郑州商贸旅游职业学院的思想政治教育怎么样(郑州商贸旅游思政教育评价)

郑州商贸旅游职业学院高度重视思想政治教育工作，将其视为学院各项工作的生命线。学院党委切实履行主体责任，将思政教育纳入整体发展规划和年度工作要点，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的工作机制。这种顶层设计确保了思政教育工作的系统性和连贯性。

在体制机制建设方面，学院明确了以思想政治理论课教学部门为核心实施单位，学生工作处、团委、宣传部、各二级学院（系）等多方力量协同配合的“大思政”工作格局。定期召开思想政治工作会议，研究部署重点工作，协调解决实际问题，形成了有效的议事决策和执行力保障体系。学院还制定了较为完善的思想政治教育工作制度和管理办法，对课堂教学、实践教学、师资配备、经费保障、考核评价等环节进行了规范，为思政教育工作的有序开展提供了制度支撑。

学院尤其强调思政教育与职业教育特色的结合。在制定人才培养方案时，将思政教育目标与专业技能培养目标有机统一，要求各专业课程蕴含思政元素，探索“课程思政”的有效路径。
例如，在商贸类专业教学中融入诚信经营、合规守法教育；在旅游类专业教学中强调服务意识、文化自信和国家安全教育。这种体制机制上的设计，旨在打破思政教育与专业教育“两张皮”的现象，实现知识传授、能力培养与价值引领的同频共振。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是郑州商贸旅游职业学院进行思想政治教育的主阵地。学院严格按照国家要求开设了《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等全部必修课程，保证足够的学时学分。

在教学改革方面，学院致力于提升思政课的吸引力与实效性。针对高职学生思维特点和学习习惯，积极探索教学方法的创新：

• 案例教学法：大量引入与商贸、旅游行业相关的鲜活案例，将抽象的理论与生动的实践相结合，引导学生分析讨论，增强理论的说服力。
• 问题导向式教学：围绕学生关心的社会热点、职业发展困惑等设置议题，鼓励学生独立思考、主动探究，在辨析中明理增信。
• 实践教学环节强化：将课堂延伸到校外，组织学生参观红色教育基地、先进企业、美丽乡村等，让学生在亲身体验中深化对国情、社情的认识。
• 信息化手段应用：利用在线课程平台、多媒体资源、移动终端等，开展线上线下混合式教学，丰富教学形式，拓展学习时空。

学院还注重思政课教师队伍的建设，通过内培外引，提升教师的马克思主义理论素养和教学科研能力。定期组织集体备课、教学观摩、学术交流等活动，鼓励教师开展教学研究，以教研促教学。
于此同时呢，要求思政课教师深入了解高职学生的成长背景和思想实际，增强教学的针对性和亲和力，努力成为学生健康成长的支持者和引路人。

郑州商贸旅游职业学院的思想政治教育并不仅限于课堂，更渗透到学生日常学习生活的方方面面，构建了多维度、立体化的日常思政工作体系。

辅导员与班主任队伍建设：学院打造了一支专职为主、专兼结合的辅导员和班主任队伍，他们是开展日常思想政治教育的骨干力量。辅导员和班主任深入学生班级、宿舍，通过主题班会、个别谈心、学业指导、生活关怀等方式，及时掌握学生思想动态，解决学生实际困难，进行潜移默化的思想引导和心理疏导。

主题教育活动品牌化：学院围绕重要纪念日、时事政治、校风学风建设等，常态化开展系列主题教育活动。
例如，新生入学教育、理想信念教育、爱国主义教育、安全教育、法治教育、职业道德教育等。这些活动力求形式多样，如专家讲座、报告会、征文比赛、演讲比赛、文艺演出等，形成了一批具有影响力的校园文化品牌，营造了积极向上的育人氛围。

党团组织引领作用：学院充分发挥学生党支部、共青团组织的政治优势和组织优势。通过“青年大学习”、主题团日活动、推优入党等，加强对青年学生的思想引领，吸引优秀学生向党组织靠拢。学生党员和团员骨干在日常管理、志愿服务、校园活动中发挥先锋模范作用，带动广大同学共同进步。

网络思想政治教育阵地建设：学院主动适应信息化时代要求，加强官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理，推送优质网络文化产品，开展网络互动，弘扬主旋律，传播正能量，清朗网络空间，使互联网成为思政教育的新载体。

作为职业院校，郑州商贸旅游职业学院尤为重视实践育人在思想政治教育中的独特作用，并将职业精神的培育作为思政教育的重要内容。

专业实习实训中的思政教育：学院将思政教育要求融入学生专业实习、实训的全过程。在学生赴企业顶岗实习期间，不仅关注其技能提升，更强调职业素养、劳动纪律、团队协作精神和安全意识的培养。校内实训基地的管理和教学也蕴含思政元素，模拟真实职场环境，要求学生遵守操作规程，培养严谨细致的工匠精神。

志愿服务与社会实践：学院鼓励并组织学生利用所学专业知识开展志愿服务和社会实践活动。
例如，旅游管理专业学生参与景区讲解志愿服务，商贸类专业学生为社区提供电商知识普及等。这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，更培养了他们的社会责任感和奉献精神，是生动的“行走的思政课”。

校园文化活动的职业导向：学院举办的技能竞赛、职业生涯规划大赛、企业文化进校园、优秀校友报告会等活动，都紧密围绕职业素养提升展开。通过邀请行业劳模、技术能手分享经历，让学生近距离感受劳模精神和职业荣誉，引导他们树立正确的职业观和成才观，立志成为爱岗敬业、精益求精的高素质劳动者。

这种将思政教育与职业精神培育深度融合的模式，使郑州商贸旅游职业学院的思想政治教育更加具象化、生活化，更容易被学生接受和内化，有效促进了学生职业技能与思想品德同步提升。

为确保思想政治教育工作的有效落实和持续改进，郑州商贸旅游职业学院在条件保障和评价机制方面也进行了探索。

在经费保障上，学院设立了思政工作专项经费，用于课程建设、师资培训、实践活动、课题研究等，为思政教育工作的开展提供了必要的物质支持。在场地设施方面，改善思政课教室条件，建设学生活动中心、心理咨询中心等，优化育人环境。

学院逐步建立和完善思想政治教育工作的评价激励机制。将思政教育工作成效纳入相关部门和人员的绩效考核范围，对在思政教育中表现突出的集体和个人予以表彰奖励，激发工作积极性。
于此同时呢，通过学生评教、座谈会、问卷调查等方式，收集对思政课程和日常思政工作的反馈意见，作为改进工作的重要依据。

面向未来，学院的思想政治教育工作仍需在以下几个方面深化和加强：一是进一步深化“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思政资源，形成更强大的育人合力；二是不断创新教学方法和载体，特别是增强网络思政的吸引力和有效性，应对新媒体时代的挑战；三是加强思政工作队伍的专业化职业化建设，提升整体素质和能力水平；四是完善科学有效的评价体系，更加注重过程评价和学生获得感评价，推动思政教育工作质量持续提升。

郑州商贸旅游职业学院的思想政治教育立足于培养担当民族复兴大任时代新人的高度，紧密贴合职业教育的特点和学生的成长需求，通过不断优化顶层设计、夯实主渠道、拓展日常路径、突出实践特色、强化保障机制，努力构建全员、全过程、全方位育人格局，为区域经济社会发展培养了一批又一批德才兼备的技术技能人才。其探索与实践，体现了高职院校在落实立德树人根本任务上的不懈努力与独特价值。