重庆理工大学的思想政治教育怎么样(重理工思政教育如何)

一、顶层设计与体制机制保障

重庆理工大学将思想政治教育摆在办学治校的突出位置，其成功开展首先得益于坚强有力的顶层设计和健全完善的体制机制保障。学校党委切实履行主体责任，将思想政治教育工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，定期进行专题研究和部署，确保教育方向的正确性和教育目标的明确性。

组织领导体系健全。学校建立了由党委书记和校长共同负责的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思想政治教育工作。马克思主义学院作为主力军，负责思想政治理论课的教学与研究；党委宣传部、学生工作部、团委等部门各司其职，分别负责理论宣传、日常思想教育、校园文化建设和实践育人等活动；各二级学院党组织具体落实本单位的思想政治教育任务。这种纵横交织、权责清晰的组织架构，形成了强大的工作合力。

制度保障严密到位。学校制定和完善了一系列关于思想政治理论课建设、师资队伍建设、课程思政推进、实践教学管理、学风建设等方面的规章制度。
例如，在师资配备、经费投入、条件保障等方面向马克思主义学院和思想政治理论课建设倾斜，确保思想政治理论课的教学质量和中心地位。
于此同时呢，将思想政治教育工作的成效纳入各学院、各部门的年度考核体系，与领导干部的述职评议和奖惩任免挂钩，形成了有效的激励和约束机制。

协同育人机制顺畅。学校着力打破思想政治教育工作仅是马克思主义学院和学工系统任务的固有观念，积极推动“三全育人”综合改革。通过建立定期会商、信息共享、联动响应等机制，促进教学、管理、服务等各环节在育人功能上的协同。教务部门在人才培养方案制定中强化德育要求，后勤部门在服务保障中融入育人元素，形成了人人关心、人人参与思想政治教育工作的良好局面。

二、思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，重庆理工大学将其作为思想政治教育的主渠道和核心阵地，不断深化改革创新，着力提升教学质量和育人效果。

教学改革持续深化。学校积极推动思想政治理论课教学从教材体系向教学体系转化，从教师主导向师生互动转变。教师们积极探索案例式、研讨式、专题式、体验式等多种教学方法，将理论讲授与热点分析、现实问题紧密结合，增强课堂的吸引力和感染力。
例如，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中，结合重庆丰富的红色文化资源，开展“红色足迹寻访”等实践教学活动，使学生在亲身感受中深化对理论的理解。

师资队伍建设强劲。学校高度重视思想政治理论课教师队伍的培养和建设，严格按照师生比不低于1:350的比例配齐建强专职教师队伍。通过实施“名师培育计划”、定期组织教师参加国内外研修培训、举办教学竞赛和学术沙龙等方式，不断提升教师的马克思主义理论素养、教学能力和科研水平。一支政治坚定、业务精湛、结构合理的思想政治理论课教师队伍正在形成，为课程建设提供了坚实的人才支撑。

信息技术深度融合。面对数字化时代，学校鼓励教师利用现代信息技术赋能思政课教学。建设在线开放课程、虚拟仿真思政课体验教学中心，运用智慧教学工具开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空，丰富了教学资源，满足了学生个性化、多样化的学习需求。这种“互联网+思政”的模式，使思政课变得更加鲜活、更具时代感。

三、“课程思政”与日常思想政治教育拓展

重庆理工大学深刻认识到，思想政治教育不能仅仅依靠几门思想政治理论课，必须将其融入人才培养的方方面面，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

全面推进“课程思政”建设。学校制定并实施了《课程思政建设实施方案》，挖掘各类课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的德育功能。要求所有专业课程教师守好一段渠、种好责任田，在专业知识讲授中，巧妙融入理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、职业伦理和工匠精神教育等。
例如，工科类专业课程强调科技报国、创新驱动、工程伦理；经济管理类专业课程注重诚信经营、社会责任、市场规则教育。通过“课程思政”，使思想政治教育如盐在水，达到润物无声的育人效果。

• 挖掘专业课程德育元素：组织各专业梳理课程中的思政映射点，形成教学指南。
• 加强教师培训与交流：定期举办课程思政教学沙龙、工作坊，分享成功经验。
• 建设示范课程与教学团队：评选一批课程思政示范课程和优秀教学团队，发挥引领辐射作用。

强化日常思想政治教育。学生日常的学习、生活、交往是思想政治教育的重要场域。学校通过辅导员、班主任、导师队伍，深入学生中间，开展细致入微的思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导。

• 主题班会与党团日活动：围绕重要时间节点、时事政治、社会热点，组织开展形式多样的主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
• 网络思想政治教育：加强校园网络平台建设，如学校官方新媒体、易班等，生产传播优质网络文化产品，弘扬主旋律，传播正能量，牢牢掌握网络舆论阵地。
• 心理健康教育与危机干预：建立健全心理健康教育体系，帮助学生培育理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育提供良好的心理基础。

四、实践育人与文化育人功能凸显

重庆理工大学注重理论与实践相结合，将实践育人和文化育人作为深化思想政治教育的重要途径，引导学生在亲身参与和文化熏陶中坚定理想信念、锤炼意志品格、增长知识才干。

实践教学体系完善。学校将社会实践纳入人才培养方案，计入学分。建立了稳定的校外实践教学基地，涵盖革命传统教育基地、现代化企业、乡村振兴示范点、社区服务中心等。组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动、志愿服务、专业实习、社会调研等，让学生在实践中了解国情、社情、民情，加深对党的创新理论的理解，增强服务国家、服务人民的社会责任感。
例如，组织学生赴重庆周边区县开展乡村振兴调研，为地方发展建言献策，同时深刻体会中国特色社会主义制度的优越性。

校园文化品牌建设。学校着力打造具有重理工特色的校园文化品牌，发挥文化潜移默化的育人功能。

• “重理工讲堂”等学术品牌：邀请名家大师、道德模范、优秀校友来校讲座，开阔学生视野，启迪学生思想。
• 科技文化节、艺术节等主题活动：营造崇尚科学、追求真知、活泼向上的校园氛围，培养学生创新精神和人文素养。
• 校史校情教育：利用校史馆、办学成果展等载体，弘扬学校优良传统和大学精神，增强学生的认同感和归属感。

环境育人功能提升。加强校园自然环境和人文环境建设，优化校园景观，设置具有教育意义的文化雕塑、宣传栏、标语牌，使校园的一草一木、一砖一瓦都体现育人导向，营造处处是课堂、人人是环境的良好氛围。

五、工作成效与未来展望

经过不懈努力，重庆理工大学的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质普遍得到提升，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，社会责任感和历史使命感明显增强。毕业生以扎实的专业基础、良好的道德品质和务实的工作作风受到用人单位的广泛好评。学校在党建与思想政治工作方面也获得多项荣誉和肯定。

当然，面对新形势新任务，重庆理工大学的思想政治教育工作仍需在不断创新中发展和完善。未来，学校可能需要进一步：

• 深化精准思政：更加关注学生个体差异和成长需求，提供更精准化的思想引导和成长服务。
• 提升融合效能：进一步促进思政课程与课程思政、理论教育与实践教育、线上教育与线下教育的深度融合，提升育人系统性。
• 强化数字赋能：更深度地运用人工智能、大数据等新技术，分析学情，优化教学，提升思想政治教育的智能化水平和预见性。
• 健全评价体系：探索建立更加科学、多元的思想政治教育评价机制，更加注重过程评价和学生实际获得感的评价。

重庆理工大学将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚持把立德树人作为中心环节，不断推动思想政治教育高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。其思想政治教育工作的探索与实践，必将随着时代的发展而不断深化和升华。