辽宁师范大学专业开设有哪些,特色在哪(辽师专业特色)

辽宁师范大学坐落于美丽的海滨城市大连，是辽宁省“双一流”建设高校和教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施院校。学校立足辽宁，服务全国，逐步发展成为一所教师教育特色鲜明、多学科协调发展的省属重点大学。其专业体系的构建与演变，深刻反映了我国高等教育发展的脉络以及区域经济社会对人才需求的变化。

辽宁师范大学的专业设置已突破传统师范院校的范畴，呈现出显著的综合性特征。目前，学校专业布局广泛覆盖国家《普通高等学校本科专业目录》中的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十个学科门类。这种综合性生态体系的形成，一方面源于学校自身发展的内在逻辑，即通过多学科的交叉融合为传统的教师教育注入新的活力，例如，将信息技术与教育学结合，开设教育技术学专业；将管理学知识与公共事业管理结合，培养教育管理人才。另一方面，也是为了适应社会对复合型人才的迫切需求，为学生提供更宽广的知识视野和更多元的职业选择。

在学校内部，专业布局呈现出层次分明的结构：

• 核心层：师范教育类专业群。 这是学校的立校之本和优势所在，构成了专业体系的核心。涵盖了学前教育、小学教育、特殊教育以及中学阶段的所有主要学科，如汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、物理学（师范）、化学（师范）、生物科学（师范）、思想政治教育（师范）、历史学（师范）、地理科学（师范）等。
• 基础层：文理基础学科专业群。 这些专业是师范教育的重要支撑，也是进行高水平科学研究的基础。包括中国语言文学（非师范）、历史学（非师范）、数学与应用数学（非师范）、物理学（非师范）、化学（非师范）、生物科学（非师范）、地理科学（非师范）、心理学等。这些专业不仅培养本领域的专门人才，其科研成果也反哺师范专业，提升师资培养的学术深度。
• 应用层：非师范应用型专业群。 这是学校服务社会、拓展办学空间的关键。包括计算机科学与技术、电子信息工程、数据科学与大数据技术、环境科学、会计学、旅游管理、法学、新闻学、国际商务等。这些专业紧密结合市场需求，注重学生实践能力的培养。
• 特色层：艺术与体育专业群。 如美术学、音乐表演、体育教育、运动训练等，这些专业不仅为中小学培养艺体教师，也为社会输送专业的艺术和体育人才，丰富了学校的专业文化内涵。

这种多层次、跨学科的专业生态，使得辽宁师范大学的学生能够享受到综合性大学的资源氛围，同时又能在自己专注的领域接受精深的教育，实现了“宽口径、厚基础”与“专业化、特色化”的有机结合。

教师教育是辽宁师范大学最核心、最鲜明的特色，其优势贯穿于专业设置、人才培养模式、课程体系、实践教学等各个环节。

1.完备的师范专业体系

学校构建了从学前教育到高中教育，从普通教育到特殊教育的全方位、全学段师范专业培养体系。这种完备性确保了学校在辽宁省乃至东北地区基础教育师资供给中的主渠道地位。每一个师范类专业都不仅仅是学科知识的传授，更深度融合了教育理论、教学技能和职业情怀的培养。

2.“U-G-S”协同育人模式

学校积极推行“大学-政府-中小学”（University-Government-School，简称U-G-S）协同育人模式。这一模式打破了高校封闭培养的局限，与地方政府和众多优质中小学建立了紧密的合作关系。具体体现在：

• 共建实践基地： 在全省范围内建立了大量稳定、优质的教育实习基地，确保师范生有充足的、高质量的实践机会。
• 双导师制： 为师范生配备高校学术导师和中小学实践导师，共同指导学生的专业成长和教学实践。
• 师资互聘： 聘请一线教学名师、名校长担任兼职教授，参与课程教学和人才培养方案制定，将最前沿的基础教育实践动态引入课堂。

3.卓越教师培养计划

作为教育部“卓越中学教师培养计划”的改革试点院校，学校在部分优势师范专业中开设“卓越教师实验班”。这些实验班实行小班化、精英化培养，配备最优师资，提供更多国内外交流学习机会，强化研究性学习和教学创新能力训练，旨在培养未来基础教育领域的领军人物和教学骨干。

