作社联合社。这一层关系是浙江经贸职业技术学院办学特色的重要来源。浙江省供销社系统拥有庞大的经营网络和深厚的产业背景，特别是在农产品流通、电子商务、合作经济等领域。学院与省供销社的紧密合作，体现在校企合作、实习基地建设、“双师型”教师培养、课程开发以及毕业生就业等多个方面，为学院注入了鲜明的行业基因和实践活力。这种“政、校、行”协同育人的模式，是学院核心竞争力的重要组成部分。

一所院校的今天源于其昨天的积淀。浙江经贸职业技术学院的发展史，是一部与浙江改革开放和经济发展同频共振的奋斗史。

1.发展历程：从创立到壮大

学院的前身可追溯至1979年成立的浙江供销学校，当时主要为供销合作社系统培养中等专业人才。
随着经济社会的发展和教育体系的改革，学校经历了资源整合、升格转型的关键阶段。2002年，经浙江省人民政府批准，正式建立浙江经贸职业技术学院，开启了高等职业教育的新篇章。此后，学院紧紧抓住高等教育大众化和职业教育大发展的历史机遇，不断深化教育教学改革，扩大办学规模，提升办学质量，逐步成长为浙江省优质高职院校之一，并入选了教育部优质专科高等职业院校建设行列。这一历程反映了学院顺应时代潮流、主动求变创新的精神。

2.办学定位与理念

基于其历史传承和现实条件，学院确立了清晰的办学定位：立足浙江，面向现代流通服务业，培养高素质技术技能人才。其办学理念强调“育人为本，崇德重技”，将立德树人作为根本任务，同时高度重视学生职业技能和职业精神的融合培养。学院致力于服务区域经济社会发展，特别是浙江作为市场经济大省、数字经济强省对商贸流通、现代物流、电子商务、财务会计等领域人才的巨大需求。这一精准的定位使得学院的专业设置和人才培养与市场需求高度契合。

在竞争激烈的高职教育领域，浙江经贸职业技术学院凭借其鲜明的特色形成了独特的核心竞争力。

1.专业集群优势突出

学院的专业设置紧密围绕“经贸”核心，形成了以财经商贸大类为主体，电子信息、旅游、文化艺术等专业协调发展的专业格局。其电子商务、会计、国际贸易实务、市场营销、物流管理等专业在省内乃至全国都具有较高知名度和影响力。这些专业集群的建设，不是简单的叠加，而是注重产业链的衔接和协同效应，为学生提供了跨专业学习和发展的广阔空间。

2.产教融合深入务实

得益于与浙江省供销社的深度共建以及广泛的校企合作，学院的产教融合不是停留在表面。它建立了大量稳定的校外实习实训基地，与企业共同开发课程、教材，引入企业真实项目进课堂，推行“现代学徒制”等人才培养模式。学院积极聘请行业企业专家和技术能手担任兼职教师，与校内教师形成“双导师”团队，共同指导学生实践。这种深度的融合确保了学生所学知识与行业前沿技术、实际工作流程无缝对接。

3.实践教学体系完善

学院高度重视学生实践能力的培养，构建了“认知实习、课程实训、综合实训、顶岗实习”层层递进的实践教学体系。校内建有设备先进、功能齐全的各类实训中心和实验室，模拟真实的工作场景。
于此同时呢，通过技能竞赛、创新创业项目等途径，激发学生的动手能力和创新精神。学生在校期间就能积累丰富的实践经验，大大缩短了岗位适应期。

4.师资力量稳步提升

学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。其中既有学术造诣深厚的教授，也有实践经验丰富的行业专家。学院注重“双师型”教师的培养，鼓励教师到企业挂职锻炼，参与技术研发和社会服务。一支高水平的师资队伍是保障教育教学质量的关键。

大学不仅是传授知识的场所，更是塑造人格、陶冶情操的摇篮。浙江经贸职业技术学院着力营造积极向上的校园文化氛围，促进学生全面发展。

1.浓郁的“浙商文化”浸润

身处浙商文化发源地，学院将“敢为人先、务实创新、诚信守法、包容开放”的浙商精神融入校园文化建设和学生思想政治教育中。通过开设相关课程、举办企业家讲座、开展商业文化节等活动，培养学生的商业意识、创业精神和职业素养。

2.丰富多彩的校园活动

学院社团种类繁多，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益实践等领域，为学生发展兴趣爱好、锻炼组织协调能力提供了广阔平台。各类文化节、艺术展、体育比赛、志愿服务等活动精彩纷呈，丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。

3.全方位的成长支持体系

学院建立了完善的学生奖助贷体系、心理健康教育与咨询中心、就业指导服务中心等，从学业、经济、心理、就业等多个方面为学生提供支持与帮助，助力学生健康成长、顺利成才。

招生和就业是衡量一所院校办学水平和社会声誉的重要指标。

1.招生情况

浙江经贸职业技术学院凭借其公办性质、良好的口碑和突出的特色，吸引了大量优质生源。近年来，在浙江省内的普通类高考录取分数线持续位于同类院校前列，部分热门专业的竞争尤为激烈。这反映了社会公众和考生对学院办学质量的认可。

2.就业前景

学院毕业生以其扎实的专业技能、良好的职业素养和较强的实践能力深受用人单位欢迎。毕业生就业率连续多年保持在较高水平。就业单位类型广泛，包括各类工商企业、金融机构、政府部门、事业单位等，尤其在现代流通服务领域具有明显的就业优势。许多毕业生迅速成长为业务骨干。
除了这些以外呢，学院也高度重视学生的升学通道，通过“专升本”等途径帮助有志于继续深造的学生进入本科院校学习。

面向未来，浙江经贸职业技术学院正站在新的历史起点上，谋划着更高质量的发展。

1.对标高水平职业大学建设

随着国家推动职业教育高质量发展的系列政策出台，学院正积极对标本科层次职业学校设置标准，努力提升办学层次和水平，力争在专业建设、师资队伍、科研服务、国际化办学等方面实现新的突破。

2.深化数字化转型

顺应数字经济发展趋势，学院将进一步加强智慧校园建设，推动信息技术与教育教学的深度融合，开发数字化教学资源，探索智能化教学模式，培养适应数字时代要求的复合型技术技能人才。

3.提升服务社会能力

学院将更加主动地融入区域发展格局，依托自身优势，面向行业企业开展技术研发、职工培训、决策咨询等服务，增强对经济社会发展的贡献度，实现校企互利共赢。

浙江经贸职业技术学院不仅仅是一个由招生代码和隶属关系定义的符号，更是一个充满活力、特色鲜明、前景广阔的教育实体。它扎根于浙江这片创业创新的热土，承载着为经济社会发展培养高素质技术技能人才的使命。对于有志于在财经商贸领域发展的学子来说，这里无疑是一个能够提供优质教育、助力人生出彩的理想平台。了解其全面的办学情况，将有助于做出更明智的求学选择。