甘肃卫生职业学院要住校吗，是否能走读(甘肃卫校走读条件)

甘肃卫生职业学院的主流政策是要求学生统一在校内住宿。这一政策的制定和实施，是基于多方面的深层次考量。

1.医学教育的特殊性与规范性要求医学类专业，包括护理、临床医学、医学检验技术、药学等，其培养过程具有鲜明的特点。课程安排密集且实践性强。学生不仅需要学习大量的理论知识，更需要进行反复的技能操作训练，例如解剖实验、护理实操、药剂配制等。这些实验课程往往安排在不固定的时间段，有时甚至会安排在晚上。统一住校可以确保所有学生都能准时、安全地参与所有教学环节，避免因通勤问题而耽误课程。后期临床实习是培养的关键。学生进入实习阶段后，需要深入到各大合作医院进行顶岗实习。医院的工作时间具有不确定性，早班、夜班轮换常见。学校统一安排的住宿（可能是校内宿舍，也可能是学校协调的实习单位附近住所）能够最大程度地保障实习生的作息规律与出行安全，便于学校与实习医院共同管理。

2.安全保障与统一管理的需要高职院校的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，且多数学生首次离开家庭独立生活。学校肩负着管理育人和服务育人的责任。统一住宿便于学校：

• 加强安全管理：实施统一的门禁、熄灯、用电安全、消防安全检查，能有效预防校外安全事故的发生，如交通事故、意外伤害等，为学生创造一个安全、稳定的学习生活环境。
• 维护教学秩序：通过统一的作息管理，帮助学生养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠，从而以饱满的精神状态投入白天的学习，提高学习效率。
• 应对突发事件：在遇到紧急情况，如学生突发疾病、公共安全事件时，住校模式能使辅导员、班主任和校医第一时间抵达现场进行处理，响应更为迅速高效。

3.促进学生全面发展与集体融入集体生活是大学生社会化过程的重要一环。住在学校宿舍：

• 有利于培养团队协作精神与人际交往能力。来自不同地区的同学共同生活，学会沟通、理解、包容和互助，这对于未来进入医疗团队工作至关重要。
• 便于参与校园文化活动。学院组织的各类讲座、社团活动、文体比赛多在课余时间开展，住校生可以更方便地参与其中，丰富课余生活，提升综合素质。
• 形成良好的学习氛围。宿舍成员可以结成学习小组，共同复习预习、探讨问题，相互督促鼓励，形成积极向上的学风。

尽管住校是主流要求，但学院的管理制度也并非一刀切。它充分考虑到学生的个体差异和实际困难，为符合特定条件的学生提供了申请走读的通道。

1.允许申请走读的常见情况走读，即学生不在学校安排的学生宿舍住宿，每日往返于家庭和学校。
下面呢几种情况通常会被学校考虑批准走读申请：

• 家庭常住地址与学校距离极近：学生家庭住址就在学校周边，能够保证在短时间内安全往返，且不影响正常参加所有教学活动和早晚自习。通常需要提供户口本、房产证明等材料予以证实。
• 身体健康状况特殊：学生患有某些疾病，需要家庭成员进行长期的、特殊的生活照料或医疗护理，住校无法满足其健康需求。这需要提供二甲及以上医院出具的诊断证明和医疗建议。
• 其他特殊困难：如直系亲属罹患重病需要学生每日回家照料等极其特殊的情况。此类申请需要提供详实的证明材料，并经过学校的严格审核与评估。

2.严格的申请与审批流程走读资格的获取并非轻而易举，它有一套严谨规范的流程，旨在确保学生的安全和管理的有序。

• 提出书面申请：学生本人必须提交亲笔签名的走读申请书，详细陈述申请走读的理由。
• 家长（监护人）同意：走读申请必须获得学生家长或法定监护人的书面同意，并附上家长的身份证明和联系方式。家长需明确知晓并承诺承担学生走读期间上下学路途及校外的一切安全管理责任。
• 提供证明材料：根据申请理由，提供相应的证明文件，如户口本、房产证、医疗诊断书等。
• 学院逐级审批：申请表及相关材料首先由班主任或辅导员审核并签署意见，然后上报所在系部审批，最后送至学生工作处或后勤宿管科进行最终备案批准。整个过程确保了审批的严肃性和公正性。
• ：获批走读的学生及家长通常需要与学校签订《走读生安全管理协议》，明确各自的权利、义务和责任，特别是人身和财产安全责任。

3.走读生的管理与义务获得走读资格并不意味着完全脱离学校管理。走读生仍需遵守学校的各项规章制度：

• 按时参加所有教学计划安排的活动，包括早晚自习、实验课和实习。
• 保持通讯畅通，及时接收学院、系部的各项通知。
• 如遇课程调整或学校有临时安排，必须保证能准时到校。
• 定期向辅导员汇报情况，如家庭住址或联系方式变更需及时备案。

对于学生和家长而言，在选择是否申请走读时，应理性权衡以下几个关键因素：

1.安全因素这是首要考量。兰州市区的交通状况、从家到学校的路程远近、途中的安全性等都是必须慎重评估的问题。尤其是对于需要上晚自习或参加晚间活动的学生，夜间往返的安全风险不容忽视。

2.时间与经济成本每日通勤会耗费大量的时间和精力。如果路途遥远，长时间奔波可能导致学生身心疲惫，影响学习效果。
除了这些以外呢，交通费用也是一笔不小的开支，需要纳入家庭经济预算。

3.对学习与成长的影响住校生活更有利于学生全身心地融入大学校园氛围，更深入地参与集体活动，与同学和老师建立更紧密的联系，这对于其专业成长和人格塑造是有益的。走读可能会在一定程度上减少这种沉浸式的体验。

4.家庭的实际情况是否确有特殊的、无法克服的困难必须要求学生每日回家。如果仅仅是为了生活上更舒适或依赖家庭，则可能需要重新考虑，因为独立生活能力本身就是大学教育的重要一课。
四、 总结与建议

甘肃卫生职业学院基于其医学教育的专业特性和管理需求，强烈建议并普遍要求学生住校。这一政策主导地位是由教育教学规律和学生安全福祉所共同决定的。学院也秉持以人为本的原则，通过设立严格的审批程序，为存在切实困难的学生提供了走读这一可能性。

对于即将入学的新生，给出的建议是：应默认并做好住校的准备，将此视为锻炼独立生活能力、快速融入大学生活的宝贵机会。提前了解学校的住宿条件、必备物品清单，做好心理建设。若家庭确实存在符合学校规定的特殊情形，有申请走读的打算，务必提前（通常在录取通知书收到后或入学前）详细咨询学校学生工作处或招生办公室，准确了解当年的最新政策规定、申请流程和截止时间，并提前准备好所有所需证明材料，做到有备无患。无论最终是住校还是走读，核心目标都应围绕如何更好地完成学业、提升自身专业素养展开，与学校保持良好沟通，共同确保学习生涯的顺利进行与人身安全。