4.教育学科的强大支撑

辽宁师范大学的教育学、心理学学科实力雄厚，为所有师范专业提供了坚实的理论支撑。课程体系中，《教育学原理》、《心理学基础》、《课程与教学论》、《学科教学法》等是师范生的必修核心课程。这种“强教育学科+强文理学科”的双强格局，是培养高素质专业化教师的关键保障。

强大的文理基础学科是辽宁师范大学学术声誉的基石，也是其师范教育高质量的根本保证。这些专业历史悠久，积淀深厚，拥有一级学科博士、硕士学位授权点，师资力量强大，科研实力突出。

中国语言文学和历史学专业，依托深厚的学术传统，在辽海文化、明清史、中国近现代史等领域形成了特色研究方向，其科研成果不仅提升了学科影响力，也极大地丰富了师范专业中文、历史方向的教学内容。

地理科学和生物学是学校的传统优势学科，拥有部级重点实验室和野外实践基地。地理学在海洋经济与可持续发展、生物学科在生物技术与环境生态等领域的研究颇具特色，为学生参与科研项目、培养创新思维提供了高端平台。

数学、物理、化学等理学基础专业，注重学生逻辑思维能力和科学素养的培养，其严谨的学风和扎实的学业训练，为毕业生无论是继续深造还是从事教学工作都打下了坚实基础。

心理学专业尤为突出，其应用心理学方向实力强劲，不仅服务于师范生的培养，也为社会输送了大量心理咨询、人力资源等领域的专业人才。

这些基础学科专业普遍实行“本科生导师制”，鼓励学生早期进入教授的科研团队，参与课题研究，将最新的科研成果转化为教学内容，实现了科研对教学的有效反哺，培养了学生的学术志趣和创新能力。

为适应经济社会发展对应用型人才的巨大需求，辽宁师范大学审时度势，大力发展了一批与产业紧密对接的非师范应用型专业。

在信息技术领域，计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程、数据科学与大数据技术等专业，紧跟技术前沿，与大连软件园等产业园区合作，注重项目驱动式教学，培养学生的工程实践能力和解决复杂问题的能力。

在经管法领域，法学专业依托师范院校的人文社科优势，突出理论教学与司法实践的结合；旅游管理专业借助大连丰富的旅游资源，在旅游规划、酒店管理等方面形成特色；会计学、国际商务等专业则强调与地方经济的结合，培养懂技术、善经营的管理人才。

在公共事业与社会服务领域，社会工作等专业关注社会问题，培养具备专业价值观和实务技能的社会服务人才。

这些应用型专业普遍构建了完善的实践教学体系，通过建立校企合作基地、引入行业导师、开展案例教学、组织学科竞赛等方式，显著提升了学生的职业素养和就业竞争力，使毕业生在人才市场上受到广泛欢迎。

辽宁师范大学的艺术与体育类专业虽规模不及师范和文理基础学科，但特色鲜明，成绩斐然，为校园文化增添了绚丽的色彩。

美术学、音乐表演、舞蹈学等艺术类专业，不仅培养中小学艺术教师，也培养专业的艺术创作和表演人才。学院拥有良好的教学设施和专业的演出、展览场地，师生作品在国内外重要展演中屡获佳绩。这些专业通过举办高水平音乐会、画展、艺术节等活动，极大地提升了校园的文化品位和美育氛围。

体育教育、运动训练等体育类专业，拥有高水平的教练员和运动员队伍，在国内外重大体育赛事中取得过优异成绩。学校体育设施齐全，为群众性体育活动的开展和高水平运动训练提供了保障。这些专业为辽宁省乃至全国的体育教育事业和竞技体育发展做出了重要贡献。

辽宁师范大学的专业设置是一个动态发展、不断优化的有机整体。它以卓越的教师教育为灵魂，以雄厚的文理基础学科为躯干，以蓬勃发展的应用型专业为双翼，以独具特色的艺术体育专业为亮点，共同构筑了一个充满生机与活力的高等教育人才培养高地。学校通过持续深化专业内涵建设，优化人才培养模式，正朝着建设特色鲜明的高水平综合性师范大学的目标稳步迈进。